活動主題──我們只有一個地球

更新時間:2023-06-11 14:56:07 閱讀：評論：0

活動主題──我們只有一個地球

隨著社會的進(jìn)步，人們逐漸關(guān)注起身邊的環(huán)境。依據(jù)我校的“十星級年少〞爭創(chuàng)“環(huán)保星〞活動方案，本學(xué)期將通過一系列的環(huán)保宣傳和活動，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、愛護(hù)環(huán)境的感情和能力，擴(kuò)大學(xué)生對環(huán)境愛護(hù)認(rèn)識，從而進(jìn)一步推動環(huán)保教育。

這里，關(guān)鍵的問題是：環(huán)保應(yīng)成為一種學(xué)生的自覺的意識，對于環(huán)境愛護(hù)的重要意義具有一種正確的認(rèn)識。

活動宗旨

小學(xué)生環(huán)保教育宗旨是培養(yǎng)小學(xué)生初步環(huán)保意識，具體分：

⑴認(rèn)識自己生活的環(huán)境與周邊環(huán)境，比照發(fā)覺環(huán)境的清潔、優(yōu)美與臟、亂、差，萌生愛護(hù)環(huán)境清潔、制造優(yōu)美環(huán)境的感情。

⑵發(fā)覺垃圾的產(chǎn)生與人類生活的關(guān)系，了解不亂丟垃圾，萌發(fā)小學(xué)生愛護(hù)自然環(huán)境的良好感情。開展各種環(huán)保專題活動，如節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類等，做到不浪費(fèi)一滴水、一度電，使小朋友不斷認(rèn)識環(huán)境，懂得愛護(hù)環(huán)境。

⑶教育學(xué)生喜歡小動物、愛護(hù)花草樹木，尊重一切生命，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保能力，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)地球、熱愛地球的感情。

⑷通過變廢為寶手工制作、垃圾回收等活動，培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類意識，以及動手、動腦、嘗試探究的能力。

⑸堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環(huán)境、講衛(wèi)生的良好環(huán)境道德，并處處去影響他人，帶動他人共同愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境。

針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展內(nèi)容貼近學(xué)生、形式有趣的環(huán)保教育班隊課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)初淺的環(huán)保知識，從中獲得初步的環(huán)保能力。

平常教育學(xué)生做到養(yǎng)成不發(fā)出噪音，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)一滴水、一粒米、一張紙等良好的行為習(xí)慣，努力爭做一名榮耀的愛護(hù)地球的“環(huán)保小衛(wèi)士〞。

第—階段：初步樹立環(huán)保意識

教師自己首先通過各種渠道，學(xué)習(xí)并了解有關(guān)環(huán)保的知識和如何從自我做起愛護(hù)環(huán)境的常

識，結(jié)合主題活動內(nèi)容，與學(xué)生一起安排教室〔黑板報和墻面〕，鼓舞孩子與老師共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和美化，鼓舞孩子搜集一般生活中的廢舊材料進(jìn)行“變廢為寶〞手工小制作，展示自己的環(huán)保小作品，用于安排教室，使孩子在搜集的過程中發(fā)覺原來廢舊材料進(jìn)行重新改變能變?yōu)橛腥さ耐婢摺?/span>

學(xué)生通過課外書籍、電腦上網(wǎng)、向家長請教、小組交流探究等途徑了解環(huán)保知識，并開展環(huán)保知識交流會，進(jìn)行環(huán)保知識小問答，設(shè)計環(huán)保手抄報等。

參觀學(xué)校環(huán)境教育圖片展覽，讓孩子更多地獲得環(huán)境愛護(hù)的知識，了解愛護(hù)環(huán)境是全世界人都在關(guān)懷的事情，從小樹立積極參與環(huán)保工作的意識。鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的綠色建設(shè)活動，成為環(huán)境教育工作的積極擁護(hù)者。

開展節(jié)約用紙教育──班主任建議書

地球，曾經(jīng)是一個擁有很多資源的世界。隨著人口的不斷增長和科技的不斷進(jìn)步，人類消耗了許多的資源。我們生活的時代，正面臨資源缺少、環(huán)境污染等嚴(yán)峻問題。如果我們不懂節(jié)約資源的話，會使地球上的資源進(jìn)一步減少！

為了維護(hù)我們的生存環(huán)境、為了保證社會的可延續(xù)開展，節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。

現(xiàn)在，以我們生活中的必需文具──紙為例，說是紙張與環(huán)保的關(guān)系。

我們每個人每天都在用紙，用各種各樣的不同類型的紙。你統(tǒng)計過嗎？你每天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？統(tǒng)計之后，我們會發(fā)覺這一結(jié)果是非常驚人的。

一張紙從何而來？造紙的原材料主要是由樹皮等植物的纖維“變〞來的。一棵樹往往需要長幾年、幾十年才能被人類利用。而人類有時卻很無情，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運(yùn)往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類的生活帶來了許多方便，但同時，人類對紙張的過度使用也給森林資源造成了極大的不良影響。

大面積的森林可以修養(yǎng)水源，預(yù)防水士流失，凈化空氣。黃河流域就是由于長期缺少樹木的愛護(hù)作用，造成大量的水土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，最終成為地上河，甚至對兩岸百姓的生活造成不良影響。面對如此大的危害，人類怎能無動于衷？

森林是制造氧氣的“工廠〞，森林能夠汲取有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠修養(yǎng)

水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10～20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于100萬立方米的小型水庫。

多用一張紙能花多少錢？難免有人會這樣嘀咕。其實(shí)，節(jié)約就等于制造財富。目前，我國每生產(chǎn)一噸紙就要消耗7棵大樹、100立方米的水。如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國就要浪費(fèi)約2700噸紙、27萬噸水！而每節(jié)約5000張A4的紙就等于節(jié)約1立方米木材。如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，一棵二十歲的樹可造3000張A4紙，如果這樣算來，就可以少砍1581666棵樹，“1581666〞這個天文數(shù)字多么振奮人心?。倪@一點(diǎn)可以看出節(jié)約勇者也就是植樹造林。

你節(jié)約用紙嗎？你了解如何節(jié)約用紙嗎？

很多人用紙只用一面，用完后就扔掉了。他們認(rèn)為只要有錢，就可以買到數(shù)不盡的紙，也不在乎這一兩頁的空白紙。但是，這是多么不應(yīng)該的浪費(fèi)啊！所以，我們主張用紙要盡量最大限底地利用它，而且還要想方設(shè)法地回收利用。

節(jié)約用紙，是愛護(hù)地球資源的一個好方法，但是，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約資源呢？我這里有幾個節(jié)約用紙的小竅門，大家不妨試一試：

1．白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比擬節(jié)約。

2．折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。

3．在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。

4．在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙的張數(shù)。

5．喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

6．廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。

7．硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

以上就是節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門。

同學(xué)們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的反面寫過字？你是否用舊掛歷紙書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？