幼兒變廢為寶活動方案5篇
幼兒變廢為寶活動方案4
一、活動目的：
為了進一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。
三、活動地點：____幼兒園
四、活動對象：全園孩子和家長
五、活動主題：紙盒變變變，創意無極限
六、活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增添親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探究的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的獨特品質得到良好的進展。幼兒園確定與20____年3月份，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。
七、活動支配和要求：
1、通過發短信、面對面溝通等形式和家長聯系，鼓舞家長主動參加活動。
2、制作的紙盒作品，有創新，有獨特。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展溝通評比活動，評選出創意獎、制作獎、欣賞獎、人氣獎、意趣獎。
5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動物(羊)
大班組制作：機器人
欣賞獎：在制作方面有獨到之處，組合精致，具有藝術性。
制作獎：外觀美觀、做工精致。
意趣獎：設計生動好玩，富有童趣。
創意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有肯定的時尚感、創新性。
人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。
幼兒變廢為寶活動方案5
活動目標
·對利用廢舊材料小制作感興趣·能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡潔的裝飾
·能在創造過程中感知變廢為寶
活動重點
·重點：能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣
活動預備
·閱歷預備：對購物袋有初步的了解
·物質預備：各種購物袋;小超市場景;多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水
活動過程
一、引出主題，激發興趣
“今日我們的娃娃家超市開張了，我們進去逛逛，看看有自己需要的東西嗎? (幼兒逛超市以后入座)”
1.你在超市買了東西裝在什么地方帶回來?
2.你見過什么樣子的購物袋?它們是用什么材料做的?
3.你們想設計一個怎么樣的購物袋? (幼兒自由商量)
二、觀看環保購物袋，講解制作方法
出示購物袋，讓幼兒觀看并商量制作購物袋的好方法。
1.“我有一個購物袋，你們看看，要裝東西袋子應當有一個什么?”
2.其他三面應當怎么樣?
3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?
三、幼兒制作購物袋
1.鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的材料指做各種好玩的環保購物袋，并進行簡潔的裝飾。
2.關心能力較弱的幼兒完成重點部分。
3.啟發幼兒制作與別人不同的拎環。
四、欣賞展評
1.找找誰的袋子好玩又好看。
2.提著自己制作的袋子去“超市”選購自己喜愛的物品，裝在袋子里。
活動延長
在美工角中放置活動剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。
