《走下神壇》精品教案1

《走下神壇》精品教案

教學(xué)目標(biāo)

1、能從作品中內(nèi)容、形式（明暗、色彩、構(gòu)圖）、等方面能簡要分析繪畫作

品。

2、能夠聯(lián)系時代背景和有關(guān)文化現(xiàn)象，對美術(shù)作品進行分析。

3、能夠?qū)γ佬g(shù)作品大膽表達自己的認識和理解。

教學(xué)重難點

1、了解不同時期的繪畫特點、學(xué)會簡要分析一幅畫。

2、學(xué)會簡要分析一幅畫的方法。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.初步感知歐洲中世紀(jì)的美術(shù)特點

師：在我們中國古代權(quán)力最大、地位最高的是誰？

生：皇帝

師：那么在古時的歐洲呢？

師：在中世紀(jì)的歐洲，宗教的地位是至高無上的，在這個至高無上的組織里的

大boss就是教皇，歐洲皇帝的加冕儀式都得請教皇為他加冕，他才可以成為皇

帝。

2.小結(jié)：在神學(xué)權(quán)威的籠罩下，歐洲中世紀(jì)藝術(shù)大都服務(wù)于宗教，宣傳教義。

3.欣賞中世紀(jì)宗教題材繪畫作品

4. 接下來就到了文藝復(fù)興時期，文藝復(fù)興是盛行于14世紀(jì)到16世紀(jì)的一場歐

洲思想文化運動，這個時期人們生活科學(xué)水平的提高，人們逐漸改變了以往對

現(xiàn)實生活的悲觀絕望態(tài)度，開始追求世俗人生的樂趣，而這些傾向是與基督教

的主張相違背的。借助復(fù)興古代希臘、羅馬文化的形式來表達自己的文化主

張。所以到了這個時候，宗教美術(shù)已經(jīng)不那么吃香了。

5.揭示課題——《走下神壇——從“神”到人》

二、對比欣賞

1.比較：《彎曲寶座上的圣母和圣嬰》、《椅中圣母》同樣是描繪圣母和圣嬰，我

們來看看兩幅作品有什么不同，談?wù)勛约旱目捶ā⒏惺埽?/span>

（1）先從內(nèi)容上來分析，我們可以用語文的看圖說話的形式來入手，可以用

“誰，在什么地方，干什么”來試著說說看。

《彎曲寶座上的圣母和圣嬰》：圣母和圣嬰在寶座上坐著。（能不能添加更多細

節(jié)呢？怎么樣的圣母，怎么樣的圣嬰…）

《椅中圣母》：……

（2）以表格的形式，從畫的類型、表達方式、明暗色彩、造型手法等方面進行

比較。

《彎曲人物蛋具象 整體畫面很暗，人

王座上彩畫 物形象平面化；運圣母、圣嬰表情

的圣母用了金色、暗紅肅穆正襟危坐、

和圣色、黑色、對比不高高在上

嬰》 強烈、壓抑

人物油具象 明暗對比強烈，光

畫 影感非常強，有立慈愛、溫情，神

《椅中體感；色彩上運用態(tài)柔和，充滿母

圣母》 了紅黃藍三原色，愛；動態(tài)自然，

畫的類表達方

型 式

明暗色彩 造型手法

艷麗華貴、對比強有親切感

烈

（3）自我感受——對作品的評價以及自己內(nèi)心的感受

《彎曲王座上的圣母和圣嬰》中圣母的容貌格外的嚴(yán)肅，圣嬰也顯得老

成，有助于加強信徒們內(nèi)心對神明的敬畏之情；而拉婓爾筆下的圣母形象慈

愛、溫情，充滿母愛,使人感到格外的親切，就像人世間的一位普通母親。

2.小結(jié)：文藝復(fù)興時期的藝術(shù)家已經(jīng)從中世紀(jì)美術(shù)的平面與肅穆的風(fēng)格中走了

出來，使得宗教藝術(shù)走下神壇，汲取古希臘、古羅馬藝術(shù)的精髓，注入人文精

神，表現(xiàn)人的世俗生活，賦予宗教人物以人間情感。

三、深入欣賞

《春》

1.作品簡介：

波提切利的《春》作于1482年，描繪的是希臘神話人物，這是一幅蛋彩畫，剛

剛也講到了蛋彩畫，有誰知道什么是蛋彩畫嗎？

蛋彩：蛋彩畫是15世紀(jì)歐洲油畫正式形成以前的兩種最常用的畫法之一，因它

是用雞蛋黃或雞蛋清調(diào)和顏料作畫而得名。隨著時代發(fā)展，逐漸被油畫顏料所

取代。

2.內(nèi)容描述：一群神仙在橘林里迎接春的到來。

添加細節(jié)：作者在這幅畫中塑造了多個希臘神話人物形象，其中愛與美神

維納斯位居畫面中央，悠閑地等待春的降臨；她的右手邊是美惠三女神，在陽

光下翩翩起舞，給人間帶來生命的歡樂；他們身旁的男子是眾神信使，揮舞著

魔杖，驅(qū)散冬天的陰云；維納斯的左邊分別是分別是花神、大地女神與西風(fēng)

神，花神將鮮花灑向大地，三位女神的組合象征“春回大地”；維納斯上方飛翔

的小愛神丘比特為畫面增添了一點童趣。作品中神的形象，一改中世紀(jì)的莊嚴(yán)

肅穆，把生命的歡樂帶給人間，以此肯定人的價值，隱喻人本主義的春天到

來。

2.形式表達：

類型：蛋彩人物，

表達方式：具象

明暗色彩：明暗對比強烈，立體感，深色的橘林背景襯托出了人物。

造型手法：眾神的形象充滿青春氣息，表情自然，動態(tài)優(yōu)美自然。

3.自我感受

欣賞一幅文藝復(fù)興之后的近代作品

《伏爾加河上的纖夫》

1.課件出示《伏爾加河上的纖夫》

背景介紹：《伏爾加河上的纖夫》是19世紀(jì)70年代俄國畫家列賓的作品。當(dāng)

時，俄國的勞動人民處在沙皇的黑暗統(tǒng)治和資本家的殘酷剝削之下，過著非常

貧窮非常痛苦的生活。這幅畫上的纖夫，為了掙得一塊面包，不得不廉價出賣

勞動力，終年拉著沉重的貨船，在伏爾加河上來來去去。

2.引導(dǎo)分析：

（1）內(nèi)容描述

①想一想：船在河上航行為什么會需要纖夫呢？

②仔細觀察從桅桿頂部的旗子以及風(fēng)帆（因為逆風(fēng)，船帆沒有張起來，需要纖

夫拉纖前行。）

③再仔細觀察纖夫們，仔細觀察每個人。（衣衫襤褸，表情木然，身體前傾）

④纖夫們當(dāng)中有一個比較顯眼的少年。（從少年穿著和膚色上進行分析）

在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為是逆風(fēng)行使，所以帆沒有張起來。河

面上映著倒影。一群穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，蹋著黃沙，沿著河岸

一步一步向前走。他們大多身子向前傾，可見都在使勁，可見船上載著很重的

貨物。

纖夫們衣衫襤褸，皮膚黝黑，不得不為了溫飽而付出高強度的體力勞動，在人

群中有個穿著紅上衣的少年，從年齡和膚色都可以看出，他拉纖的日子還不

久，還不習(xí)慣這種沉重的勞動。他拉了一下把他的肩膀勒得發(fā)疼的纖繩，好像

要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重擔(dān)。

（2）形式分析

①這是一幅什么類型的畫（人物，油畫）

②表達方式是什么（具象，寫實）

③明暗色彩（明亮的黃色調(diào)的環(huán)境下，刻畫出紫灰色的人物，形成強烈的對

比）

④造型手法（畫面中的纖夫們神情各異，身體前傾，表現(xiàn)出了船上貨物的沉

重，筆觸細膩）

（3）說說你的感受

這幅作品充分表現(xiàn)了在封建勢力和資本家的剝削下，俄羅斯勞動人民的悲慘生

活，記錄了當(dāng)時社會的真實面貌 ，11位纖夫的苦難代表了整個俄羅斯底層勞

動人民的苦難。

課件出示《開國大典》

試著從作品內(nèi)容、形式和自我感受來作簡要分析。

六、拓展延伸

欣賞中外的一些優(yōu)秀油畫作品。