關于團結集體的名言 關于集體的名言警句
關于團結集體的名言
1. 不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基
2. 單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——叔本華
3. 誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人。——左伊默
4. 假設不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
5. 朋友間的不和，就是敵人進攻的時機。——伊索
6. 學會集體工作的藝術。在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科學上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器，正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。——澤林斯基
7. 軍民團結如一人，試看天下誰能敵。——毛澤東
8. 力戒驕傲，這對領導者是一個原那么問題，也是保持團結的重要條件。——毛澤東
9. 全世界無產(chǎn)者為什么不會團結起來，奮然而起?他們除了鎖鏈什么都不會失去!——奧尼
爾
10. 團結就是力量。——民諺
11. 我們的事業(yè)是正義的，我們的團結是堅強的。——約·迪金森
12. 掌握思想的教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。. ——毛澤東
13. 眾志成城。——民諺
14. 人心齊，泰山移。——民諺
15. 眾人拾柴火焰高。——民諺
團隊集體勵志名言
1. 天時不如地利，地利不如人和。——先秦?孟子
2. 團結就是力量。——諺語
3. 一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的;但是丟在路上，
4. 擋人走路是要被人一腳踢開的。——艾思奇
5. 單絲不成線，獨木不成林。——俗語
6. 二人同心，其力斷金。——《易經(jīng)》
7. 萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》
8. 民齊者強。——荀況
9. 唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
10. 聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語
11. 一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
12. 假設不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
13. 上下同欲者勝。——孫武
14. 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
15. 人心齊，泰山移。——中國諺語
關于集體的名言警句
1、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
2、紀律能美化集體。——馬卡連柯
3、集體生活是兒童之自我向社會化道路開展的重要推動力;為兒童心理正常開展的必需。一個不能獲得這種正常開展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
4、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)
境，是最有利于培訓好的社會公民的。——培根
5、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯
6、個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活開展相敵對的人。——高爾基
7、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
8、對父母和，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。——蘇霍姆林斯基
9、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
10、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。——奧斯特洛夫斯基
11、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城〞來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益……——陶行知
12、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。——馬卡連柯
13、人的巨大的力量就在這里——覺得自己是在友好的集體里面。——奧斯特洛夫斯基
14、熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。——高爾基
15、每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。——馬卡連柯
16、 能用眾力，那么無敵于天下矣;能用眾智，那么無畏于圣人矣。——孫權
17、 五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
18、 人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結合在一起，幾乎是萬能的。——美.韋伯斯特
19、 但凡經(jīng)過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英.莎士比亞
20、 團結就有力量和智慧，沒有誠意實行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團結。——英.歐文
