初中美術《神奇的科幻畫》優質教案、教學設計

第四課《神奇的科幻畫》教案

一、教材分析：

本課呈現了從 世紀前的科幻插畫到當代獨立的科幻插畫，主要是太空題

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材的科幻畫。最后一個頁面上的學生作品，有 多個圖片，對于啟發學生的

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創作構思與構圖，會很有用處。

早期的太空美術僅以插畫的形式在天文書籍或科幻小說中出現。上世紀

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年代單身的現代太空美術，是現代美術一個獨立的類別，它包括太空科幻畫，

也包括寫實性的太空和太空探索奇觀美景，后者雖然強調真實性，以描繪太空

驚人的視覺景觀為主，但也有一定的幻想性，將它們與純粹的太空科幻畫一并

介紹給學生，以藝術的方法幫助他們形成關于宇宙太空和太空探索景觀的視覺

經驗，使他們有機會享受到一種新異的藝術美，是很有意義的。

二、教學目標：

1

， 使學生了解科幻畫的基本概念和科幻畫題材的多樣性，了解太空美

3

， 通過教學使學生關注科學與藝術的聯系，獲得新鮮的審美感受，增

強對科學的興趣、愛好和想象力、創造力。

三、教學重點難點：

引導學生展開豐富的想象，如何把奇幻的想象用繪畫的形式表現出來。

四、教學準備：

科幻電影《超能陸戰隊》片斷，各種科幻畫圖片，課件，多媒體。

五、教學過程：

1

、新課導入：播放科幻電影《超能陸戰隊》片斷，讓學生們感受科幻魅力，

再引入課題《神奇的科幻畫》。

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科幻畫的性質

讓學生觀察幾幅不同的作品，自己總結出科幻畫區別于其他繪畫的性質。

科幻畫的題材

分小組討論

1

，在造型和色彩上，你們喜歡哪一幅？為什么？

2

，這件作品關注了現實生活中的什么問題？

3

，這個問題是如何科學解決的呢？

介紹太空美術以外各類題材的科幻畫，使學生了解科幻畫題材的廣泛性，

科學幻想營

作品內容：在生活中你碰到過什么問題，或你發現了哪些社會現象？

如何用科學的方式來解決呢？

將你的創意用科幻畫的方式表現出來吧！

科幻題材可以提醒學生，除了太空題材，還包括海洋、環境、能源、城市未來

動植物、微觀世界、機器人、信息工程、生命科學等領域。

有大量藝術作品或游戲，表現奇幻或魔幻世界里的故事，它們不屬于太空

美術或科幻藝術，但與科幻藝術之間存在不同程度的聯系，也是體現人類想象

力創造力的有重要價值的精神財富。

學生自評和教師點評相結合

七、總結：