我和音樂的故事作文共八篇

我和音樂的故事

我和音樂的故事（一）

對于音樂，我絕對是個門外人，不過由于媒體的發達，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還

是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也

多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕

人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。

為了迎接紅五月藝術節，學校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學校的活動還是

全力支持，所以也報名參加了，其實我們學校的教師都參加了，包括校長大人在內，人多唱得多有

意思，也為我這等東郭先生創造了一個好的環境。

我們選的歌曲是《我把太陽迎進祖國》 和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學歌

的時候我發現這歌譜里也大有學問，她一點一點的給我們講，這個樂句怎么唱，如何處理漸強，漸

弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多

道行，這么多聽歌的人不知道的知識。對于樂理知識我知之甚少。學一首歌不是簡單的會唱就行

了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語文老師才會把一篇文章細細的解讀，孰

不知音樂老師也會把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最

終表現在聲音上。

平時我們從網上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌

友，用流行的詞語說就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經久不衰的愛情之歌，聽者

情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學習我才發現 “音樂”和“歌”不是一個等同的概

念。音樂的范疇比“歌”要大得多。會唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學音樂欣賞課的

時候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個有上海口音的老師說我是個樂盲，這句話讓我記到現

在，自己也許真的是個樂盲。不會唱歌，不會欣賞音樂。說到這想起上師范時的一個故事，音樂課

要考試，唱一段試唱， 和大家一起唱時我也會唱，一人唱的時候，張嘴就跑了，這考試是沒法過

關了。考試前，老師說誰第一個唱給記80分，全班都沒人舉手，機會來了，我舉了手，唱了一段

跑調的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學們也笑了，不會唱歌，我卻第一個唱，還

得了80分，奇哉怪也。

本人還學過樂器，小號 ，學習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。

北京來的教授說，有的同學學習非常認真，可是有的曲子卻吹的不好。我知道，自己真的不是個學

音樂的料。后來，不學習小號，我把那把心愛的，我老爸用一車玉米給我買的，黃銅的，亮亮的，

每次合唱練習大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會唱歌的我仍然很賣

力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。

不會唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過“在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比

言詞更好得多。”

轉載自：我和音樂的故事

季立秀

對于音樂，我絕對是個門外人，不過由于媒體的發達，音樂之聲不絕于耳，不管是在大街上還

是在餐廳，都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對音樂歌曲熱崇傳播者，都讓我耳濡目染地也

多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕

人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的，他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。

為了迎接紅五月藝術節，學校組織了教師合唱隊，本人雖是五音不全，但對于學校的活動還是

全力支持，所以也報名參加了，其實我們學校的教師都參加了，包括校長大人在內，人多唱得多有

意思，也為我這等東郭先生創造了一個好的環境。

我們選的歌曲是《我把太陽迎進祖國》 和《微笑北京》，歌很好聽，音樂老師在教我們學歌

的時候我發現這歌譜里也大有學問，她一點一點的給我們講，這個樂句怎么唱，如何處理漸強，漸

弱，如何表達這首歌的情感，還有許多名詞，我聽著聽著都入迷了，原來歌唱得好聽，還有這么多

道行，這么多聽歌的人不知道的知識。對于樂理知識我知之甚少。學一首歌不是簡單的會唱就行

了，還要把它唱好，這就要有理論指導了。我原以為只有語文老師才會把一篇文章細細的解讀，孰

不知音樂老師也會把一首歌細細的解讀。之所以能把歌唱好，正是因為有這些細致的解讀，才能最

終表現在聲音上。

平時我們從網上選歌聽，都選自己喜歡聽的歌，不管陽春白雪還是下里巴人都有他的聽眾，歌

友，用流行的詞語說就是粉絲。歌者傳情達意，才有那么多流傳千古，經久不衰的愛情之歌，聽者

情滿于懷，才有那么多如醉如癡，我為歌狂的歌迷。

原來我以為歌就是音樂，音樂就是歌，可是通過學習我才發現 “音樂”和“歌”不是一個等同的概

念。音樂的范疇比“歌”要大得多。會唱歌的人很多，但卻不是人人都懂音樂。上美學音樂欣賞課的

時候，聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了，那個有上海口音的老師說我是個樂盲，這句話讓我記到現

在，自己也許真的是個樂盲。不會唱歌，不會欣賞音樂。說到這想起上師范時的一個故事，音樂課

要考試，唱一段試唱， 和大家一起唱時我也會唱，一人唱的時候，張嘴就跑了，這考試是沒法過

關了。考試前，老師說誰第一個唱給記80分，全班都沒人舉手，機會來了，我舉了手，唱了一段

跑調的樂曲，卻得了80分，老師笑了，我也笑了，同學們也笑了，不會唱歌，我卻第一個唱，還

得了80分，奇哉怪也。

本人還學過樂器，小號 ，學習很用功可是三連音卻吹不準，總是吹成前十六拍或后十六拍。

每次合唱練習大家都很高興，放開喉嚨大聲唱歌，歌聲讓我們很開心。不會唱歌的我仍然很賣

力氣的去唱，因為它讓我體驗到愉快。

不會唱歌的人，卻愛著音樂。門德爾松說過“在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比

言詞更好得多。”

我和音樂的故事（二）

我爸爸是一個音樂老師，從小我就聽他彈吉他，彈電子琴，吹笛子。因此，我從小就與吉他結

下了不解之緣。

小時候，我們家有一臺電子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他兩樣我都拿不到，便支起電子

琴亂彈一氣。爸爸媽媽在一旁捂住耳朵，被我的琴聲折磨得生不如死，可是還是任我大膽彈奏。

一曲彈完，我看著爸爸媽媽，并問：“我彈得好聽嗎？”他們看著我純潔的眼睛，無奈的點頭

“稱贊”道：“好聽。”

我小時候淘氣吧！

漸漸地，我長大了，音樂也成了我每天要接觸的東西。我已經學會了電子琴和古箏。

如今，我已經不是彈琴彈得爸媽頭昏眼花的小姑娘了，而是能順利彈完一曲的小音樂家了。

有一次，吧吧交給我一個任務，就是叫一個高中大姐姐彈琴，我興高采烈的接受了任務。哈

哈，我也要當老師了。

要知道，當老師可不容易。我先教會了她一些電子琴的知識，并告訴她彈琴的要領，選了許

久，才選了一首《圣誕歡樂頌》來教她。

也不知道哪來的耐力和認真勁兒，一向淘氣的我竟然變成了一個小老師。自此，每天下午的家

庭作業中又多了一分任務。

后來我才知道，那位姐姐跟我學電子琴是為了過關上大學，經過我的辛苦教導，她過關了。

因為我愛音樂，才會從小彈琴，因為我愛音樂才會在教導姐姐時那么認真。我愛音樂，音樂是

我生命中的一部分，成為歌手的種子正在我的心中發芽。

今天，我再一次打開播放器，聆聽這首我熟悉又久違的歌曲，還是那樣優美的旋律。置身于悠

揚的曲調中，我仿佛進入了一片新天地，月光下的鳳尾竹林映入眼簾，清澈的溪水從我身旁緩緩地

流過，潺潺流水，讓我感到心情愉悅，歡快舒暢！有一種在媽媽懷里的感覺。

音樂帶給我快樂，輕松的感覺，它仿佛是我的一個小伙伴，我們的故事溫馨而快樂！

我和音樂的故事（五）

說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最后一個夏天》，因為這首歌里有我的回憶。

《最后一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的

學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一

點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非

常適合如今我畢業后的心情。

我還記得這首歌以前六年級背過的，因為當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌

來表達“我快畢業了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業的暑假

里，我每天都會反復播放這首歌。我聽著這首歌，想起以前的同學、老師，不禁流下眼淚。

有一次，我邊聽著這首歌，邊著小學時我和同學們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學們

一起的快樂生活，可現在，只有我自己一個人，待在這間空房子里，所有的歡聲笑語都消失了，我

又忍不住想哭……

這就是我和音樂的故事，到了現在，我依舊會記得當時的感覺，而《最后一個夏天》這首歌也

成了我最喜歡的歌曲。

我和音樂的故事（六）

天，逐漸轉涼了，入秋了。風，吹在身上，微涼。然，我卻像木偶一般，沒有感到絲毫寒冷，

麻木地朝著家的方向走去。

冷不丁，刮起了一陣大風，以至于把我手中的紙給吹走了。我只好彎下腰，撿起那張紙，準確

地說，那不是一張普通的紙，而是一張考卷。

若是以往，我定會笑靨如花。但，今日，我低下頭看了看考卷上的大紅叉叉，眼淚止不住地落

下。

我在我們班級成績可謂是名列前茅，故而沾沾自喜。興許是上天看不慣吧，給我使了個腳絆

子，讓我摔在了最為基礎的題目上。

到了家里，我機械地將考卷遞給母親。母親看了，非但沒有斥責我，反而還柔聲安慰我。可我

心高氣傲，再加上心情不佳，不但沒有理解母親，反而還誤會母親是來諷刺我的。

煩，煩，煩!真煩!我把自己獨自反鎖在房間里，帶著耳機聽起音樂。

“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人隨隨便便成功。把握生命里的每一次感動，和心愛的朋友

熱情相擁......”當我聽到這首歌時，我頓時豁然開朗。

我雖然考砸了，但，這只是一個小小的失誤，沒什么大不了的，摔倒了，再站起來。母親是真

心待我，而我卻......

想到這兒，我沖出房門，抱住了母親，對她耳語道：“母親，謝謝您!”……

是的，很幸運，那個孩子就是我。但是，我對音樂的了解并不多，直到有一天，在課堂上聽了

韓紅的《天亮了》，以及它背后的故事，深深感動了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫一句關于音

樂的名句，還是爸爸幫我寫的，后來，我草草地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。

今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它

無時無刻不陪伴著我，給我歡樂，讓我感動，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說的一樣：

音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

我和音樂的故事（八）

其實，我小時候并不喜歡音樂，但在媽媽的“強逼”下，我學了一個月的電子琴，還學了一個禮

拜的古箏，我不愛古箏，因為我總是彈不好，也許天生和他沒緣分吧！由于學習的辛苦，媽媽終于

不逼著我學琴了。

隨著一天天的長大，不知怎么的，我突然愛上了音樂，當我高興時網 ，我會放一首歡快的曲

子；但我憂傷時，我會放一首低調的歌，于是，音樂就像我忠實的好朋友一樣，同我共高興，共憂

傷，伴我長大。

有一次，上信息課，老師講完后，讓我們自己操練，首先我戴上耳機，打開了當時最流行的一

首歌《不得不愛》，隨著音樂的節奏，我不由的跟著唱了起來。由于戴著耳機，竟忘了正在上課！

接下來，當然就是同學們詫異的目光向我投來了，而我卻全然不知他們為什么望著我。“你竟然敢

在上課唱歌”我身邊的同學對我小聲說道。這時，我才恍然大悟。臉刷的紅了，幸虧老師沒發現。

還有一次，元旦快到了，班主任告訴我們每個班要出幾個節目，到了元旦那一天要舉行慶元旦活動

在全校表演。我心想：“這不是個鍛煉自己好機會嗎，我可以彈電子琴的。”當時，我們班音樂委員

決定還要拍排一個舞蹈，叫《孔雀舞》。同學們要我也參加，所以我就參加了，因為我也喜歡跳

舞。可是，為了超過其他班，他們決定每天放學后都要排練，自然我就沒時間練習彈琴了。但是作

為班集體的一員，我也應當以班集體的利益為重，所以我也就沒理由拒絕了，只好抽出極少的一部

分時間來練琴了。到了元旦的那一天，我的心情好緊張，因為我知道自己沒練好........