小班音樂游戲《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

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小班音樂游戲《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

Teaching design of small class music game "b

eat mosquitoes"

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小班音樂游戲《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，幼兒不僅

可以學(xué)到知識(shí)，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光。幼兒園教育作為

整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育，包括性格完整健康、行為習(xí)慣良好、

初步的自然與社會(huì)常識(shí)。本教案是根據(jù)幼兒園小班兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來設(shè)計(jì)并編

輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。

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1、篇章1：小班音樂游戲《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)

2、篇章2：小班音樂活動(dòng)《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)

篇章1:小班音樂游戲《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制大蚊子一只 活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)音樂的活潑與動(dòng)感。

2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動(dòng)

作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動(dòng)作。

3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。 活

動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、師：夏天的時(shí)候，有一種昆蟲“嗡嗡

嗡·······叮上來的時(shí)候呢，會(huì)很癢的，你猜是什么呢？

（蚊子）

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2、師：那你們看到蚊子會(huì)怎么做呀？（打死它）

3、師：你們都會(huì)打蚊子呀！今天我?guī)硪皇钻P(guān)于打蚊子的

歌，我們一起來聽一聽。二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動(dòng)作

1、師：這首音樂講了一個(gè)什么事情呀？（打蚊子）你們會(huì)

打蚊子嗎？我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎？

2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，

幼兒追拍蚊子。‘嗡嗡嗡···’誰來啦？快來打它，啪！ 師：

（蚊子口吻）哎呦喂，打死我嘍！哎呦，蚊子被我們打死了，丟

掉它。

3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動(dòng)作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子

的動(dòng)作。師：哎呀，孩子們，不好了，又來了好多蚊子，蚊子看

到我們可開心了，“噢哈哈，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓

了！我們要怎么做呢？師：“嗡嗡嗡·····啪！（四次）哎

呀，我們打了好多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有幾只蚊子，1234打蚊子，

4321打蚊子，還有還有，這邊，再來數(shù)一下，1234打蚊子，4321

打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生氣了，哦，

你們也生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，生氣了！哎呀呀，

真是氣死人了，小小蚊子真淘氣，我們一起來打蚊子吧！

4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動(dòng)作。三、創(chuàng)編搔癢癢

動(dòng)作師：有很多蚊子被我們打死了，也有的蚊子藏起來了，我們

輕輕地坐回去，看哪里還有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起來了呢？

1、師：哎呀，剛才啊我被蚊子叮了一下，好癢啊，抓一

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抓，這里也被叮到了，好癢，抓一抓，臭蚊子，真可惡，打死

他！哎，上面，啪，下面，啪，這邊，啪，那邊，啪！

2、師：你有沒有被蚊子叮到？我們一起抓一抓。

3、請(qǐng)幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動(dòng)作。師：給你

的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好癢啊，抓一抓！”

4、師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）給你的好

朋友擦擦藥好不好？擦好藥，好香啊，睡覺啦！

5、幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲。師：

我們一起來撓癢癢，然后擦藥睡覺好嗎？四、完整進(jìn)行蚊子舞游

戲師：蚊子真可惡，我們一起來打蚊子吧！

篇章2:小班音樂活動(dòng)《拍蚊子》教學(xué)設(shè)計(jì)

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設(shè)計(jì)意圖：夏天來了，討厭的蚊子又要給我們的生活帶來很

多不便。雖然我們都不喜歡蚊子，但蚊子飛舞時(shí)發(fā)出的忽響忽輕

的聲音，似乎就像蚊子在用高低不同的聲音“唱歌”，而我們有

時(shí)拍打蚊子所發(fā)出的聲音又類似于某種節(jié)奏，這些讓我們聯(lián)想到

了音樂教學(xué)活動(dòng)中的一些元素。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、感受音樂的樂句與節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)拍蚊子、生氣、撓

癢癢、擦藥水等情節(jié)，并愿意進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。

2、樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

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三、教學(xué)重難點(diǎn)：能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做拍蚊子、生氣、

搔癢癢、擦藥水等動(dòng)作，并愿意進(jìn)行創(chuàng)編。

四、教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法：游戲法、談話法、討論法

教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)

五、教學(xué)過程：

（一）、談話導(dǎo)入：師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？夏天

呀，有一種特別令人討厭的小蟲子，它會(huì)在我們睡覺的時(shí)候，嗡

嗡嗡地在耳邊亂飛，還會(huì)在你不注意的時(shí)候，叮你一下，猜一猜

是什么小蟲子呀？（蚊子）那你看到蚊子會(huì)怎么做啊？今天給你

們帶來一段和蚊子有關(guān)的音樂，我們一起來聽一聽好不好？（欣

賞音樂）（設(shè)計(jì)意圖：通過談話，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)

幼兒知道蚊子的特征，初步感受音樂的特點(diǎn)，為學(xué)習(xí)拍蚊子的動(dòng)

作打基礎(chǔ)。）

（二）、創(chuàng)編拍蚊子、撓癢癢、擦藥水的動(dòng)作：

1、學(xué)習(xí)“拍蚊子”的動(dòng)作：師：誰來猜猜看，這段音樂講

了一段什么事情？（拍蚊子）原來是講拍蚊子的事情。如果有蚊

子來叮你，你怎么辦？（拍死它）你聽，有蚊子來啦！我們一起

來拍蚊子！哎呀，有沒有拍到它呀？（有/沒有）那你感覺怎么

樣，生氣嗎？誰來學(xué)學(xué)生氣的動(dòng)作，那淘氣怎么表示呀？噓，你

聽，好像又有蚊子來了呀！我們一起來拍蚊子好！（“嗡……

啪！嗡……啪！1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生氣，

小小蚊子真淘氣！”（第一段動(dòng)作練習(xí)）（設(shè)計(jì)意圖：通過上一

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個(gè)環(huán)節(jié)的欣賞音樂，讓幼兒對(duì)樂曲有了初步的了解，對(duì)拍蚊子的

地方有了進(jìn)一步的掌握，通過教師的引導(dǎo)、幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編，使

幼兒對(duì)節(jié)奏有很好的了解，讓幼兒能夠準(zhǔn)確的將節(jié)奏表現(xiàn)出

來。）

2、創(chuàng)編撓癢癢的動(dòng)作：師：剛才我被蚊子叮到了，好癢

啊，怎么辦？（抓一抓）你是怎么抓的？誰愿意來幫我抓一下？

（分別請(qǐng)幼兒進(jìn)行示創(chuàng)編）臭蚊子，拍死它！這次我們跟著音樂

一起來試一試。（設(shè)計(jì)意圖：通過以兒歌的形式來進(jìn)行短句的動(dòng)

作創(chuàng)編與學(xué)習(xí)，能夠較好的引導(dǎo)幼兒更好的進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編及模

仿，較好的激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒對(duì)接下來的游戲做鋪

墊。）

3、創(chuàng)編擦藥水的動(dòng)作：師：哎呀，身上癢死了，你們有沒

有什么好辦法呀？（請(qǐng)幼兒說一說：擦藥水、電蚊香…….）你是

怎么擦藥水？（請(qǐng)幼兒試一試）那這次我們一起來試試看，看看

這下子能不能把蚊子拍死好嗎？（完整動(dòng)作練習(xí)）（設(shè)計(jì)意圖：

在掌握了拍蚊子的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撓癢癢的創(chuàng)編動(dòng)作，能

夠激發(fā)幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。）

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你們了吧，那我們下去接著消滅蚊子怎么樣？（設(shè)計(jì)意圖：以游

戲的形式完整的進(jìn)行蚊子舞的表現(xiàn)，讓幼兒在游戲中掌握拍蚊子

的方法，也在學(xué)習(xí)中娛樂了，符合寓教于樂的方式，讓幼兒更好

的掌握了知識(shí)。）

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