吳文化的校園傳承與蘇州經濟社會發展的價值研究——以蘇州衛生學院學生

高等教育

吳文化的校園傳承與蘇州經濟社會發展的價值研究

以蘇州衛生學院學生人生價值觀養成為實踐視角

曹廷禮孫曉燕武穎慧

（蘇州衛生職業技術學院，江蘇蘇州２１５００９）

摘要：通過對吳文化的研究，彰顯蘇州地域特色的歷史軌跡和文化個性，呈現出“和而不同”的文化生態景觀。我們以

此為切入點，研究吳地經濟發展歷史，拓展吳文化研究領域，通過實踐活動把吳文化和德育教育融合在一起，提高學

生熱烈的文化情懷，這對促進和發展蘇州地區高職院校學生價值觀具有特殊重要的意義和價值。

關鍵詞：吳文化；校園傳承；德育教育；價值觀

吳地的發展，除了有優越的自然條件和交通條件外，吳

文化為其提供了豐厚的文化底蘊，我們要善于開發利用這一

文化寶庫。蘇州地區高校學生來自全國各地，五湖四海，今 價值觀的影響，通過實踐活動把吳文化和德育教育融合在一

后他們將會是建設新蘇州、構建和諧社會的中堅力量。所以

讓這些新蘇州人走進和傳承吳文化，研究和弘揚吳文化，古

為今用，汲取傳統文化之精華，有利于推動學校德育建設的

發展，有利于保持和弘揚優秀的文化遺產，有利于人民精神 征進行了多角度的把握；從產業發展的視野對吳文化校園傳

生活質量的提高，也有利于和諧社會的建設。

蘇州衛生職業技術學院結合多年的學生工作實踐，在

“敬人敬業至精至誠”的學院精神的指導下，結合學院的“３ｓ

育人模式”，通過實踐活動把吳文化和德育教育融合在一起， 州高校在面向世界、面向未來、面向現代化進程中努力構筑

激發學生愛家鄉的情感，提高學生熱烈的文化情懷。護理系 文化戰略優勢的一次重要理論準備。

開展的吳文化相關課題《吳文化的校園傳承及對蘇南高校學

生人生價值觀的影響——以蘇州高職院為實踐視角》、《吳文

化校園傳承與金融危機下蘇州經濟社會發展的價值研究》先

后被江蘇省教育廳、江蘇省團省委立項，使吳文化貫穿于學

院思想政治工作的各個環節。

化積淀，優秀的教育傳統，如何發揚與光大，已是一個迫切課

題。緊扣這個我們著手開發研究吳文化的傳承及對大學生

起，激發學生愛家鄉的情感，提高學生熱烈的文化情懷，培養

學生具有探索、創新的學習能力，養成良好的探究習慣。

從歷史的、比較的、現代的視野對吳文化校園傳承的特

承資源的開發提出設想；從人的精神培育和社會文脈的視

野、對吳文化的精神價值進行了多側面的認識，從而充分發

揮吳文化在蘇州地區率先基本實現現代化的作用。這是蘇

吳文化作為中國傳統文化的重要組成部分，構成了蘇南

獨具特色的歷史文化魅力，造就了蘇南人勤勞、溫和及精明

的性格。在應對當前國際金融危機，吳文化校園傳承的價值

內核，對蘇南學子價值觀及內在力量的發展是最持久的力量

和永恒的動力。對破解當前大學生就業難、提升文化軟實力

有重要的現實意義。

吳文化悠久的歷史文化積淀，優秀的教育傳統，如何發

揚與光大，已是一個迫切課題。緊扣這個主題，本文著手開

發研究吳文化的校園傳承及對蘇州大學生價值觀的影響。

并以此為切入點，研究吳地經濟發展歷史，拓展吳文化研究

領域，從人的精神培育和社會文脈的視野對吳文化的精神價

值進行多側面的認識，這對促進和發展蘇州地區高職院學生

價值觀具有特殊的意義和價值。

一

二、吳文化校園傳承中蘊涵著豐富的思想政治教

育資源

１．吳文化凝聚了一種對中華文化的奉獻精神。吳文化

在長期的歷史錘煉中，凝聚了一種對中華文化的奉獻精神。

這是一種追求社會發展和實現人的發展的創造精神，是一種

在面臨挑戰和機遇時勇于進取的開拓精神，是一種在時代變