班級風采PPT展評分細則文檔5篇
第一篇：班級風采PPT展評分細則文檔
班級風采PPT展示評分細則
1、評分細則：
（1）本次大賽為百分制，技術分占25%，內容分占30%，演講分占35%。班級展示結束后由評委問相關問
題，并算在總分之內，占10%。
（2）比賽時間規定在10分鐘之內，超時酌情扣分。
（3）每個評委最高100分，最低60分，根據選手的具體表現打出相應的分數。去掉一個最高分，一個最
低分，最后取平均值。
（4）獲獎情況根據最終得分劃分，如有分數相同，按并列名次計算。
2、評分依據：
（1）技術部分：背景是否與整體色彩契合，字體是否大小的當，段落是否設置合理，是否文字、圖片、表格都有所運用，是否有技術含量等。
（2）內容部分：
主題是否突出，是否運用了多種表達手法，是否做到了主次分明、表達準確等。
（3）演講部分：上臺后是否局促不安，是否面紅耳赤有一定的小動作，語言上否流暢，是否具有感染力，表詞達意是否得當。演講時是否脫稿，邏輯是否嚴密，語言是否流暢、段落是否有序等。
（4）現場表現分：應變能力是否突出，聲音是否洪亮，肢體語言是否恰當。
班級風采PPT展示評分細則
1、評分細則：
（1）本次大賽為百分制，技術分占25%，內容分占30%，演講分占35%。班級展示結束后由評委問相關問
題，并算在總分之內，占10%。
（2）比賽時間規定在10分鐘之內，超時酌情扣分。
（3）每個評委最高100分，最低60分，根據選手的具體表現打出相應的分數。去掉一個最高分，一個最
低分，最后取平均值。
（4）獲獎情況根據最終得分劃分，如有分數相同，按并列名次計算。
2、評分依據：
（1）技術部分：背景是否與整體色彩契合，字體是否大小的當，段落是否設置合理，是否文字、圖片、表格都有所運用，是否有技術含量等。
（2）內容部分：
主題是否突出，是否運用了多種表達手法，是否做到了主次分明、表達準確等。
（3）演講部分：上臺后是否局促不安，是否面紅耳赤有一定的小動作，語言上否流暢，是否具有感染力，表詞達意是否得當。演講時是否脫稿，邏輯是否嚴密，語言是否流暢、段落是否有序等。
（4）現場表現分：應變能力是否突出，聲音是否洪亮，肢體語言是否恰當。
第二篇：ppt班級風采展策劃書
湖北民族學院信息工程學院 “班級PPT風采展”活動策劃書
一、活動背景：
為了展現信息工程學院的教學成果，加強我院的班級文化建設，充分展現各班級團結進取、健康向上的精神風貌，推動每個班級優良班風的形成，我們特此舉辦本次活動，以展現各個班級的精神文明風貌，加強班級之間的溝通，讓班級之間相互學習，共同進步。
二、活動主題：
分享陽光，收獲精彩
三、活動目的：
通過塑造良好的班級形象，展現班級的風采、面貌，進而提高班級凝聚力和影響力，活躍班級氣氛，增強同學們的集體榮譽感，從而提升全班同學的整體素質。通過各班級分享自己班級的事跡，彰顯信息工程學院學子風采，使同學們為自己班級驕傲，同時能夠學習其他班級優良風貌，進而推動整個信息工程學院良好風氣的形成，為信息工程學院的美好未來錦上添花。
四、活動對象：
信息工程學院11級12級全體同學
五、主辦單位：
湖北民族學院信息工程學院學生會辦公室
六、展示內容介紹及要求：
班級風采展示主要涵蓋的內容有：以班級為單位，各班級收集發生在本班級或者與本班級相關的事跡、照片、班級口號等展現本班級特色的內容；或者是大學生感興趣的，各個班級想要宣傳的事物。宣傳內容要求思想健康向上，有積極的意義，能夠展現班級精神風貌和大學生風采。
七、活動地點：
八、活動時間：
九、活動流程：
1、主持人致開場
2、各班級代表介紹自己班級的PPT內容
3、評委投票評選優秀班級
4、學生科老師點評
5、主持人致結束詞
6、相關干部收拾會場
十、前期準備：
1、宣傳工作
①通過班長會議，讓班級收集相關材料制作PPT ②通過海報形式，在信息工程學院大廳展示宣傳
2、嘉賓邀請，邀請學生科老師和各而二級學院的辦公室的同仁做嘉賓以及評委
3、會場布置，提前準備布置會場
4、相關人員安排
十一、活動預算：
1、氣球----------1袋-------18元
2、彩帶----------1卷-------10元
3、獎狀----------6張-------12元
4、獎品--------------------200元
總計：240元
主辦單位：信息工程學院學生會辦公室
二〇一三年三月五日
第三篇：班級風采展
班級風采展
帶著希望,帶著欣喜,我們來到了大學的校園,經過了一個學年的大學生活,我們經歷了許多.成長了許多,在此借班級風采展示這個機會,把我們這個團結集體的風采展現出來.一個班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念.為了同一個理想,我們相聚在一起,每一個人都滿懷抱負,每一個人都有著棱角分明的個性.然而,我們知道一個團結向上,拼搏協作的集體是我們個人健康的依附.在此,首先介紹一下我們班的學風建設.剛剛來到大學的我們或
許是因為高考后的放松，學習不再那么緊迫，甚至都已沒有心思去努力學習。但是作為一名學生我們的首要任務仍然是學習。所以我班班委將學風放到了班級建設的首要位置。班委自己首先做到以身作則，自己保證出勤率，不遲到、不早退，有事請假，課堂積極性高，保質保量地完成作業。第一學期我們班的成績不理想，有好多同學都掛科了。為此我們班委會進行了討論，我們還以學委為代表召開了關于學習的主題班會，最終決定成立學習小組，以學習好的同學帶動相對不好的學生，讓同學們明確自己的目標，對自己嚴格要求努力學習。經過一段時間的努力，期末考試的時候，我們班的成績明顯提高。
所謂班風學風不分家，在建設好學風的基礎上，為了，讓同學們享受大學的美好生活，我們班組織一許多有意義的
活動，在大學伊始的時候，我班同學積極參加我系與自動化專業的辯論會，我們以飽滿的熱情對待我們大學第一次活動，經過了我們充分的奮戰，我們取得了不錯的成績，接著，為了促進大家的友誼，我們一起吃了班飯，在此次班飯過程中，我們彼此更加了解了，更加的團結了，在這種積極的態度下，我們開展了以感恩為主題的班會，此次班會讓同學們都熱淚盈眶，讓我們學會了感謝父母，感謝老師，感謝同學，感謝一切對我們關心的人。
轉眼，我們迎來了元旦，迎來了我們的團日活動，在準備元旦晚會的同時，我們一起在食堂打掃了衛生，在圖書館整理了書籍，都忙的不亦樂乎，但是，苦中有樂，元旦玩會的舉辦，我班同學積極排練話劇，享受到了不一樣的快樂。
