教師節作文:我想對老師說500字

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教師節作文：我想對老師說500字

導讀：

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學

生。又是一年教師節了，你想對老師說什么呢?

老師我想對你說【一】

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業

班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與

那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。

老師，在這里我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一

起，溶為一句：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學生

對對您深深的敬意。

拿起筆來，我感慨萬千—您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐

心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就

在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出

對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子;

無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的升華，是知識、

情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴

淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，

默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最

后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中

穿梭;您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識

映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕

卻布滿老繭的雙手。

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母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的`老水手，教導著我們，

怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光里，

繼續向前，向前……

老師我想對你說【二】

老師,有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說.

老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學嘴巴

多，愛講話，有時候你不耐煩了，你就點名.但點到的都是差生的名.

老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學也在說話.

你看得到!而且看得真真切切!可是，你總是熟視無睹.

老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了.一一點起了在

說話的差生的名，其他同學都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學

還在繼續她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚.

“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什么好東西

招待我呀?”“有好多”“什么嘛?”“比如說糖果，餅干，飲料，哎

呀反正好多啦!”“那明天你……”這時一位女同學轉過頭，看到老

師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學也趕忙停

了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”

然后繼續上你的課。可想而知，如果那兩位女同學是差生的話早

被你罵得狗血淋頭了。

老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父

母的寶貝。如果在學校里，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心

理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習學不學都是一樣的。

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還有可能會使他們誤入歧途。

老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧!同時我

也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我

那么好，我應該不辜負老師的期望才對。”

老師我想對你說【三】

有人說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;有人說：落花不是

無情物，化作春泥更護花。翻遍了所有的詞典，找遍了所有的詞匯，

也無法用再美的語言來形容我最親愛的老師——段老師。

教師——一個神圣的職業，一個耀眼的詞語，教師是人類靈魂的

工程師，您是辛勤的園丁，每天細心的呵護著我們這些祖國的花兒們，

讓我們健康成長，沐浴著陽光和雨露，您為我們架起知識的橋梁，為

我們打開知識的殿堂，引領我們走向無窮的境界。

段老師——曾經是我的啟蒙老師，還記得一年級我們還是稚嫩的

孩童時，是段老師拉起我們的小手走進了校門，對我微笑著，從此，

段老師就成了我在小學中受益一生的良師。老師，我想對您說：六年

的時光帶給我們太多的感悟，也帶走了您的青春，不知何時您的額頭

上爬滿了皺紋，而我們也從牙牙學語的孩童成長為了翩翩少年。老師，

我想對您說：當我遇到挫折退卻的時候，您對我說：不要怕，迎面而

上，戰勝它;當我遇到傷心事情一個人暗自落淚的時候，你走到我身

旁，親切的撫摸我的額頭，地給了我一塊手帕;當我在期末考試中考

了好成績的時候，您看著我滿意的答卷，欣慰的笑了笑，曾今，因為

我們的不懂事，使您生氣，使您落淚。老師，教師節快來臨了，在這

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里，我真心的對您說一聲：祝您教師節快樂!

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