初一地理知識點人教版

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學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。如果說學習一定有捷徑，那

只能是勤奮，因為努力永遠不會騙人。學習需要勤奮，做任何事情都

需要勤奮。下面是小編給大家整理的一些初一地理的知識點，希望對

大家有所幫助。

七年級地理知識點歸納

1、我國位于東半球，北球;在亞歐大陸的東部，太平洋的西岸。

2、我國陸地面積960萬平方千米，共20個鄰國。(14個陸上鄰

國，6個隔海相望的國家)

3、我國的行政區劃分省、縣、鄉三級。我國省級行政區劃中包括

23省，5自治區，4個直轄市，2個特別行政區。(共34個)

4、我國人口特點：人口數量多、人口增長快。

5、我國人口分布特點：不均，以黑河和騰沖一線為界，東多西少。

6、我國民族分布特點：大雜居，小聚居;少數民族主要分布在西

北、西南和東北地區。

7、填出下列民俗所屬的主要民族：那達慕大會蒙古族，潑水節傣

族(孔雀舞、竹筒飯、高腳樓)，長鼓舞朝鮮族，鍋莊舞藏族

8、我國地勢特點西高東低，呈階梯狀分布;

9、我國地形特點復雜多樣，山區面積廣大;

10、第一二級階梯界線：昆侖山——祁連山——橫斷山，第二三

級階梯界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

11、我國氣候特點：復雜多樣，季風氣候顯著

12、我國冬季氣溫分布特點：冬季南北溫差大我國夏季氣溫分布

特點：除青藏高原，夏季南北普遍高溫

13、我國降水地區分布規律從東南沿海向西北內陸遞減

14、我國溫度帶劃分熱帶、亞熱帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶及

一個高原氣候區。

15、我國干濕地區分濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱

地區

16、我國季風區和非季風區的界線大興安嶺——陰山——賀蘭山，

季風氣候最典型的特點是雨熱同期，十分有利于農業生產，但災害也

較嚴重，如夏季風異常帶來水旱災害，冬季風異常帶來寒潮和凍雨。

17、我國南北方河流比較，南方河流流量大，汛期長，原因在于

降水多，雨季長。

18、自然資源主要有可再生和非可再生兩類，如：水(土地、生物)

資源屬于可再生資源，礦產資源屬于非可再生資源。

19、我國自然資源基本國情：總量豐富，人均不足

20、我國土地資源基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，

切實保護耕地。

21、我國水資源分布特點：不均勻，地區分布：東多西少，南豐

北缺時間分布：夏秋多，冬春少

22、解決我國水資源短缺的重要途徑：節約用水，保護水資源

23、解決我國水資源分布不均的途徑：修水利工程;解決時間分布

不均，修水庫，試舉一例：三峽解決空間分布不均，跨流域調水，試

舉一例：南水北調

初一上學期地理必背知識點人教版

一、地圖

1.地圖三要素是：比例尺，方向，圖例。1：1000000的意思是：

圖上一厘米代表實地一百萬厘米。

2.相同圖幅，分母越大比例尺越小，內容越簡略，表示范圍越大。

分母越小比例尺越大，內容越詳細，表示范圍越小。

3.海拔和相對高度

4.坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。封閉的等

高線中心，①周圍低，中間高，表示山頂;②周圍高，中間低，表示盆

地;③兩山頂之間的地方是鞍部;④等高線重疊的地方是陡崖;⑤等高線中

間高，兩側低的地方是山脊;⑥中間低，兩側高的地方是山谷

二、海陸分布和海陸變遷

1.地球上71%是海洋，29%陸地，七分海洋三分陸地。無論怎樣

平分地球，任何一半球都是海洋面積大于陸地面積。

2.亞歐兩洲以烏拉爾山脈，烏拉爾河，大高加索山脈，土耳其海

峽為界。亞非兩洲以蘇伊士運河為界。南北美洲以巴拿馬運河為界。

亞、北美洲以白令海峽為界。

3.海陸變遷原因是地殼的變動和海平面的升降，次要原因是人類

的活動。

4.七大洲面積大小順序排列為：

亞洲—非洲—北美洲—南美洲—南極洲—歐洲—大洋洲;跨經度最

多的洲是南極洲;跨緯度最多的洲亞洲;平均海拔的洲南極洲，平均海拔

最低的洲歐洲。

5.板塊構造學說認為：地球被分為六大板塊，板塊內部較穩定，

板塊交界地帶比較活躍，世界的火山和地震集中分布在板塊交界的地

帶。

世界兩大火山、地震帶：a)環太平洋火山地震帶,b)地中海—喜馬

拉雅火山地震帶。我國位于兩大地震帶之間，是一個多地震的國家。

6.板塊的運動方式：

a、碰撞擠壓：位于非洲與亞歐板塊交界處地中海將消失，是由于

板塊的擠壓碰撞;喜馬拉雅山的形成是由于亞歐板塊與印度洋板塊的擠

壓碰撞;科迪勒拉山系(美洲)：美洲版塊與太平洋板塊、南極洲板塊交

界處。(擠壓碰撞)

b、張裂：紅海將擴大，是由于印度洋板塊與非洲板塊的張裂作用。

初一地理復習策略

課上注意聽講。七年級地理大部分需要理解，理解了記憶起來就

會容易很多。所以上課聽講是關鍵。有的人認為地理是文科，主要靠

背，如果用心背，肯定會成績好。其實不然，大部分靠理解，只有理

解了，記憶起來才會事半功倍。

積極思考，重在理解。七年級地理需要理解的內容部分很多，大

部分知識只靠死記硬背是不行的，即使背會知識點，在實際做題中也

不會運用，所以必須多思考，注意理解。

注意總結歸納規律。初中地理學中有許多知識都是有規律的，比

如氣候類型的分布、人口的分布等，總結歸納了規律，學起來和記憶

起來就會很容易。

相同、相似知識點對比記憶。地理事物有很多具有相似性，很多

規律也具有相同點。所以，我們找出相同、相似點，進行對比來記憶

學習，會使得學起來十分容易。

注意地圖的重要性。地理學有很多知識單靠文字去學習、記憶是

不行的，必須看圖，看圖比看文字更重要。地圖是學習地理的基本工

具，這一點不要忘記。

持之以恒，每天看課本10——15分鐘。地理知識紛繁復雜，很

多知識點，所以必須及時復習。堅持每天看15分鐘左右的課本，長期

堅持就會受到很好的效果。

競賽法。收集當冊地理課本知識，編成搶答題，判斷題，確定每

題的分值。然后將全班同學分成幾個組。從班上選擇一名主持人，負

責讀題，公布正確答案。另外確定一名學生統計分數。競賽結束后，

評選出獲勝小組，給予精神和物質上的獎勵，還可以評出若干名地理

百事通。通過這種形式，學生的積極性會很高，而且他們事前會做大

量的準備工作，本身也會變被動為主動地復習到許多知識。

繪圖法。通過繪制地理信息圖，讓學生主動去吃透相關知識，然

后準確地繪出圖。并且在集體交流展示。向同學介紹講解你所畫圖所

涉及的地理知識，給講解者本人會留下較為深刻的知識影像。也在大

腦中留下清晰的知識脈絡。

對比法。將不同國家的氣候特征，地形特征進行對比，在對比中

加深理解記憶。甚至也可以將對比的結果用表格的形式整理出來。

歸納法。將具有相同特征的國家或者地區等歸納在一起，減少知

識的重復理解記憶量。也有利于學生地理集中思維的培養，幫助學生

找到更為有效的學習技巧。