動漫賞析大綱

《動畫鑒賞》課程教學大綱

學分：2 學時:38學時 適用專業:藝術設計（本科動漫設計方向）執筆人：付堯

一、本課程的性質、地位和任務及課程教學基本要求：

（一）、課程的性質、地位和任務：

《動畫鑒賞》是藝術設計（ 動漫設計方向）專業的必修課程，通過對觀摩影片，使學

生從劇作、人物造型、動畫設定、鏡頭畫面、CG技術、動畫色彩、動畫音樂以及市場營銷、

衍生品的開發等不同的視角，分析這些影片的成敗得失。從而提高學生的動畫鑒賞能力，并

為以后動畫創作的學習打下基礎。

（二）、課程教學的目的與要求：

教學目的：通過本課程的學習，使學生充分理解動畫鑒賞的基本理論，掌握正確的觀

察方法和對影片的分析方法，為從事動漫設計工作打下良好的專業基礎。

教學要求：通過對動畫影片的分析，動畫劇作訓練、動畫大師研究的學習，讓學生掌

握傳統動畫、三維動畫，二維、三維動畫結合等制作動畫的全部流程及特點。著重培養學生

理解動畫語言的構成元素和表達手段，理清動畫劇敘事的結構和脈絡。使學生具備較強的動

畫鑒賞能力，以及獨特的動畫創作思路和表現手法。

在課程教學的方法上，授課教師應該理論聯系實際，通過動畫影片實例講解，幻燈片展

示以及多媒體教學手段向學生展示與講解，并通過課堂動畫影片賞析進行教學，使學生能直

觀的學習動畫影片分析的方法和動畫劇作訓練、動畫大師學習研究的方法與步驟。必須從傳

統動畫和三維動畫，二維、三維動畫結合等制作動畫的全部流程及特點從多個方面進行引導

學生，從而真正達到本課程的教學目的。

二、課程內容

第一章：海底總動員 Finding Nemo（2學時）

教學要求：該影片于2003年暑假上映，是迪斯尼公司和皮克薩工作室繼《玩具總動員》、

《蟲蟲危機》、《玩具總動員2》、《怪物公司》后第五部合作推出的電腦動畫作品。這部神奇的

電影擁有著諸如“76屆奧斯卡最佳動畫長片獎得主”、“歷年北美地區動畫片首映票房最佳成

績”、“全美歷史上最賣座的動畫片”等等一系列稱號，而這些無疑又是所有動畫片最夢寐以

求的稱號。全片的故事更是充滿了懸念、歷險、親情、友誼等諸多元素，對各個年齡層次的

觀眾都有巨大的吸引力，可以說，是迪斯尼公司和皮克薩有史以來最成功的電腦動畫影片。

教學內容：

第一節：關于主題

第二節：關于劇作

第三節：關于皮克薩風格

第四節：分析小結

教學重點：簡單故事、童心理念、奇思妙想、強調原創、情感招牌、CG技術、傳統劇作。

教學難點：皮克薩風格。

第二章：埃及王子 Piince of Egypt（2課時）

教學要求：該片的故事取自《圣經.出埃及記》。但是我們看到的影片卻是一部具有著諸

多現代電影元素的動畫巨片：一個能讓現代人感動合共鳴的故事，交織著激發觀眾劇烈情感

的情節，宣揚人性，振聾發聵的主題，匠心獨運、鬼斧神工的視聽語言；一流的畫功，發人

深思的結局以及優美音樂與故事并重的手法等等，都為我們展示出驚人的新動畫風格。

教學內容：

第一節：定位：打破原有的動畫傳統

第二節：讓美國動畫嚴肅起來

第三節：在吸收傳統精華的基礎上

第四節：分析小結

教學重點：影片的定位及表現方法。

教學難點：注意在創作方面所體現出的新特點與日本動畫創作的差異性。

第三章：玩具總動員 Toy Story（2課時）

教學要求：該片是世界上第一部全電腦制作的動畫長片，并且以1. 92 億美圓的票房刷新

了動畫電影的記錄，還為導演約翰.拉塞特贏得了奧斯卡特殊成就獎。正是這部《玩具總動員》，

標志著一個新動畫霸主的誕生。

教學內容：

第一節：關于立意

第二節：關于矛盾沖突

第三節：關于人物

第四節：關于電腦技術

第五節：段落解讀

第六節：關于音樂

第七節：分析小結

教學重點：了解影片的基本表現形式。

教學難點：注意在創作手法上的演變及三維技術在視聽語言上的體現。

第四章：圣誕夜驚魂 The Nightmare Before Chrismas（2課時）

教學要求：該片是一部與眾不同的美國動畫長片，它的橫空出世，值得每一個熱愛動畫

藝術的人去細心品評。這部由試金石電影公司（迪斯尼旗下公司）與蒂姆.伯頓工作室合作的

動畫驚忪喜劇，憑借其獨樹一幟的創意與黑色幽默，以及另類有趣的風格，給美國動畫帶來

了全新氣象，甚至震撼到了整個電影界。

教學內容：

第一節：影片故事

第二節：個人風格：伯頓風格

第三節：歌劇手法

第四節：重點段落分析

第五節：分析小結

教學重點：了解伯頓風格。

教學難點：注意影片在色調及音樂方面的運用。

第五章：花木蘭 Mulan（2課時）

教學要求：該片在1998年上映后，給我們中國人的感情十分復雜，一方面我們古典的題

材被好萊塢動畫巨頭迪斯尼搬上了大銀幕，制作十分精良，確實為我們對于自己國家的古老

傳說以及對它的挖掘帶來了新的認識和地位；另一方面，影片中那個似真似假的花木蘭和她

的故事，不僅陌生，更使得國內動畫頗感尷尬。

教學內容：

第一節：關于劇本

第二節：關于文化

第三節：分析小結

教學重點：從文化到劇本。

教學難點：注意動畫劇本的二次創作。

第六章：怪物史萊克 Shrek（2課時）

教學要求：該片不僅僅是有史以來第一部獲得奧斯卡最佳動畫長片的動畫片更重要的是

它在一定意義上對長久以來的好萊塢動畫電影的一次總結和顛覆。夢工廠一改迪斯尼動畫的

觀眾定位都比較低化（5-15歲）的起點，將動畫的主題的局限得以開拓，努力把比較成人化

的主題和卡通化的電影語言完美的結合起來。

教學內容：

第一節：顛覆性

第二節：娛樂性

第三節：關于主題

第四節：分析小結

教學重點：關于影片的顛覆性。

教學難點：理解傳統動畫和電腦動畫的關系。

第七章：小雞快跑 Chicken Run（2課時）

教學要求：該片開辟動畫片多元化的新道路，通過黏土這種新的動畫表現形式展現在動

畫電影的銀幕上。是一部語言純熟、制作精美的動畫電影，給美國動畫帶來了全新的欣賞體

驗。

教學內容：

第一節：多元的創作：出色的創意

第二節：自由的信念

第三節：多線索平行發展

第四節：多元的技術：黏土動畫

第五節：多元的文化：英國風味

第六節：重點動畫解讀

第七節：分析小結

教學重點：了解黏土動畫的基本表現形式。

教學難點：注意體會中國動畫多元化的方式。

第八章：獅子王 The Lion King（2課時）

教學要求：該片是迪斯尼推出的第32部經典動畫電影，由于電腦動畫的誕生，影片又被

公認為二維傳統動畫的顛峰之作，也是迪斯尼動畫最高成就的代表，在動畫電影史上無疑擁

有著舉足輕重的地位。

教學內容：

第一節：原型

第二節：主題

第三節：臺詞

第四節：視覺對比

第五節：音樂

第六節：分析小結

教學重點：注意影片在音樂方面的特點。

教學難點：結合影片分析二維傳統動畫的出路在哪里？

第九章：最終幻想（2課時）

教學要求：在選擇影片分析時，一般都會選擇一些值得學習或者是具有重要地位的影片

來探討，這些影片分析幾乎都以“褒揚”為主，常常忽視影片中的一些不足之處，其實這些

不足之處同樣值得我們重視。

教學內容：

第一節：技術的角度

第二節：劇作的角度

第三節：表演的角度

第四節：游戲電影的角度

第五節：分析小結

教學重點：從劇作的角度分析影片。

教學難點：注意分析影片票房失敗的原因。

第十章：中國傳統動畫片（三個和尚、大鬧天宮、小蝌蚪找媽媽）

（4課時）

教學要求：中國的傳統動畫和迪斯尼的二維動畫在制作手法上基本是一樣的，都是以手

繪為主，逐格拍攝。但在藝術表現形式上，由于歷史文化背景的不同，而各有特色。

教學內容：

第一節：關于劇本

第二節：表現形式

第三節：藝術風格

第四節：分析小結

教學重點：從藝術風格的角度分析影片。

教學難點：注意中國傳統動畫和迪斯尼動畫在商業運作方面的區別。

第十一章：日本、韓國動畫片（鐵臂阿童木、千與千尋、千年女

優、晴空戰士）（8學時）

教學要求：在世界動畫的發展歷程里，有一條告別歐美傳統的分叉路，那就是日本的新

式動漫畫。日本動畫片從早期的“漫畫之神”手冢治蟲到現在的“動畫之神”宮騎駿，無論

在故事情節上，還是在藝術風格上，都給整個亞洲的動畫產業帶來了希望。韓國動畫片在日

本動畫片的影響下，在短短的一段時間里也取得了很大的發展。尤其是在游戲及相關產業方

面更是突出。

教學內容：

第一節：新式動漫畫

第二節：關于劇作

第三節：藝術風格

第四節：商業運作

第五節：游戲及相關產業角度

第六節：分析小結

教學重點：從游戲及相關產業的角度分析影片。

教學難點：注意分析當今中國動畫和日本、韓國動畫之間的差距。

第十二章：非商業藝術短片（法國、德國、俄羅斯等）（6學時）

教學要求：從非商業藝術短片的分析中，吸取法國、德國、俄羅斯等優秀短片中另類的

藝術手法、夸張的表現形式等技巧， 從而找出國產動畫片發展的突破口。

教學內容：

第一節：關于學院派

第二節：關于劇作

第三節：關于另類的表現手法

第四節：藝術風格

教學重點：從另類的表現方法分析影片。

教學難點：注意結合國外優秀的藝術短片對自己的短片創作再思考。

第十三章：總復習（2學時）

教學難點：注意分析“只有民族的，才是世界的！——中國動畫民族化道路該如何前進？”，

對自己的短片創作進行再思考。

三、學時分配：

學 時

序

單 元 教學內容 備 注

號

課時 課時時

1 第一章 2 0 2

2 第二章 2 0 2

3 第三章 2 0 2

4 第四章 2 0 2

5 第五章 2 0 2

6 第六章 2 0 2

7 第七章 2 0 2

8 第八章 2 0 2

9 第九章 2 0 2

海底總動員 Finding Nemo

埃及王子 Piince of Egypt

玩具總動員 Toy Story

圣誕夜驚魂 The Nightmare Before Chrismas

花木蘭 Mulan

怪物史萊克 Shrek

小雞快跑 Chicken Run

獅子王 The Lion King

最終幻想

中國傳統動畫片（三個和尚、大鬧天宮、小蝌

蚪找媽媽）

4 0 4 10 第十章

8 0 8 11 第十一章

6 0 6 12 第十二章

2 0 2 13 第十三章

38 0 38 合計

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論授課

理論實訓合計課

日本、韓國動畫片（鐵臂阿童木、千與千尋、

千年女優、晴空戰士）

非商業藝術短片（法國、德國、俄羅斯等）

總復習

四、教學說明

（一）作業量和對自學的要求

動畫影片賞析作業3次，劇本創作作業2張，考察大作業對“只有民族的，才是世界的！

——中國動畫民族化道路該如何前進？”進行分析1次。

（二）課程考核方式與要求

根據大綱的要求評定成績，以本課程的教學要求為考核的依據，以隨堂作業和考察大作

業作為主要考核的方式，由教研組和任課教師評分，教研室最后進行成績審查。平時成績占

40%，專題考試60%。

（三）推薦使用教材

《影視動影片分析》（美國卷） 孫立軍、馬華著 海洋出版社

（四）主要參考書

1．《影視動畫經典劇本賞析》孫立軍等著

2．《中國動畫產業年報》孫立軍等著

3．《影視動畫經典作品剖析》易欣欣、生喜著

4．《影視動畫經典作品薈萃》易欣欣、陸銘著