二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教案
一、教學(xué)目的：
1、穩(wěn)固提高航空模型的根底學(xué)問，了解開展航空模型活動(dòng)的作用及一些常用術(shù)語;
2、豐富航模學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增加參加意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解航模根底學(xué)問，培育興趣
難點(diǎn)：常用術(shù)語在航模制作中的作用
三、講授：
航空模型是普及航空學(xué)問的玩具
1、航空模型活動(dòng)在普及航空學(xué)問，培育航空科技人才方面所起的作用是很大的。很多
的航空學(xué)家，小時(shí)候都特別寵愛航空模型。美國的萊特兄弟小時(shí)候就愛玩飛螺旋(竹婧蜒)，從而產(chǎn)生對
航空事業(yè)的深厚興趣。美國登月飛船阿波羅ll號(hào)船長阿姆斯特朗，小時(shí)候也熱愛航空模型，他在家里的地下室安裝了—個(gè)風(fēng)洞，用來試驗(yàn)自己制作的模型飛機(jī)，這無疑對他成為世界上第一個(gè)登上月球的人有著巨大影響。我國也有很多的飛機(jī)設(shè)計(jì)師、火箭設(shè)計(jì)師，飛行員等，小時(shí)候就是航模愛好者。他們有一個(gè)共同的感覺，就是從小參與航模活動(dòng)。從某種意義上說打算了他們一生所走的道路。
2、另外.航空模型還是一種特別吸引人的消遣玩具。春光明媚，千姿百態(tài)的風(fēng)箏隨風(fēng)漂浮，
夏日朗朗，五顫六色的飛盤劃出一道道弧線，秋高氣爽。各式各樣的模型飛機(jī)在藍(lán)天中飛翔，冬天舒適，彩色繽紛的熱氣球冉冉升起。全部這些把人們的生活裝飾得更加豐富多采。
二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教案2
教學(xué)目標(biāo)
1.觀看熟悉食物的色香味，并通過活動(dòng)熟悉感覺器官子觀看物體中的作用。
2.熟悉人體的感覺器官，如眼、耳、鼻舌、皮膚等。
3.運(yùn)用觀看、比擬等方法熟悉物體的不同特征，并能用自己擅長的方式表述觀看結(jié)果。
4.在觀看討論中情愿與他人合作。
教學(xué)預(yù)備
1、米飯、面包、包子、饅頭、各種水果等等學(xué)生生活中常見的食物、
2、其他物品：鮮花，玩具，乒乓球，冰棒、復(fù)讀機(jī)、課件等
教學(xué)方法
信息搜集法小組爭論法試驗(yàn)探究法
教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
課件出示：一滿桌豐富色香味俱全的飯菜，讓學(xué)生觀看。
問：面對這樣一滿桌豐富的飯菜，你有什么感受?
讓學(xué)生自由的答復(fù)，然后共同個(gè)歸納：色香味俱全的食物能夠引起我們的食欲，“色香味”中的“色”是指食物的不同顏色，“香”是指食物發(fā)出的氣味，“味”是指食物各種各樣不同的味道。
二、引導(dǎo)學(xué)生通過觀看來熟悉并描述食物的色香味、
(1)、分小組觀看所預(yù)備的食物
每個(gè)小組一張觀看表格，講解怎樣看懂表格，和如何填寫表格，并將觀看到的填寫在表格中，
(2)、集體溝通觀看到的食物特點(diǎn)，教師進(jìn)展板書。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生從觀看的現(xiàn)象中去歸納
通過眼睛看，知道了食物的顏色，通過鼻子聞，知道了食物的不同氣味，通過用舌頭嘗，知道了食物的味道……..
三、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感覺器官對其他物體進(jìn)展綜合觀看
1、我們除了用眼睛、鼻子、嘴巴觀看問題以為，還可以用哪些器官和方式來觀看物體?
分組試驗(yàn)：每個(gè)小組分給不同的鮮花、玩具、冰棒、乒乓球、復(fù)讀機(jī)、水果等材料討論，要求：用多種方法觀看這些物體
2、觀看，然后進(jìn)展溝通
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展描述，觀看物體還要用到聽覺器官耳朵，觸覺器官
皮膚、如：觀看復(fù)讀機(jī)除了用眼睛看，還要用手摸，用耳朵聽等等方法來區(qū)分
四、歸納總結(jié)
1、說說我們今日觀看物體要用到那些器官?這些器官能熟悉到物體的哪些特征?
2、歸納這些器官的作用：
視覺器官(眼睛)——看到物體的形狀、顏色、大小等
聽覺器官(耳朵)——聽到物體發(fā)出的聲音，區(qū)分聲音的凹凸、強(qiáng)弱等嗅覺器官(鼻子)——聞到物體發(fā)出的不同氣味、
味覺器官(舌頭)——嘗到物體不同的味道、
觸覺器官(皮膚)——感受到物體的冷熱，現(xiàn)狀，光滑粗糙。
二年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教案3
教學(xué)目標(biāo)
1、科學(xué)技術(shù)是不斷進(jìn)展的，科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活親密相關(guān)。
2、了解指南針進(jìn)展的歷史，增加喜愛祖國的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會(huì)正確使用指南針，利用指南針確定方向。
教學(xué)難點(diǎn)：利用指南針確定方向，熟悉東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個(gè)方向。
教學(xué)預(yù)備
為小組預(yù)備：指南針。教師預(yù)備：有關(guān)指南針歷史的影像資料(課件)，不同樣式的指南針等。
教學(xué)過程
一、情景引入：
一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要降臨，怎么辦?必需立刻回到港口才會(huì)比擬安全。可是茫茫大海該往哪兒回呢?小朋友們我們用什么方法來幫忙船長確定方向啊?(指南針)
二、了解指南針的歷史、用途和構(gòu)造：
1、大家見過指南針嗎?說說在哪兒見過?關(guān)于指南針都知道些什么?學(xué)生答復(fù)。
2、大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的學(xué)問?
3、朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來討論查找答案。下面依據(jù)自己課外搜集的資料，以小組為單位，查找答案吧!
4、生閱讀爭論。
5、溝通匯報(bào)：下面就請小朋友們談?wù)勎覀冏约憾冀鉀Q了哪些問題?
6、不錯(cuò)，我國是四大文明古國之一，古老的中國具有悠久的歷史，四大創(chuàng)造是我國勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶，其中指南針就是四大創(chuàng)造之一。現(xiàn)在就請跟著教師來了解一下指南針的進(jìn)展歷程。
