初中生寫收藏陽光的作文600字
【篇一】初中生寫收藏陽光的作文600字
生活就是一種藝術，你看，我們的生活如此美麗。
春天傍晚的彩霞紅云是美麗的。當你放學回家走著熟悉的路，那
彩霞漂亮的幻影就是傍晚的前進力。天上的火燒云有特別的顏色，讓
你的有舒服的視覺享受和豐富的想象空間。那天邊每每掛著的彩霞紅云，染著我童年的油墨色彩。多少青春的腳步，是向著這樣的甜甜美景。
冬日清晨的溫暖陽光是美麗的。當你礙于寒冷而對自己的被窩留連，那冬日特有的晨曦就是早起的召喚歌。窗外早晨的空氣清新，有
了陽光，就有了可愛的光點，就有了恬靜的感覺。早上，溫煦陽光是
寒冷氣息里的一點溫馨感覺，多少冬日的清晨，是這樣的陽光帶來溫暖。
秋天午后的落葉飄雨是美麗的。當你拿著香醇的咖啡站在窗前品味，那細柔清爽的雨點就是午后的情趣
露。秋風卷著落葉，有絲絲哀
愁與傷感，但亦如詩如畫，醞釀著午后帶有一些慵懶的心情。午后，
落葉的飄雨是蒼涼季節中的一種浪漫意趣，多少疲憊的午后，是這樣
的情趣令人釋放。
夏日夜晚的鳥鳴蟲叫是美麗的。當你捧著喜歡的書在燈下專心閱讀，那知了整齊的叫聲就是黑夜的奏鳴曲。它們的本身再吵再鬧，卻
把周圍越唱越靜。夜里，鳥鳴蟲叫是黑色幕布一樣的天色下一抹神奇
的旋律，多少兒時的夜晚，是這樣的聲音伴人入夢。
在疲累的時候，我們很容易抱怨生活的辛苦，僅僅我們沒有發現，生活中的美就是消減疲勞的良藥；在受挫的時候，我們很容易苦訴生活
的不公，僅僅我們沒有發現，生活中的美就是化解挫折的良劑；在無聊
的時候，我們很容易埋怨生活的平淡，僅僅我們沒有發現，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活
中，美無處不在。
生活是一首美麗的詩，它書寫著我們的夢，我們的童年；生活是一卷美麗的畫，它表現著我們的愛，我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那么生活便是美麗的，那么生活便能夠如詩，如畫。
品味自然的清逸與美麗；幻彩的青春、激昂的情懷里散落的美好時光；落落世界里與你擦身而過卻留下一道風景線的陌生人。
【篇二】初中生寫收藏陽光的作文600字
清晨的第一縷陽光，溫順而不刺眼，暖暖地照進我的心房。一抹陽光般的微笑，如同一支火炬，帶給我新的希望。陽光的生活態度，帶給我不一樣的自我，令我坦然面對生活中的挫折與失敗。而我，會把這柔和的陽光，收藏在心中。
早晨的陽光，直射在我的身上，昨天的不愉快消失了，即使心中有堆積如山的堅冰，也被這柔和的陽光一一融化。正午，帶著“毒辣熱氣”的陽光穿過窗簾，照在我的課桌上，我驚慌地避開它，陽光卻像只倔強的綿羊，捆住我的身軀。在陽光即將消逝時，我趕緊把陽光裝進口袋，收藏著，再依依不舍地向它告別。
爸爸媽媽一個陽光般的微笑，使我忘記困難的存有，努力勇往直前；同學一個陽光的微笑，讓我前一秒的煩惱飛到九霄云外；老師一個陽光的微笑，令我消除了猶豫的念頭，果斷地抉擇。一張試卷被老師拍在桌上，看著卷頭上如同猙獰怪獸般的“89”分，我把淚水一個勁兒往肚里吞，以陽光的微笑來面對。很快，第二天考試的100分使我欣喜若狂。我又拿起大口袋，將陽光微笑裝進來。
樂觀積極向上，是陽光的生活態度。班級的大掃除“拉開了帷幕”，同學們一個個都不愿意當組長，我卻高高地舉起了手。私下有同學問我：“當大掃除的組長多累啊！你干嘛要舉手？”我笑著不回
答。到了大掃除這個天，我忙上忙下，偷懶的同學很多，我一人承擔了大半個教室的任務，連男生干的這類重活都由我代勞。雖然很累，但是我收獲了陽光的生活態度。瞧，這不是我收藏陽光的大口袋嗎？我再次把陽光裝進我的口袋。
陽光在生活中不可缺失，為了避免我把陽光一不小心弄丟，我就把陽光裝在大口袋里收藏著，這陽光，一定會伴我一路成長！
【篇三】初中生寫收藏陽光的作文600字
生活中，一抹鼓勵的微笑，一句感動的話語，一個熟悉的動作都像陽光一般溫暖我的心頭。
曾記得2021年的第一場雪到來。我想堆個雪人，于是約上了左鄰右舍的小伙伴。好不容易做好了，不
過因為我們的疏漏雪人頭掉了下來，我正準備放棄，媽媽走過來對我說：“創造美是要付出努力的，僅僅一個頭摔碎了，重新再做一個就行。好好想一想，雪人的頭為什么會落下來呢?還是你們的設計有疏漏啊!”說完還對我們微笑以示鼓勵。
這抹微笑像陽光一樣照耀在我原本郁悶的心頭。我一番思索豁然開朗，重新做了一個十分完美的雪人。這抹能改變人心情的陽光，我將永遠珍藏。
曾記得在和婷婷老師分別的那一天。她對我們說：“我雖然跑得不快，但我是最努力跑的一個。我雖然跳得不高，但我是最努力跳的一個。我雖然成績不好，但我是最努力學的一個?！辨面美蠋煹倪@番鼓勵使我原本已經被冰川覆蓋的心像陽光一樣被照耀，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，每當我付出和收獲不成正比的時候，我都想起婷婷老師的這番話。我要將這縷陽光永遠珍藏。
曾記得那個冬天我看到一個青年摔倒。我嘲笑他：“大小伙子，還摔跤!反正，我應該是不會摔倒的?！辈贿^就在我剛說完這句話的時候，我就啪啪打臉了——我也摔了個四仰八翻。當個場面至今我記憶
猶新：那位青年走近我，將我扶了起來?！澳恪蔽覟閯偛懦靶λ?/span>
的行為感到羞愧，我囁嚅著。陌生人友善地拍拍我的肩，用力地握了
握我的手，什么也沒說，走開了。殘留在手上的余溫讓我明白了：寬
容友善是和諧社會的黏合劑。我要將這陌生人的溫暖永遠收藏。
在過去的四千多日子里，陽光陪伴著我成長，我將永遠珍藏；同時，也時刻提醒自己：做一個播撒陽光的人!
【篇四】初中生寫收藏陽光的作文600字
有人喜愛那沖破黎明，噴發出磅礴之勢的初陽；有人懷念日落時，
染紅了半個天空的，令人惆悵的夕陽；有人欣賞雨過天晴時伴著七彩彩
虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對那被竹海密葉分割如絲，穿照而下
的斜日情有獨衷。
那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽
那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現﹑迷惘得似乎讓人琢
磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些
不知名的小花小草得以茁壯成長。
看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，
我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱，有時很平靜，甚至是若隱若現，但當我細細體會后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的
心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級期末，我的數學得了一個不錯的成績--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報告了這個消息，并期待著他的表揚。而父親
去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出
了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠和關愛的目光看著我，并對我說：“如果僅僅是就分數來說，99分是比較好的成績。但很多時候，
分數不能說明一切。但就數學的學習來說，我認為老師給你打高了，
以你當前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學習的主動性還
不夠，數學思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進這些，
在以后的學習中是要在大跟頭的。”
父親的話讓我一怔，這不正是我學習中的毛病嗎?父親在我取得成績的時候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學習中的不足受之課，責之切，細細體會后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠珍藏。
