全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員材料

全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員材料

Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】

在平凡崗位上默默奉獻(xiàn) 誓與學(xué)生共同成長

——全國“高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員”評選推薦材料

銅仁學(xué)院 李念

李念，男、27歲、中共黨員。外語系08級本科（1）、（2）

班和11級英語本科（1）、（2）（3）班的輔導(dǎo)員，五個班學(xué)生共

計177人，其中學(xué)生黨員25人。入黨積極份子105人。他在擔(dān)任輔

導(dǎo)員以來，2008學(xué)年度獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2009學(xué)

年度獲得院級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號、2010年獲得院級“先進(jìn)青

年工作者”。他總是熱忱的為學(xué)生服務(wù)，四年的輔導(dǎo)員工作，他通

過不斷學(xué)習(xí)，鉆研輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身素質(zhì)，始終忘不了用理論

來武裝自己。

從學(xué)生剛進(jìn)校起，他就以學(xué)生為中心，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生不

僅要掌握大量的文化知識，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，而且要全面發(fā)展自

我，成為社會有用的人才。他要求每個學(xué)生要設(shè)計好自己未來三年

或四年的大學(xué)生活計劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，要確立新的奮斗目標(biāo)，積

極參加學(xué)校、系上組織的一切活動，鍛煉自己的能力，提升自己的

綜合素質(zhì)。

為了構(gòu)建和諧的班級，助學(xué)生成長，幫學(xué)生成才。營造良好的

學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常和學(xué)生交流，通過多次開展班級集體活動，在活動

中不僅了解了學(xué)生的個性特征，而且也促進(jìn)了師生之間的交流。并

且根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，給予正確的個性化的指導(dǎo)，使學(xué)生在輕松

的氛圍中發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時也發(fā)揮了自己的長處。

一、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，注重班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力

針對大學(xué)生自主管理、自主教育的特點(diǎn)，他有計劃的培養(yǎng)班級

學(xué)生干部隊(duì)伍，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過班會、學(xué)習(xí)興趣小組、

班集體內(nèi)部聯(lián)誼活動等各類形式，加強(qiáng)班級學(xué)生的內(nèi)部溝通和交

流，充分發(fā)揮學(xué)生的各種特長優(yōu)勢，從而讓學(xué)生都能自覺維護(hù)班集

體建設(shè)，為班級工作貢獻(xiàn)力量。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，他參加了全省高

校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，以優(yōu)異的成績得到了合格證書。多次獲得學(xué)院

“優(yōu)秀指導(dǎo)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的光榮稱號。

二、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感等問題，注重學(xué)生的身心和

諧發(fā)展

作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)是重中之重，生活是學(xué)習(xí)的保障，情感則是

生活學(xué)習(xí)的指向。為此，作為輔導(dǎo)員的他給予充分重視，尤其是對

于一些特殊群體給予更多的關(guān)注。他總是非常了解他的學(xué)生，幾個

班的學(xué)生中單親家庭很多，特困的也不少，他經(jīng)常與各班同學(xué)溝

通，了解學(xué)生的思想狀況，關(guān)注他們的情感走向，并適時給予指導(dǎo)

和建議。還經(jīng)常和任課老師溝通了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他

們?yōu)榭佳芯可鳒?zhǔn)備，在全班師生的共同努力下，大家取得了很好

的成績。四個班已過英語四級的有94人，過六級的有25人，過專

斷。作為輔導(dǎo)員，首先要讓學(xué)生認(rèn)識到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要

性，在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，不斷推出新成果。三年來，各班成績

喜人。很多學(xué)生積極參加院、系舉行的各種活動，并在活動中力逐

群雄，過五關(guān)斬六將，在激烈的競爭中脫穎而出，并取得了驕人的

成績。

為抓好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，他努力揮自己在學(xué)生學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)作

用，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立勤奮

好學(xué)的學(xué)風(fēng)。學(xué)生剛跨入學(xué)校校門，對學(xué)校的環(huán)境、條件怨聲載

道，他經(jīng)過交流后，很多學(xué)生改變了看法，英雄不論出生，金子在

哪里都是發(fā)光的，關(guān)鍵是靠自己學(xué)習(xí)。同時，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生干

等同學(xué)也多次獲得不同獎項(xiàng)；兩個專科班的學(xué)生在班級籃球賽中分

獲一、二名的好成績。他在幾個班也開展了一系列的活動，這些活

動不僅給每個學(xué)生提供了鍛煉的平臺，也為班集體帶來了更強(qiáng)的生

機(jī)和活力。

五、加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，注重學(xué)生自我教育

班級的穩(wěn)定與發(fā)展，與班級日常管理是密不可分的。每年的輔

導(dǎo)員工作計劃與總結(jié)是必不可少的。定期對學(xué)生進(jìn)行安全、心理健

康教育，制定嚴(yán)格的學(xué)生考勤制度，通過班會與學(xué)生溝通交流，及

時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)等。值得一提的是班上的寢室文化的建設(shè)卓

有成效。他從培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣做起，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活

習(xí)慣，使學(xué)生有一顆積極向上的心。通過這些方式，自擔(dān)任輔導(dǎo)員

以來，積極配合院、系的各項(xiàng)工作，他的幾個班無一個學(xué)生欠費(fèi)，

各班未出現(xiàn)過任何重大事故，未出現(xiàn)任何學(xué)生作弊及違紀(jì)現(xiàn)象。

在2008—2011三年期間，他所帶領(lǐng)的四個班級中，在學(xué)院

“五·四“表彰，學(xué)生處表彰中，08級本科（2）獲得院級“五.四

紅旗創(chuàng)建單位”、“優(yōu)秀班級”。系上班級籃球賽亞軍。 08級本

（1）班先后獲得院級“五.四紅旗團(tuán)支部” 、“優(yōu)秀班級” 、

“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班級” 。系班級籃球亞軍。

六．耐心做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

面對當(dāng)今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，在畢業(yè)班中，他經(jīng)常鼓勵學(xué)生先就

業(yè)再擇業(yè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，讓他們認(rèn)清形勢，擺正他們的就業(yè)心

態(tài)，引導(dǎo)他們要把找工作的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，并幫助他們收

集和了解相關(guān)招考信息，及時通過班級QQ群告知，積極組織和鼓勵

學(xué)生參加各種類型的招聘會。與此同時，他還對他兩個班的畢業(yè)生

進(jìn)行為期6天的特崗模擬面試，使他們受益匪淺，同時積累了一定

的面試經(jīng)驗(yàn)，并在之后的特崗招考面試中取得了很好的成績。迄今

為止他所帶的兩個畢業(yè)班畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%（該數(shù)據(jù)是經(jīng)過畢業(yè)

生所在的就業(yè)單位確認(rèn)了的）所有就業(yè)信息資料均已經(jīng)收齊存檔。

七、深入學(xué)生之中，做學(xué)生的良師益友

針對獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力明顯不足的情況，他經(jīng)常深入

宿舍，甘當(dāng)他們生活上的勤務(wù)員。教育他們學(xué)會自己管理自己、學(xué)

會獨(dú)立生活，學(xué)會依靠自己的能力解決家庭、學(xué)習(xí)生活、社會等各

方面的問題。只要學(xué)生碰到生活難題，他都努力做到“隨叫隨

程度的認(rèn)可，這是他最大的欣慰，看著學(xué)生們獲得的成就，他覺得

所流的每一滴汗水都很值得。

學(xué)生的每一點(diǎn)成長和進(jìn)步都讓他感到無比的欣慰。

2012年2月28日