人物神態描寫作文(通用25篇)

人物神態描寫作文（通用25篇）

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要

求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無

頭緒？下面是小編為大家整理的人物神態描寫作文，希望對大家有所

幫助。

人物神態描寫作文 篇1

我的媽媽愛時尚。她一頭卷發，如果要吃卷菜，隨時可以摘。胖

胖的她，圓圓的腦門上架著一副橢圓形的眼鏡，濃濃的眉毛，長長的

睫毛下是一對小小的眼睛。又高又挺的鼻子，尖尖的嗓門，兩條粗粗

的大腿像兩根柱子，媽媽還堅持說自己很苗條。

有一次，我和媽媽母女倆準備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步

走到化妝臺前坐下來，拿起化妝品，畫畫眉毛，翹翹睫毛，涂涂口紅，

抹抹胭脂，噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環，戴上銀光發亮的項鏈。

又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

終于，媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上，媽媽穿上后還很臭

看，丈二和尚摸不著頭腦，半天才明白過來，爸爸說的“雞”原來是

家用電器呀！

我的爸爸就是這樣的一個人。他既是我們家的開心果，又是我學

習的榜樣。我一定要加倍努力學習，做一個像爸爸一樣知識淵博，樂

觀豁達的人。

人物神態描寫作文 篇3

今年暑假，我家來了一個陌生的姐姐，她是我爸爸媽媽資助的一

個貧困大學生。

聽這位新姐姐介紹，她的家鄉在四川省阿壩州的一個貧困山區，

離風景優美的九寨溝很近的。現在她還在重慶醫科大學讀書，明年就

要畢業了。

姐姐還告訴我，她家里很窮，沒錢讀大學。這三年來，是爸爸媽

媽一直寄錢幫助她讀書，要不，她早就失學了。她這次來，是來向爸

陽愛看古典文學，從《紅樓夢》到《水滸》她也總是百看不厭。由于

她們愛看書，所以她倆的作文寫得都不錯，她倆的這個習慣也感染了

我，讓我對書籍也產生了深厚的感情，每晚睡覺前必看一個小時的書。

她們倆今年同時從小學進入初中，一個上二十九中，一個上鄭和

外校，聽大人說，這兩所學校都很好，暗暗的祝福她倆，也希望明年

我也能上一所理想的初中。

人物神態描寫作文 篇5

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是王樂康。

王樂康不胖也不瘦，圓圓的頭，有著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉

毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對深深的小酒

窩。

王樂康喜歡看書，全神貫注地盯著書中的文字，很入迷。他還喜

誰見了她都說長的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次，我們

倆上三街區玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，并且送

到附近的衛生所。衛生所的阿姨說沒多大事，過幾天就好了。

事后我對他說：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎么辦呢。”

她說：“沒關系，一點小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難

忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認識的人借，可誰都不借。

眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見一個熟悉

的人向我走來，那就是陳醒，他拿著跳繩對我說：“拿著吧，你體育

課用吧。”我說：“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。

我有一個這么好的朋友是我的福氣，我一定要向她學習助人為樂

的精神。

人物神態描寫作文 篇7

陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮

的眼睛就想一部機械掃描儀，監視著同學，無論哪個人在做什么，只

要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！

記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒

寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’

吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又說：

“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什么意思啊？”

“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0，

老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次

怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去

寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去

了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

在課堂上，同學們被陳老師的幽默所吸引，把自己的學習樂趣提

他在我們年級可出名了，說起五年級五班的“搗蛋大王”鐘博聞，

有誰不知道?上課不聽講，下面說小話，隨時都在和別人打架，不時還

給我們班主任惹出點麻煩，真是個令人頭疼的學生!可是，就算他成績

差、表現不好……也并不代表他沒有出彩的特點，他最大的特點就是把

幫助別人放在第一位，付出的代價放在第二位!

那時我們還小，才三年級，教室在一樓，窗戶正對著繁花似錦的

操場，令人賞心悅目。記得，那是一個愉悅的課間十分鐘，大家都安

靜得坐在教室里，突然，兩個同學站了起來，如瘋狗般在教室里追逐

狂打，其中一位同學“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以

優美的芭蕾舞姿動作跳”出了窗外，她正準備沖出去揀，上課鈴聲很

不客氣地響了起來“怎么辦?下節課數學考試，朱老師是不準借文具的

呀!”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴

溜轉了，不知所措。這時“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來，了解

情況后，奮不顧身的從窗戶跳了出去，將不準翻窗戶這條命令拋在了

腦后，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會兒，橡皮擦是回來了，

可哪知道這節課換成了語文課，李老師來上，她剛進教室時，鐘博聞

從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒霉透頂，李老師當然是

件事情發生后就徹底的改變了我對他的看法，我發現其實他是一個擁

有善良的心靈的孩子，寧愿自己多受一點苦，也不愿意將自身的利益

放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學們看到“玉石”的珍貴，

忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”!

人物神態描寫作文 篇9

我的奶奶是一個愛干凈而又快樂的老太太。

在我奶奶的字典里干凈兩個字是最重要的了。有一次，舅舅帶小

表弟和小表妹一起來奶奶家玩。一來到奶奶家，小表弟和小表妹就往

床上跳。奶奶看了可不得了，馬上跑過去對這她倆說：“兩個小祖宗

啊，快點下來吧！”說著她倆就從床上下來到舅舅身邊。

奶奶放下手里的活兒把床單收起來，打了又打，拍了又拍，我在

旁邊看的分明，床單并不臟，只是有點皺。奶奶把床單放入盆里，在

那又搓又洗，過了好久，奶奶終于把床單洗干凈了，再看那塊新買來

的肥皂都快被奶奶用完了。

看見了嗎？這就是我的愛干凈的奶奶。看在心里，真是既心疼又

無奈，只能在心里默默地說：“愛干凈的奶奶，您不要以為床單一蹭

就臟。這樣是不對的。如果這樣想會對您的身體不好，也會浪費水資

他的調皮還體現在他的馬虎上。他寫毛筆字的時候，手上東一條，

西一條的墨汁隨處可見，一次學下來，洗手間不知要去多少次才肯罷

休。

這個可愛的小弟弟使我至今難忘，我期望有朝一日，能再次看到

他。

人物神態描寫作文 篇11

從小我就對學習不是很感興趣，但是自從接觸過姐姐那股認真學

習的勁后我就暗暗立下目標，以后的成績一定要比現在更進步。

我的姐姐雖然不是很漂亮，但是她身上總有一種能夠吸引人目光

的獨特魅力，而且她的成績特別的優秀，單從這點看，我就特別的佩

服她。

忽然，閃過一個熟悉的、彎曲的背影，那是外公，“咚咚”一陣

敲門聲，我打開門，正是外公，他二話不說，遞給我一個飯盒，打開

一看，啊，是熱乎乎的飯，()他很快就走了，留下我在那兒流著滾燙的

眼淚，我感動極了，這么冷……

這就是我最敬佩的人——我的外公，不論熱日當空，還是狂風呼

嘯，總是起早貪黑的人。

不論自己有什么疼痛，不論自己有什么地方不舒服，他總是為店

里的一切忙活著，一會兒去買菜，一會兒來殺魚，每一天，都能在店

里看到外公急促的身影；每一個人，都能聞到外公的氣息。

還有一次，外公的腳負傷了，店里缺土豆，他蹦上三輪車就去買，

我攔住他，說：“讓他們去買吧！你都受傷了……”

“不用，沒關系！昊！”說完，他摸了摸我的頭，去買土豆了……

外公，他的精神一直感動著我，所以，他是我最敬佩的人！

人物神態描寫作文 篇13

“這飛揚旅行社的導游也走得太快了吧！”媽媽一甩頭發，生氣

極了。我向前望望，導游已經“遠離”我們了。

“哎呦！”媽媽痛得大叫一聲，原來她為了跟上導游把腳崴了。

媽媽織毛衣時特專注，姿態也非常優美。她把一根毛線輕輕繞在

右手微微翹起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣針。織的時候，兩手

相互配合，一會兒向上挑一針，一會兒向下挑一針，毛衣針在媽媽的

手指間舞動著，那樣的輕盈協調，如同游龍戲水一般。毛線團在媽媽

的身邊跳躍著，滾動著，就像一只乖巧的雞雛陪著媽媽戲耍。

日復一日，圖案逐漸顯現；漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活潑的貓

咪……個個栩栩如生。

每次媽媽織毛衣的時候，都是面帶微笑，仿佛看到了我穿著新毛

衣快樂的樣子。

人物神態描寫作文 篇15

我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友，他家就住在我家的對面，

我們是好鄰居，也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢! 我的好

朋友盼盼

他的眼睛炯炯有神，小小的嘴巴和耳朵，鼻子還挺靈的呢。一見

到我就會笑著跟我打招呼。

盼盼的自理能力非常強。他的爸爸媽媽都在外地工作，每天晚上

至少要到九點鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家，回到家，

自己把剩飯熱好，吃完飯后，他就獨自一人做作業。

還記得有一次，我想叫他一起玩，就在窗戶邊大聲叫“盼盼”，

盼盼打開窗戶。我問道：“你在干什么呢”他說：“我等會要去幫媽

媽買菜。”我想：“他和我都才九歲，就一個人出去買菜，這不是很

危險嗎”我見盼盼開了門，提著籃子走出小區。過了一會，我看見他

提著滿滿一籃菜，一蹦一跳、平安無事地回來了。

我的好朋友盼盼是不是很能干啊！

人物神態描寫作文 篇16

我的媽媽，中等個，圓臉，長著一雙又大又亮的眼睛，愛穿一件

黑色的裙子。在我的眼里，媽媽是世界上最最漂亮的人，因為我愛我

的媽媽。

件薄薄的毛衣,和一件外套。北風像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中

嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"

媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"在媽媽的精心照

料下。過了幾天。我便康復了，我有一個知識淵博的媽媽。每當我遇

到不會或不懂的問題時就會請教媽媽。媽媽緊皺眉頭，看那樣子。就

像"想正在帳子思考中"，過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會消

失了。媽媽開始在我的本子上指指點點。這樣,這樣……懂了嗎":哦……"

我若有所思。"恩_不錯!"

就是我的媽媽，她有許多值得我學習的地方，是我一生的老師。

在她的言傳身教下，我不斷鞭策自己勤奮學習，在學校歷年都被評為

優秀少先隊員。

人物神態描寫作文 篇17

我的姐姐，可愛漂亮又愛學習的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴

還是我學習上的榜樣我的姐姐今年十三歲，已經上初二了，她的個子

很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長著高高的鼻梁，還有一雙大大

的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點黑，留著一頭烏黑的長發。

由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以

她經常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。

姐姐學習可認真了，她成績優秀，在班里一直名列前矛。從小學

到現在，不論寒暑假姐姐都會提前買好下學期的教材坐在書桌前一遍

一遍的去學習新知識。還記得上個星期五，我和姐姐都在奶奶家寫家

庭作業，奶奶給我和姐姐每人準備了一個紅紅的大蘋果，當我把蘋果

吃完了之后，卻看見姐姐的蘋果還沒有動呢，原來姐姐寫的實在太認

真了，早就把吃蘋果的事給忘干凈了，直到姐姐寫完了作業才想起吃

她的蘋果。

這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。

晚上，弟弟拿了一張諷刺畫進了房間。大家看了，都笑起來。爸

爸推了推眼鏡，靠在沙發上，皮笑肉不笑地笑了笑，一會兒又隨手拿

起一張報紙，翹起二郎腿，倚在皮沙發上，看起了報紙。奶奶則笑成

了一朵菊花，她滿面笑容的伸出粗糙的手，摸了摸弟弟的頭:“ 我的寶

貝孫子，你是從哪里弄來的畫呀，瞧把我們大家笑得！”可不是嗎，

媽媽竟笑出了眼淚，這會兒，她用左手小心翼翼地抬起眼鏡,右手輕輕

的揉了揉眼睛。而我更夸張，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，頭低

下去了，樣子像個肚子疼的小孩子，可那雷聲般響亮的笑聲暴雨般降

臨到

他們頭上，大家大笑之余，都用雙手捂住了耳朵，只有姐姐，帶

著清脆的笑聲小碎步跑回了房間。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍

不住笑了，她用雙手緊緊的按住肚子，身體一卷，像一個怕冷的小女

孩，可那銀鈴般的笑聲卻沒有停止，為這個充滿涼氣的家帶來了溫暖。

人物神態描寫作文 篇18

他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星

在閃爍。他皮膚黝黑，像小麥的顏色。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭

了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。

徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，

她心里想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎么也舉不起來，

嘴巴想掛上了鎖似的，怎么也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨

蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然后再緩緩地坐下來。

靈氣十足，眼睛下面是挺拔的鼻梁。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，

他唱出來的歌非常動聽，你想知道他是誰嗎？

他就是我的.同桌宋曉宇，愛唱歌的小男生。

人物神態描寫作文 篇20

涼風生態園位于東二環西側，占地1200畝，總投資3億元。這是

一個集休閑、觀光、健身、娛樂、科普教育為一體的綜合性城市公園。

有松園、竹園、白果園、玉蘭公園等12個景點，共有1400多種

植物。

剛進門，各種鳶尾花盛開。我們沿著一條小路走著，一路上杜鵑

花遍地，還有無數火紅的楓葉。

然而，過了一會兒，我來到了金沙灘，那里清澈的海水清晰可見。

沙灘上還有一艘海盜船，高23米，寬18米。它有四個滑梯和兩個救

生圈很精致。

走著走著，我來到了熱帶植物博物館。里面的植物不僅造型奇特，

名字也特別：灰白色的“油百合”纖細，紫色的“羽葉薰衣草”在揮

手歡迎我們，“一堆錢”在給我們拜年：“恭喜發財，帶紅

包！”“超大胡錦”不僅扎眼，而且肥胖。“紅邊石蓮花”像一盞荷

花燈一樣立在那里。“假人參”懶洋洋地躺在沙上。不要被它的外表

所迷惑。小心吃了中毒！還有一個“星球”，與普通仙人掌不同的是，

它的臉上布滿了“痘痘”這里的珍稀物種聞所未聞，前所未見！

涼風生態園景觀豐富，四面環河，道路縱橫交錯，地勢起伏，亭

臺樓閣相映，曲徑幽深，溪水潺潺，樹木蒼勁，花卉眾多。今天，我

度過了一個充實而有意義的周末！

人物神態描寫作文 篇21

貓貓是溫順又有用的小動物，她們會抓老鼠，當然也會撕爛你的

枕頭。我加有一只貓貓它卻很善良。

在某一天的早晨，小紅背著書包去上學，走著走著，她看到一只

燕子從樹上的巢里掉了下來，它疼痛的嘶叫著。她正要上前去，突然

一只貓跑在了她的前面，于是她躲在一個角落，靜靜的觀察它們。

面對一個突如其來的龐然大物，燕子不經打了一個寒顫。貓輕輕

的說：“別怕，我不會傷害你的!”燕子半信半疑：“是真的?”“是

真的。”貓耐心的說：“你有什么需要幫助的嗎?”“哎，我正在與伙

伴們玩耍，可誰知老天不長眼，把我從巢里吹了下來。現在倒好，我

的翅膀受了傷，腿也折了，再也回不了家了!”燕子一邊抹去像斷了線

的珠子的眼淚，一邊痛苦的呻吟著。

貓會心一笑：“這可難不倒我，爬樹可是我的強項，更何況爬墻?

我腳上的肉墊很利于攀爬的。”說罷，貓便爬上高高的樹，又迅速的

爬下。“哇，你好厲害，快把我送上去吧!”燕子興奮極了，跌跌撞撞

的爬到貓的腦袋上。“抓穩了哦!”說罷，貓以迅雷不及掩耳之勢，飛

快的爬上了墻壁。到了巢前，燕子回到了家，高興地對它說：“謝謝

嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來。他拍了拍自己的胸口，長長地噓了

一口氣。看來，他這次的分數還算理想。

人物神態描寫作文 篇23

從炎熱的夏天開始，貓咪便來到了我家里。現在算起，一共有七

個成員啦：爸媽、弟弟、大貓咪、小貓咪、奶奶和我。

那是一個炎熱的夏天，家里的老鼠很不安分的出來亂跑。衣櫥、

桌子、食物、衣服等許多東西都被老鼠咬得那里一個洞這里一個洞。

很快，老媽發火了，和同事家要了一只小貓。

那只小貓是波斯貓，是純白色的，眼睛是淡咖啡色，長長的毛溫

順的散在身體上，毛茸茸的尾巴豎起來，在紙箱里微微發抖——這就

是貓咪剛來我們家的樣子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇跡。

每天中午和下午，奇奇都躺在小窩里曬太陽，有時候微閉著眼睛，

有時候睜著眼睛。它懶洋洋的樣子很萌很萌——在紙箱子里滾來滾去，

讓我明白了許多書本上沒有的知識。

頭上用藍色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！總喜歡穿黑上衣

白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“當當”的聲音，真好聽！

她的手那么細長，我總想什么時候摸摸它。

老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識。老師，我

真喜歡你！

人物神態描寫作文 篇25

我的數學老師是一位年輕的女教師，她每天都踩著細長的高跟鞋，

一身職業裝，看起來有點嚴厲。

上課了，她手里拿著一摞作業本走進教室,臉上冷若冰霜，沒有一

絲表情，一站上講臺，她就用那冷冷的目光掃視了全班同學，有一種

寒氣逼人的感覺，讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣，就知道噩

夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜，老師把手中的作業