幼兒園五十六個民族的認識教案最新

幼兒園五十六個民族的認識教案最新

【活動目標】

1、知道中國有56個民族，能夠說出一些少數(shù)民族的名稱。

2、認識維吾爾族、蒙古族、藏族、傣族、朝鮮族等民族服飾的特征，

初步了解他們生活的環(huán)境和民俗環(huán)境。

3、懂得尊重少數(shù)民族。

【活動準備】

掛圖9號;《小朋友的書·我的祖國叫中國》;民族娃娃。

【活動過程】

一、通過回顧歌曲《大中國》引入活動。

1、播放大中國的音樂，讓幼兒跟著錄音唱起來。

2、師：老師剛剛在歌曲中聽到這樣一句歌詞：兄弟姐妹都很多。有

哪位小朋友可以告訴我這句話是什么意思(中國有56個民族)

3、師：小朋友們知道我們的兄弟姐妹是哪些少數(shù)民族嗎請你說一說

他們的名字。

4、教師根據(jù)幼兒提到的少數(shù)民族，逐一出示相應的民族娃娃。

二、看掛圖了解少數(shù)民族服飾的典型特點。

1、師：請小朋友仔細觀察掛圖上的少數(shù)民族娃娃，看看他們的穿著

3、教師小結民族服裝的特點：

維吾爾族：男女都喜歡戴繡花小帽，穿長筒皮靴。婦女喜歡穿薄紗連

衣裙，外面套件小背心。女孩喜歡編許多小辮子。

蒙古族：穿蒙古袍，這種長袍很寬大，腰間系上紅綠綢緞腰帶。婦女

喜歡用布包頭。

藏族：女人喜歡穿五彩的橫條圍裙，男人喜歡穿一只衣袖。

傣族：女人喜歡穿長至腳背的筒裙。

朝鮮族：女人穿斜襟短上衣、長裙，胸前系飄帶。

三、看掛圖了解少數(shù)民族的居住特點、特產(chǎn)和風土人情。

1、師：從掛圖上我們可以看出來__族住__樣的房子，有__特產(chǎn)，他

們喜歡干__。(教師舉例介紹一個少數(shù)民族)

2、請小朋友們來為我們介紹一下其他少數(shù)民族的特點。

3、教師補充小結：

維吾爾族：新疆，盛產(chǎn)甜甜的葡萄和哈密瓜，男女老少能歌善舞。

蒙古族：內(nèi)蒙古，有遼闊的草原，住蒙古包，喜歡騎馬、摔跤，彈著

馬頭琴唱歌跳舞。

朝鮮族：吉林長白山，女人跳長鼓舞，喜歡蕩秋千、壓跳板，動作驚

險、優(yōu)美。男人跳舞時常常戴一頂“象帽”，帽子上的“象尾”會隨著頭

部甩動繞身旋轉。

四、幼兒閱讀《小朋友的書·我都祖國叫中國》

1、請幼兒說一說畫面中的娃娃都是什么民族的。(回顧各民族的特點)

2、觀察娃娃四周的小畫片，根據(jù)畫面的內(nèi)容與民族的特點，將畫面

與民族娃娃連線。

五、活動結束。

雖然我們都住在大中國，可是我們的生活卻又如此大的差別，但是我

們都是兄弟姐妹，因此各個民族都要相親相愛，互相尊重，這樣祖國媽媽

才會笑臉常開!

活動目標：

1、簡單了解藏族、維吾爾族、朝鮮族及蒙古族的一些風俗服飾。

教師：你們看，今天我們班級來了許多新朋友，你們認識嗎

(展示各民族的娃娃)

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、觀察發(fā)現(xiàn)各民族娃娃的服飾不同

——初步了解民族的不同風格的服飾

教師：你們看，這位朋友的衣服和我們有什么不一樣呢

幼兒討論

2、簡單了解各民族的名稱、風俗

——簡單介紹了解這些民族娃娃所在的各民族名稱及各地風俗

藏族介紹

有人口4593330人，主要分布在西藏自治區(qū)以及青海、甘肅、四川、

云南等臨近省。

2、初步了解一些主要少數(shù)民族的文化和風俗習慣，感受我國民族文

化的豐富多彩。

3、知道尊重少數(shù)民族的風俗習慣和獨特文化，培養(yǎng)民族自豪感以及

民族大團結精神。

重、難點:認識個別民族，了解和尊重他們的文化和風俗習慣。

活動準備：

2、訪問身邊的人是什么民族的，做好記錄。

3、教學課件。

活動過程：

一、說“家”導入，引出課題

1、(出示“家”字)誰愿意告訴大家你家里有多少口人有哪些人呢

2、其實我們小朋友、老師還有一個共同的家，這個大家庭里有13億

多的兄弟姐妹，由五十六個民族組成。我們這個大家庭的名字叫——中國。

3、你們知道這個大家庭里有哪些民族嗎(生談，揭示課題：五十六個

民族是一家)

二、總覽五十六個民族，引起興趣。

2、匯報周圍有哪些少數(shù)民族的朋友。(貼民族小圖片)

四、暢談所知，認識民族。

1、小組里面先交流，在空白的中國版圖上貼上或寫上小組搜集到的

材料，并選擇你比較了解的說一說。

2、進行師生、生生互動交流。教師參與，引導學生進入情境體驗。

(課件出示中國版圖，隨機點擊分別出示個別省及有代表性的民族

圖。)

3、談感受：如果有機會，你想到哪個少數(shù)民族家做客，為什么如果