優(yōu)秀輔導員工作感悟總結10篇

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結10篇

時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧堅強走過的

這段時間,取得的成績實則來之不易,是時候在工作總結中好好總結過去

的成績了。下面小編給大家?guī)韮?yōu)秀輔導員工作感悟總結，點擊教學

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優(yōu)秀輔導員工作感悟總結1

不知不覺，擔任初一(2)班的小輔導員已經(jīng)一個學期，從一開始的

喜悅興奮到一步一步開展工作，期間有喜有憂，有經(jīng)驗也有不足，現(xiàn)

總結如下：

這學期我們一共開展了四次活動，第一次為開學初，針對初一學

生剛剛入學的特點，我們三個人在初一(2)班班主任的指導下，利用班

會課進行了新學期漫談。南外的特點是什么?有哪些規(guī)章制度?中學與

小學的學習有什么不同之處?如何針對個人的特點進行初中三年的規(guī)劃?

到了中學要不要搞競賽?如果搞的話如何平衡課內與競賽的關系?也許

是過來人的緣故，又或者是同為學生，初一的小同學聽得很認真，不

時還有人提問。相信我們的談話，能讓他們更好更快地完成從小學到

中學的轉變，能更快地融入到南外這個大家庭中。

接著，我們又在期中考試和期末考試之前分別到班上進行了考前

動員，并分學科談了復習的注意事項。因為在小學，只考語數(shù)外三門

功課，而到了中學，又增加了“小四門”，這小四門如何復習，對于

初一的同學來講有點摸不著頭腦。我和另外兩個同學根據(jù)自身的特點，

做了分工，不僅介紹了自己經(jīng)過實踐檢驗的有效的復習方法，也談了

自己曾經(jīng)犯的錯誤，希望他們從中吸取教訓。

小輔導員的工作我認為不僅是教育，還有陪伴。因此，我們在元

旦時，和初一(2)的同學歡聚一堂，共同迎接新年的到來。雖然我們表

演的節(jié)目并不是那么精彩，但同學們的笑聲和掌聲說明了我們的心是

在一起的。

回想一學期的小輔導員的工作，也許一開始稍稍滿足了一下自己

好為人師的心理，但看到自己的付出給初一的同學帶來的幫助，我更

感到了肩頭的責任，也油然而生一種付出的快樂。同是，我也覺得與

其說我在付出，不如說更多的是收獲，我的各方面的能力得到了鍛煉，

從初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾經(jīng)的激情與夢想，

提醒我要懂得堅守。

當然，我覺得我的工作還遠遠不夠，比如，我雖然留了我的聯(lián)系

方式，但卻很少有人找我溝通與交流，也許我應該更主動地去與他們

交流。另外，這學期我覺得說教的多，在一起活動的少，下學期我想

利用我的“中小學生愛心公益網(wǎng)”帶領他們走出校門，一起開展一些

活動。

四、安全教育常抓不懈

制定危機事件應急預案，確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。落實

責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等

學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委

會、宿舍聯(lián)系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一

手信息。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強

調的一點，我相信物流1班是一個優(yōu)秀的班集體，以后也是。回首過

去一年的工作中出現(xiàn)的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積

極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理

好自己的學生。

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結3

“輔導員”這神圣的稱號、親切的字眼，已與我相隨十七個春秋。

我摯愛這份工作，因為紅領巾是我心中的太陽，我曾為之努力過，也

因此而自豪過。面對繁雜、瑣碎的少先隊工作，我總是抱著”莫問收

獲，但問耕耘”的態(tài)度盡心盡力，帶領隊員開展豐富多彩的活動。當

建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶

頭作用，讓隊員來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到

各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，

讓這些”小演員”在各項活動中出色地、盡情地”表演”。當然，輔

而是挖掘了”孝”字更深層次的內涵，由孝父母而推及到孝家鄉(xiāng)、孝

人民、孝祖國。組織學生去了解家鄉(xiāng)光榮的歷史，騰飛的經(jīng)濟，激發(fā)

他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，自編隊報《孝之花》。還進一步地將活動延伸，

組織隊員以曹娥小主人的姿態(tài)，深入社會搞調查研究，去尋找家鄉(xiāng)在

兩個文明建設中的絆腳石，提出整改方案，描繪家鄉(xiāng)發(fā)展的宏偉藍圖，

開展中隊活動《給家鄉(xiāng)”會診”》，讓”孝之歌”久久回蕩在隊員的

心中，激發(fā)了隊員”為家鄉(xiāng)之崛起而讀書”的熱情。

多年從事少先隊工作，我深深體會到：要想把隊工作搞出色，輔

導員必須目光敏銳，要緊隨時代的脈搏，符合新形勢工作重點。這就

需要輔導員必須注重給自己”充電”。更何況21世紀被人稱為”爆炸

變革的時代”、”知本家的時代”。在這樣的時代，孩子需要擁有新

知識、新思維、新方法、新技能的輔導員，唯有這樣，才能把孩子們

培養(yǎng)成新世紀的新主人。我決心在今后的工作中，更勤奮踏實、積極

進取，力求以更科學有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結4

一年的時光就像天空中隕落的流星，還沒來得及留下美好的記憶

就已經(jīng)匆匆離去了，轉眼又是一個新年。每當一年的最后一天，我都

是最快樂、幸福的——聯(lián)歡晚會。這樣的晚會是一學期孩子成果的一

個展示，看著孩子們的精彩表演，看著家長們興奮、投入的看著自己

孩子成果的展示，那種快樂的表情從未消失過，能擁有這樣的快樂是

一件很幸福的事，而這種幸福是那種無法言表的感覺。

來到鞍山天使之翼工作已經(jīng)3年了，在不知不覺中我已經(jīng)變成傳

說中的“老人”，而這個“老人”也見證了機構的每一步成長。從當

初的200不到的教室發(fā)展到如今800平;從當初6名教師發(fā)展到如今的

20余人;從當初的6、7名學生發(fā)展到如今的55人。這簡單的數(shù)記錄就

已經(jīng)描繪了機構3年的發(fā)展歷史。--年對機構來說是發(fā)展飛越關鍵的一

年，經(jīng)過努力拼搏，已經(jīng)獲得了社會各界和業(yè)內人士及孤獨癥家庭的

認可，而--年對于我也是頗有收獲的一年。

--年，我仍然從事個訓工作，依然為那些沒有語言的天使編織說

話的夢想，可這樣的夢想說著容易做起來很不容易的，因為付出的不

止是我的汗水，還有家長們心痛的淚水。每一個新到的天使都會有不

同的發(fā)育問題，我必須要了解他們存在的問題，這樣才能去解決問題。

每一個孩子到了一個新的環(huán)境都會產(chǎn)生恐懼，首先就是要消除他們的

恐懼，讓他們感受快樂。快樂是孩子的權利，沒有一個孩子不喜歡快

樂。帶著這樣的信念，并選擇自由自在、無拘無束的上課方式，這樣

才能讓孩子完全釋放驅散他們心中的恐懼，發(fā)揮最大的潛能進行學習，

同時也可以跟幼兒建立很好的朋友關系。之后，對幼兒存在的發(fā)音問

題進行查找，然后，用多種方法去解決孩子的問題，一步步去完成。

這其中要有成功、要有失敗、要有喜悅、要有傷心流淚。可無論怎么

樣，我都會努力的幫助他們。因為我堅信著，一時的痛苦可以換來一

輩子的幸福，那么現(xiàn)在的這點“苦”不也是很幸福的嗎?在我執(zhí)著的堅

信下，有3名幼兒已經(jīng)開口說話了;在我執(zhí)著堅信下，有4名幼兒從單

音可以說到一句簡單的話;在我執(zhí)著的堅信下，有4名幼兒已經(jīng)升了班，

并可以進行一般對話。

曾經(jīng)有位家長跟我說：“你應該記錄下你教過學生的名，然后標

記上哪些是不會說話到會說話，哪些孩子是從單音或發(fā)音不準到可以

進行簡單對話，因為這些都是你的成績，你的榮譽”。聽完之后我笑

了，因為大多數(shù)的家長目光都會聚集在那些很“出彩”的孩子，但還

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結5

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只

有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”在輔導員工作中，使我深深地懂

得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階

段，而良好的風貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎。一年級學生在生理、心理

方面都有很大的可塑性，作為輔導員，本學期我從以下幾個方面對少

先隊員進行教育：

一、培養(yǎng)小學生遵守紀律的習慣。

在學校，教育小學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些小學

生或者某個小組做得好的及時表揚，在班級中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象

及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班級里有百分之九十以上的學生都

能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者，我會經(jīng)常進行個別輔導、提醒，

五、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。

輔導員要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校

外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平

時我非常注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)短信，個別家長

也很配合我，經(jīng)常主動和我聯(lián)系。從實踐中，我深感一個具有良好風

貌中隊集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給少先隊員提供一個

良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過抓一般學習習慣與生活習慣的養(yǎng)成，

使我班級風貌有了一定的發(fā)展，每位學生都能把班級集體的榮譽與自

己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學生不但成績和學習習

慣有了進步，而且他們的能力也可以得到了發(fā)展，從而能促進班級風

貌的整體發(fā)展。

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結6

一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感

到責任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔任

07級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據(jù)輔導員的各項安排組織配

(2)組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮

學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課

代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，

為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

(3)利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不

同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習

拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和

學習得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學

生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的

目標。

(4)建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

二班級的學風建設

針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生

較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學風建設。措

施如下;

⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。

對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同

會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，

增強了班級凝聚力。

(4)考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更

注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤

工助學崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強

調的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當然，

工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時

掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠

考慮等。

感謝學校能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的

能力提升了很多。

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結7

自20--年3月來到--工程學院工作，成為應用技術學院學生工作

部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具

體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系

五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后，

具體負責南院學生工作和應院網(wǎng)站學生工作欄目更新工作，并兼任機

械設計-班、電氣工程-班、電氣工程-班、電氣工程-班、電子科學--班、

電子信息-班、電氣工程-班、電氣工程-班、電氣工程-等9個班的班主

任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班

共計294名同學。

從20--年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。這段時間，尤

其是在--工程學院這一年時間里，我始終提醒自我少談困難，多想辦

法，使自我在最短的時間內成熟起來。在工作中，我本著以人為本，

為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工

作。始終將自我定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自我，完善工

作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一、加強自身的理論學習

高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。

首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工

作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新

研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。

嚴就是對自我要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不

松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精

就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到

講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷

和耐心的解決問題的態(tài)度。

二、堅持以學生為本、環(huán)境塑造品質的思想政治教育

思想是行動的先導，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把學生

的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的'個性化趨勢越來越明顯，

以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，

更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這

項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好，

本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手20--級電氣專

業(yè)時，學生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了

本事的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執(zhí)行我校和應院

的雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數(shù)，由學習委員記錄曠

課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，

對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重

要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以

好幫差，帶動全體的一幫一學習活動，并在南院實行了黨員“一幫

一”，給成績較差的學生學生進行課外輔導，從整體上帶動全院的學

習氣氛。目前20--級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠

自主，進取的學習。在班風建設方面我一向將學生干部的培養(yǎng)作為工

作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學

習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，

發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。

此外，經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使

每個學生都有宿舍是我家的意識。

四、關注貧困生工作

我所帶的294名學生中有電氣工程--級有17名家庭經(jīng)濟比較困難

的學生，7名學生成功申請了國家助學貸款。從--級入校之后的貧困生

的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最終公示，保證公平，公開，公正

的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生

的手中。在物質幫忙的同時，我同樣注重思想上的幫忙與教育，經(jīng)常

與貧困生應對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能

六、其他學生工作

本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績，每班都召開了主題班會，

針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎上

逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和

家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。個

人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經(jīng)濟困難、

單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經(jīng)過組織活動、個別

談心等途徑關心幫忙他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)

放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進

行得有條不紊，井然有序。

回首我20--年度的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的

幫忙下，我取得了一點的成績，比如：整個應院--個獲國家獎學金的

同學里，我所帶的班級就有2名同學，另外，電科--81班凌珠禮同學

獲“德力西電氣杯”一等獎等。可是，這一年期間工作中也存在不盡

如人意的地方。在今后工作中我會優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力

爭把應院的學生工作做的更好。

優(yōu)秀輔導員工作感悟總結8

作為一名剛剛工作的新老師而言，中隊輔導員工作，應該說是一

品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之

以理，導之以行，持之以恒。

2、對學生進行行為規(guī)范的訓練

對學生進行日常行為規(guī)范的訓練，強化道德行為規(guī)范的作用，提

高學生思想品德素質。經(jīng)過一段時間的訓練，學生們基本上能自覺遵

守行為規(guī)范，表現(xiàn)良好。

3、重視班委班風建設

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的中隊，中隊輔導員首

先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任隊干

部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，

形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

4、增強中隊的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。組織互幫

互學活動。學習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。

通過活動擴大隊干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的

協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在隊干部的紀律及常規(guī)管理上起到明

顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中

積極開展各項活動拓寬學生的視野，豐富學生的知識面，培養(yǎng)學

生的興趣。如讀書比賽，背古詩比賽，詩歌朗誦比賽，五環(huán)奧運微笑

圈活動等等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生

的學習興趣。我們配合學校開展各項活動，如歌詠比賽，跳繩比賽等

等。在活動中提高了學生學習的積極性。

二、具體活動

本學期的中隊活動活動豐富多彩，作為剛剛入隊的二(3)班的孩子

們來說，這些中隊活動既開闊了他們的視野，又鍛煉了他們的各種能

力。

1、排隊日活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

圍繞學校的教育主題，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。在開學初開

展的排隊日活動，要求學生們從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的良

好的行為習慣。

2、天安門入隊儀式，感受加入少先隊的莊嚴

由于學校的積極安排，這次二年級的入隊儀式非常幸運的在天安

門舉行在“北京市少先隊入隊儀式暨奧運五環(huán)微笑圈(少年版)發(fā)布儀式”

上，嚴肅而莊重，二(3)班的學生們感受到了自己成為一名少先隊員是

多么光榮的一件事情。在日后的學習和班級活動中都顯得十分積極踴

躍，入隊對他們的成長起了非常大的積極促進作用。

3、以奧運為契機，開展各種教育活動

以奧運為依托，在學校中深入開展奧運教育。奧運五環(huán)微笑圈(少

年版)的發(fā)布，也是對學生宣傳奧運思想和培養(yǎng)良好的行為品行的重要

契機。我們利用班會的時間，對學生宣傳奧運五色微笑圈的含義，讓

學生“爭當文明小使者”，借此機會，在中隊內開展系列活動對學生

進行道德品行和行為規(guī)范的教育，也對學生的學習起了極大的促進作

我利用班會的時間給學生們系統(tǒng)講解了少先隊的知識，并進行了

知識競賽的小活動，使小少先隊員們更深入地了解了少先隊的歷史，

認識到少先隊的重要意義，掌握了少先隊的基本常識。在中隊內評選

出以霍雨佳為隊長的各個隊干部，把優(yōu)秀隊員的閃光之處發(fā)揚到整個

中隊內。

5、傳統(tǒng)文化教育，促進學生美育智育發(fā)展

這學期中隊內深入開展誦讀中華古詩詞活動，通過這項活動，不

僅讓學生掌握了大量的中華古詩詞，更讓學生感受到中華文化的博大

精深。全年級開展詩歌唱頌比賽，元旦期間舉辦猜古詩詞活動等。這

些活動鼓舞了學生學習的積極性和熱性，比賽中都取得了良好的成績，

收到了預期的效果。

6、讀書交流活動

利用課余時間，學生們讀大家公認的優(yōu)秀書籍，并進行交流活動，

提高了他們的閱讀能力，也拓寬了他們的知識面。

三、主要問題

1、由于是新組建的一個中隊，大家的凝聚力剛剛形成，有許多方

面還要繼續(xù)發(fā)展和維護。同學間會有一些不良的行為習慣影響到這個

中隊的發(fā)展。

2、個別小隊員對于中隊的認識程度還不夠深入，還不能夠正確理

解中隊的概念，對中隊的印象和班級混淆。

3、個別隊員自律能力稍差，小動作很多，活動中不能很好地進入

角色。

輔導員。轉眼間走上輔導員這個工作崗位已經(jīng)將近兩個月了，時間雖

短，但是我收獲頗豐。作為學生工作隊伍中的一分子，我深深地感受

到這支隊伍團結友愛、相互幫助、積極向上的工作作風。通過一段時

間的努力，我的工作有條不紊的開展，班級工作也在穩(wěn)中求進。當然，

這與各位領導和同事的指導與幫助是密不可分的。在平常的工作中，

我學到并掌握了許多知識，這讓我對輔導員的工作有了深刻的了解，

也讓我更加深深地體會到了做一名輔導員的不易。現(xiàn)將這兩個月的工

作總結匯報如下：

一、工作體會

(一)加強自身的理論學習，起好帶頭作用

輔導員自身的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜

合素質，起著舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己

的行為。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，

滿意程度。通過短暫時間的了解，我基本掌握了每個班級的特點以及

每個學生的基本情況。選取學生沒課的時候，我深入宿舍，與學生談

心，了解了他們的學習和生活情況，盡自己最大的能力去幫助他們。

(二)重點學生工作

在經(jīng)過一周左右時間的查課查宿舍衛(wèi)生以后，我發(fā)現(xiàn)了一部分上

課經(jīng)常遲到的學生以及幾個經(jīng)常逃課在宿舍睡大覺的學生。對于經(jīng)常

遲到的學生，要求他們互相幫助、克服賴床這個問題。針對經(jīng)常逃課

的學生，我找他們談話，了解他們的心理特點，督促并鼓勵他們努力

學習以完成自己的學業(yè)。在我的管理下，學生的到課率以及上課遲到

情況得到了較為明顯的改善。

三、個人認識

作為一名剛工作不到兩個月的輔導員，深知自身還有許多的不足

和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的更深一層次的深

我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要

求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛

班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促;在衛(wèi)

生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生

學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩

子發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能

健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項

活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內還開展繪畫比賽，評選小明

星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現(xiàn)

確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給

他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。

通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促

使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

三、重視家校聯(lián)系，促進學生成長。