3*月是故鄉明
第一課時
教學目標
1. 會認本課16個生字，掌握本課重點詞語。?
2.理清文章脈絡，學習借景抒情的寫作手法。?
3.感受作者濃濃的思鄉之情，初步感知散文的特點。
一．作者介紹
季羨林（1911-2009）:語言學家、史學家、佛學家、教育家、社會活動家，精通12國語言的翻譯家，國際著名東方學大師、中國南亞學會會長、中國民族古文學學會名譽會長、中國外語教學研究會會長。
主要成就：生前三次發文拒絕“國學大師”、“學界泰斗”“國寶”的稱號。
代表作品：《夾竹桃》《懷念母親》《清塘荷韻》等。
二．字詞詳解
多音字
燕[ yān ]燕園
[ yàn ]燕子
同音字
1. miǎo 浩渺 分秒 縹緲
2. yǐ 旖旎 偏倚 可以
3. gōu 篝火 水溝 鉤鎖
形近字
頁部：碧波萬頃 義無反顧 焦頭爛額
生詞表
孤零零 山高月小 三潭印月 不可勝數 頂天立地 恍然大悟
無法想象 煙波浩渺 樂此不疲 清光四溢 相映成趣 晶瑩澄澈
離鄉背井 漂泊天涯 許許多多 風光旖旎 平沙無垠 碧波萬頃
巍峨雄起 美妙絕倫 年近耄耋 燕園勝地 茂林修竹 綠水環流
荷香遠溢 宿鳥幽鳴 賞月勝地 良辰美景
近義詞
孤單-孤獨 陪襯-襯托 廣闊-遼闊 巍峨-偉岸
反義詞
樂此不疲-心猿意馬 澄澈-渾濁 漂泊-安定 廣闊-狹窄
詞語解釋
頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。
不可勝數：數不過來，形容數量很多。
晶瑩澄澈：形容清澈透明的樣子。
恍然大悟：一下子完全明白了或覺悟過來了。
煙波浩渺：形容江湖水面煙霧籠罩，廣闊無邊的樣子。
樂此不疲：形容對某事特別愛好而沉浸其中。
相映成趣：指相互襯托著,顯得很有趣味。
平沙無垠：形容沙子無邊無際。
離鄉背井：指大多指不得已的離開了故鄉，在外地生活。
巍峨雄起：形容山或建筑物高大雄偉。
良辰美景：形容美好的時光和宜人的景色。
三．關聯詩句
1. 題目“月是故鄉明”出自杜甫的《月夜憶舍弟》：
戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。?
有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。
2. 像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。
“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”句意：
明月從東山后升起，徘徊在斗宿[ xiù ]和牛宿之間。
四．課堂作業：
1.生字：拼音，生字，組詞各一行。
2.多音字：每組各一行。
3.同音字：每組各一遍。
4.形近字：每組各一遍。
5.生詞：每個詞語各一行。
6.近·反義詞：每組各一行。
7.詞語解釋:每個解釋各一遍。
第二課時
課文解析
一．段落層次
第一部分（第1自然段）：開篇點題，抒發對故鄉月亮的喜愛之情；
第二部分（第2~4自然段）：對故鄉與童年生活的回憶；?
第三部分（第5~6自然段）：離開家鄉后，通過他鄉月亮與故鄉月亮的對比，表達自己對故鄉的思念；?
第四部分（第7自然段）：照應前文，將思鄉情感推向高潮。?
二．重點語句
1.每個人都有個故鄉，每個人的故鄉都有個月亮。人人都愛自己故鄉的月亮。
句析：第一段話開篇點題，點明主旨，抒發對故鄉月亮的喜愛之情。
2.作者在課文第三.四段中重點寫數星星，抓知了，看月亮，夢月亮這些童年趣事，表達了作者對故鄉與童年生活的回憶。
3. 在這期間，我曾到過將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。
排比句：運用排比的修辭手法，列舉出作者曾到過的地方。
4.這些月亮應該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我立刻就會想到故鄉葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉多少遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你!
句析：句中一個“小”字，表達出作者對家鄉月亮的無限喜愛之情，同時表達出作者對家鄉的無限熱愛之情。
5.月是故鄉明，我什么時候能夠再看到我故鄉里的月亮啊!
句析：這段話照應題目，與第一段話首尾呼應，使文章結構更完整；點明主題，使主題得以深化，表達了作者對家鄉的思念與熱愛之情。
三．中心思想
本文通過作者對故鄉與童年生活的回憶，與他在離開故鄉后看到的美妙絕倫的月亮和心中家鄉的小月亮作對比，表達了作者對家鄉的思念與熱愛之情。
