學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得5篇

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得5篇

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得1

在我國(guó)刑法十多年的修正史中，還是首次有這么多罪名受到普

通人的廣泛關(guān)注和社會(huì)的自覺(jué)傳播。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，刑法很遙遠(yuǎn)，

只要秉持樸素的善良觀念，刑法并不會(huì)找上門。而這次“刑九”之所

以特別引人注目，主要是因?yàn)樗婕安簧俳陙?lái)公眾普遍關(guān)注的社會(huì)

問(wèn)題。上述九種行為，都曾多次制造轟動(dòng)一時(shí)的新聞事件，許多事情

甚至就發(fā)生在很多人的身邊。即使不是親歷者，這些行為也早已成為

人們熱議的話題，構(gòu)成了人們生活的一部分。

其實(shí)，“民生刑法”在2011年的刑法修正案(八)中已初露端倪，

當(dāng)時(shí)最受關(guān)注的無(wú)疑是“醉駕入刑”。4年來(lái)，這個(gè)新罪名已經(jīng)改變了

許多人的生活，彪悍的“酒桌文化”已有改觀，還催生了一個(gè)新的代

駕行業(yè)。更為積極的作用是，交通文明的程度提高了，司機(jī)、路人們

至少不需要太擔(dān)心遇上酒駕飛來(lái)橫禍。而此次新入罪的九種行為，和

當(dāng)時(shí)的“醉駕”一樣，同樣是當(dāng)前社會(huì)的主要“負(fù)能量”。尤其在網(wǎng)絡(luò)

傳播放大效應(yīng)之下，這些影響無(wú)遠(yuǎn)弗屆。比如每有孩子被拐的消息傳

出，身為父母的人都會(huì)心頭一緊。類似的不安、焦慮，乃至戾氣，一

旦構(gòu)成了社會(huì)的主要氛圍，必然嚴(yán)重影響到每個(gè)人的“精神民生”。

“刑九”及時(shí)回應(yīng)了社會(huì)上彌漫的種種焦慮感，將“負(fù)能量”納入最

嚴(yán)峻的刑法規(guī)制之下，可謂最貼近民生的一部刑法修正案。

有好劇本未必能拍出好電影。對(duì)于法律而言，如果說(shuō)立法相當(dāng)

于寫劇本，執(zhí)法和司法便是從影像上實(shí)現(xiàn)劇本的過(guò)程。雖然說(shuō)“民生

刑法”的立意在于消除社會(huì)戾氣，提振“精神民生”，但假如執(zhí)法不

嚴(yán)，甚至執(zhí)法異化，執(zhí)法本身便可能成為更為嚴(yán)重的戾氣之源。此次

廢除的“嫖宿幼女罪”，某種程度上便是因執(zhí)法松懈、裁判武斷而被

“妖魔化”的反例。因此，“民生刑法”還必須通過(guò)“民生執(zhí)法”才能

發(fā)揮效果。刑法對(duì)社會(huì)生活的成功重塑，不僅取決于立法，更要在嚴(yán)

格執(zhí)法和公正執(zhí)法的“配套”下才能取得成果。

值得一提的是，以往的刑法修正案在通過(guò)后，都是立即實(shí)施，

沒(méi)有過(guò)渡時(shí)間。自“刑八”開始，在通過(guò)和施行之間，留了兩個(gè)月過(guò)

渡期。這顯示，設(shè)立新罪名的用意不僅在于懲罰，更在于疏導(dǎo)與預(yù)防。

這也是“民生刑法”漸入佳境的一個(gè)體現(xiàn)。這意味著法律在人們的日

常生活中將越來(lái)越重要，成為人們謀劃生活、組織活動(dòng)和考慮問(wèn)題時(shí)

不可或缺的關(guān)鍵因素。這不僅顯示中國(guó)的法律越來(lái)越貼近生活，更顯

示法律觀念開始以引導(dǎo)人心為己任。

孟德斯鳩曾用“慈母般的眼神”形容民法對(duì)每個(gè)人的關(guān)懷。步

入“民生刑法”的時(shí)代，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，刑法的面孔也并不總是嚴(yán)峻的。

它可以被駕車的人們用來(lái)在酒桌上擋酒，可以被校車司機(jī)用來(lái)拒絕學(xué)

校超載超速的要求，可以讓我們對(duì)年幼孩子的安全更放心，對(duì)我們晚

年生活更樂(lè)觀……此時(shí)，刑法看似冷峻的眼神里，也透著慈母般的關(guān)

懷。

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得2

12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)

未來(lái)的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長(zhǎng)，特意開展了一次學(xué)習(xí)

法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、

守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，

我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知

法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更

要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看

電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，

什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們

還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社

會(huì)責(zé)任感。

在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖

紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)

象，我們不能視而不見(jiàn)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)很大的不便，給社會(huì)治

安帶來(lái)的混亂。

那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來(lái)處

理，防止小事鬧大。

可見(jiàn)，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也

會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受

侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠(yuǎn)

離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在

法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得3

9月份，在河南省醫(yī)學(xué)會(huì)增強(qiáng)法制建設(shè)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我積

極、主動(dòng)的對(duì)《中華人民共和國(guó)刑法》進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，

是我對(duì)刑法的內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是我覺(jué)得要不斷加強(qiáng)對(duì)法

律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)，提升法律修養(yǎng)，不僅要做一名懂法的

公民，而且要做一名知法、懂法、遵法的員工，作為醫(yī)療事故鑒定及

法醫(yī)臨床司法鑒定工作中的一員，更應(yīng)該學(xué)法、用法。通過(guò)學(xué)習(xí)使我

產(chǎn)生了很多想法，下面我將小談一下對(duì)本次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。

一、 關(guān)于《中華人民共和國(guó)刑法》的一些基本內(nèi)容。中華人民

共和國(guó)刑法是規(guī)定犯罪和刑罰及其罪刑關(guān)系的法律。刑法作為一個(gè)獨(dú)

立的部門法律，具有以下特征：公法、刑事法、強(qiáng)行法的特征。除此

之外，刑罰還是同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，以保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民

民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有

的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人生權(quán)利、民主權(quán)利

和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順

利進(jìn)行法。具體說(shuō)，有四個(gè)方面，即：保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主

專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度法;保衛(wèi)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)法;保護(hù)公

民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利法;維護(hù)社會(huì)秩序法。

所以，我們對(duì)刑法要有一定的認(rèn)識(shí)，只有這樣，才能在這

個(gè)法制的社會(huì)中立于不敗之地，維護(hù)自身權(quán)利，同時(shí)也保護(hù)他

人權(quán)利。

二、我應(yīng)該如何

1.學(xué)會(huì)自律、自護(hù)。學(xué)法律，就要首先做到知其文、曉其意。依

照《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;

尚不構(gòu)成刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰條例給予處罰。

學(xué)習(xí)法律還要懂得知其不能而約己，換句話說(shuō)就是要知法守法。

學(xué)了法，還要學(xué)會(huì)用法，學(xué)會(huì)用法律條文的規(guī)定來(lái)保護(hù)自己，

當(dāng)自己的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)拿起法律這把武器，來(lái)維護(hù)自身

的合法權(quán)益免遭侵害，給予相應(yīng)的懲罰。

2.做好法律的宣傳者。作為一名跟法律密切相關(guān)的醫(yī)療工作者，

在做好自己本職工作的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)好法律知識(shí)。不單單如此，還

要做一個(gè)宣傳法律普法的一分子，在工作的同時(shí)，帶動(dòng)身邊更多的人

去學(xué)習(xí)國(guó)家法律，讓身邊更多的人知法懂法，做有法律素養(yǎng)的良好公

民，增強(qiáng)法制觀念，提高明辨是非的能力，依法自我保護(hù)的能力和抵

御社會(huì)不良影響、預(yù)防違法犯罪的能力。那我們將生活在一個(gè)安全、

和諧的環(huán)境中，使我們的身心更加健康。

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得4

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在

漸漸地影響到了我們校園，我們小學(xué)生變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、

游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!

年齡的特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的

事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的

同學(xué)愛(ài)打架或盜取別人的錢財(cái)。小小的年紀(jì)，就沾上了許多惡習(xí)。走

出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實(shí)他們就是在我們這個(gè)

階段、我們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這

的確應(yīng)該引起社會(huì)的高度重視。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，

來(lái)盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機(jī)會(huì)，我特別向

大家提出幾點(diǎn)建議：

一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。要充分地認(rèn)識(shí)

現(xiàn)代通訊和互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)的利弊，認(rèn)識(shí)小學(xué)生熱衷于交往和

娛樂(lè)、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長(zhǎng)、給成就學(xué)業(yè)帶來(lái)的不良影

響。自覺(jué)不將通訊工具帶進(jìn)校園，糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上養(yǎng)寵、網(wǎng)上裝

備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長(zhǎng)錢財(cái)和影響學(xué)習(xí)的行為。

二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能

體現(xiàn)一個(gè)集體的精神面貌，也反映集體中的個(gè)體的文明素養(yǎng)水平。潔

凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)

們的愛(ài)護(hù)。

三、不 說(shuō)謊、小偷小摸、義氣用事 .在這些不起眼的不良行為

逐漸滋生、發(fā)展的青少年犯罪中，消費(fèi)觀念和生活觀念的變遷成為重

要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用，過(guò)度的高

消費(fèi)使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜

入違法犯罪的深淵。我們千萬(wàn)不要為了一時(shí)的享受、一時(shí)的痛快，而

毀掉自己的一生。

四、不要因?yàn)?/span> 相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆 只要我們

心胸放得開闊一點(diǎn)，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事

件，又何必逞一時(shí)之強(qiáng)，釀終身大錯(cuò)呢?而案件中因?yàn)橹v義氣出手幫

忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實(shí)就是我剛才

所說(shuō)的 義氣用事 ,沒(méi)有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。

總之，人，不可能自然而能變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力

強(qiáng)制作用所然。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓;沒(méi)有紀(jì)律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、

用法，做一個(gè)守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得5

經(jīng)過(guò)對(duì)刑法分則近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我了解到、體會(huì)到更多刑法

的樂(lè)趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)刑法總則，開

始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階

級(jí)為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對(duì)抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯

罪的根本性區(qū)別等。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的

行為。對(duì)犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，

都要依據(jù)法律——刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任，基于我的簡(jiǎn)單理解就是犯

罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)

定的由國(guó)家審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的

強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對(duì)社會(huì)

的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法——是國(guó)家對(duì)犯罪分子的嚴(yán)厲

懲罰。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已

的，是為了國(guó)家、社會(huì)的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵

害，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于

是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義，刑罰個(gè)別化等等。

讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語(yǔ)，當(dāng)時(shí)即對(duì)刑

法產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí)，讓我更清楚的意識(shí)

到，刑法真正的魅力所在并非那些真實(shí)的卻曲折離奇的案件，也不是

電視劇上那虛構(gòu)的狗血?jiǎng)∏椋?/span>而在于刑法在各大部門法之中，唯一一

個(gè)與犯罪有關(guān)，且關(guān)系無(wú)比密切的法律。同時(shí)，犯罪，作為一個(gè)與暴

露人性丑惡有關(guān)的行為動(dòng)詞，集心理、倫理、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身。

更準(zhǔn)確的界定如下，我國(guó)刑法第13條規(guī)定：“一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)

土完整和安全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會(huì)主義

制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所

有的財(cái)產(chǎn)，

侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和

其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，

都是犯罪，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。”這一犯

罪概念是對(duì)各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征，

而且闡明了犯罪的社會(huì)政治內(nèi)容，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了

原則標(biāo)準(zhǔn)。

刑法學(xué)總論是對(duì)犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理，原則較為

抽象的概括，研究刑法的一般性、共性問(wèn)題，而刑法各論是在總論的

指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對(duì)所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的

各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種，使

其脈絡(luò)清晰。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到，目前我國(guó)刑法分則對(duì)各種犯罪采

用的是簡(jiǎn)明的分類方法，將犯罪共分為10大類，依次是(因?yàn)橥惪?/span>

體的重要性程度的不同，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別

是的平等關(guān)系)：危害國(guó)家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會(huì)主義市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財(cái)產(chǎn)罪;妨害社

會(huì)管理秩序罪;危害國(guó)防利益罪;貪污賄賂罪;瀆職罪;違反職責(zé)

罪。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。而對(duì)各類犯罪以

及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會(huì)危害程度

規(guī)定的，但存在相對(duì)性，有時(shí)還得做具體分析。

刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀

與罪名密切相關(guān)，因此對(duì)罪狀，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的

重要內(nèi)容。而對(duì)刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡(jiǎn)單的事，

更不是一朝一夕就能學(xué)到家的，例如刑法第20條第3款規(guī)定，對(duì)正

在行兇、殺人、搶劫、__、以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯

罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)。

學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)刑法心得