關(guān)于感恩青春的作文900字合集8篇
關(guān)于感恩青春的作文900字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是的感恩青春的作文900字8篇，希望對大家有所幫助。
青春，是一首樂曲中最動聽的旋律;青春，是一篇文章中最優(yōu)美的段落;青春，是一幅圖畫中最吸引人的色彩。今天，我看完了令中國學生鼓勵一生的青春華章——《感恩青春》這本書，它令我感慨萬千。
人們常說：堅持就是力量。但是又有幾個人真正地做到了堅持?然而，米?喬伊就做到了。他向一家公司寄了一封求職信——請給我一份工作，但公司老板卻借口說公司沒有空缺。他并不死心，又寄了第二封信，內(nèi)容跟上次的一樣，只不過多了一個請字。三年的時間，米?喬伊一共寫了兩千五百封信，最后一封信上的內(nèi)容是兩千五百個請字，后面是給我一份工作。最終，米?喬伊的堅持打動了公司老板，老板給了他一個職位。堅持是水和陽光，它哺
育著成功的種子，只要我們堅持下來了，就一定會看到成功的花。雖然這個過程很艱辛，但是堅持的回報就是我們所想得到的成功，成功往往只會讓那些堅持下來的人得到。教師，我站著呢這句稚嫩的話語，久久回蕩在我的心中。上課時，我喊起立，但是A君沒有站起來。我很生氣，但是A君說：教師，我站著呢!是的，他是站著，只是個子太矮了。第二天，我又來上課，喊完起立，我就聽到了一個洪亮的聲音：教師，我站著呢!是A君，他站在位子上，微笑著。A君的寬大的胸懷令我非常佩服。他寬容了教師不經(jīng)意間的侮辱與傷害。他的胸懷如同大海一樣，那么地寬廣。設(shè)想，假設(shè)這件事發(fā)生在我們身上，我們是不是也會像A君一樣諒解教師?我想，大部分同學一定會感到委屈，感到教師是在侮辱我們。所以，我們要向文中的A君學習，學習他的大度。
一個叫塞爾瑪?shù)呐穗S丈夫到沙漠參加軍事演習。她一個人在一間很小的屋子里。她感到很寂寞，于是想分開這里。但是父親的回信卻讓她留了下來：兩個人同時從牢房的鐵窗口里望出去，一個看到了泥土，另一個人看到了繁星。隨后，她在這里尋找到了自己的繁星。其實，有很多時候，我們不應(yīng)該只看到事物的一面，我們要換一個新的視角去看周邊的世界，說不定，你會有不同的發(fā)現(xiàn)。換種思想，換個心情。我們要樂觀，多往事物美妙的一面去想，這樣，我們會看到屬于自己的繁星。
鮮花感恩雨露的滋潤，蒼鷹感恩藍天的壯闊，大地感恩春光的芬芳，我們感恩青春的華章!是青春，鼓勵了我們成長;是青春，教會了我們感恩;是青春，讓我們享受到了人世間的美妙!青春，我贊美你!
回報父母之恩，是他們讓我們有時機看到這個精彩紛呈的世界;
回報母校之恩，是各位師長培育我們成長;
回報組織之恩，是組織在我們需要工作時機的時候，給我們提供了工作時機，使我們能
夠在工作中繼續(xù)學習鍛煉而且不僅不用再交學費，還能獲得報酬;
回報指導之恩，是他的責罵、嚴格要求和言傳身教，使我們不斷成長和進步，使我們沒
有陷于懶散和放任的泥潭;
回報之恩，是他們與我們一起工作和奮斗，共同開拓著將來;
回報社會之恩，是社會給我們提供了這樣一個美妙的時代和自由生活的舞臺;
回報ZF之恩，是ZF給我們提供了這樣一個安寧和秩序，使我們免受;
回報員工之恩，是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做指導的有所成就。
青春是一個閃閃發(fā)亮的詞語，我覺得從一年級開場，到高三，是一個人青春里不可缺少的部分。我跟大家分享一下我的青春故事，我的校園故事。
一年級，我七歲了，我開場學習寫字，我本質(zhì)上是一個好學生，教師說過我的字寫得歪歪斜斜，我便買了千字帖，每天下課，晚上認認真真的寫，每天寫夠十篇。我是一個爭強好勝的人，我記得別人都考了100分，我只考了90幾分，永遠都比別人差幾分。我的成績雖然在班里都是前五名，可我還是不滿足。
三年級，我們開場寫作文，我們學校的校長教我們數(shù)學和社會。教師讓我們朗讀課文，每次都是我領(lǐng)頭。
五年級，我們開場上自習，我作為課代表，每次自習我都是第一個背下來，卻是最后一個走，我每次都聽別人背。有次我背完偷懶，躲著那些沒背下來的同學，他們告訴教師，教師再也沒讓別人給我背書，撤掉了我的課代表。這時，我們班的同學經(jīng)常放學后不回家，
就在教室寫作業(yè)，大家比賽，看誰第一個完成，我每次都是最后一個，但卻是最認真的。我雖然不是最聰明的，卻是最用功的學生。
小學時代，我一直是前三名，到了初中，我的成績到了前十五名。
初中時代，我的野性收斂了，我成了一個淑女。我仍然認真聽課，認真做筆記，我的語文，英語，好的不得了，我的化學，數(shù)學差的不得了。我?guī)缀鯖]有課余生活，天天都在教室寫作業(yè)，所以眼睛疼的不得了。
到了高中，和初中一樣，沒有課余生活，生活節(jié)奏很快。我上的是重點初中，重點高中，我的班級是最好的班級，教我們的化學教師是我們學校的校長。他是一個很帥的教師，我第一眼便喜歡上了他，可是我的好友說，他了，妻子也是一個化學教師，長的很漂亮。我也在想，是啊，我長得這么丑，他根本不會看上我，我的成績也沒有那么好，我的成績虎落平陽。在高中，大家都忙，誰也沒有時間照顧別人。我是一個自尊心很強的女生，教師和同學都注意不到我，我便對人際學和音樂感興趣。高中是一座鳥籠，我是一只小小小鳥。我給報刊寫文章，越挫越勇。高一，高二，準時每天五點起床，晚上十點半睡覺。高三，我同每個人一樣，緊張上課，背水一戰(zhàn)。我們分班了，我有了一個很好的同桌，他會
每天給我講我不會的題。我聽說我們班的班花戀愛了，我并不羨慕她，因為我的身邊有一個最好最好的異性朋友，我們會一同考上大學，一同做一輩子的好朋友。
我有時候會想念小學的時候。小學同學讀了幼師學校，她問我，你懊悔嗎？我用我的理科頭腦告訴她，不懊悔。青春無悔。
我感謝我的青春，我的校園生活，它讓我成為了一個獨一無二的人，一個對社會有用的人。
感恩青春年少，讓我們生如夏花，于是我們努力含苞，努力綻放，只為用那芳香為絢爛世界更添一抹和諧。 ——題記
北島曾在《波蘭來客》中寫道“那時我們有夢，關(guān)于文學，關(guān)于，關(guān)于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”，青春的五味雜陳讓詩人不禁深深感慨。而“青春”這個詞，本身就是一個充滿誘惑、讓人無限憧憬的詞，它承載的不僅是活力更是希望!
而我們——在青春過道里成長的花兒，更應(yīng)感謝青春所贈予的這一美妙光陰。所以我們會
用心涂抹丹青，為的是讓青春的豐碑流光溢彩;所以我們會一直拼搏、一直英勇，為的是讓明天呈現(xiàn)萬紫千紅、百花競放爭奇妍的美景。
