幼兒園大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思

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幼兒園大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思

大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思適用于大班的體育

主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對體

育游戲的興趣，增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力，增強(qiáng)合作精神，提高競

爭意識，快來看看幼兒園大班體育游戲《荷花荷花幾時開》含反思教

案吧。

活動目標(biāo)：

1．增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。

2．提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性，激發(fā)對體育游戲的興趣。

3．增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

4．感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

活動準(zhǔn)備：

學(xué)會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。

游戲規(guī)則：

1.兒歌對完后才能開始跑。

2.被抓到時，兩個幼兒要互換角色。

玩法：

若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈，幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花，

圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。（圈上幼兒：荷花荷花幾時開？圈內(nèi)

幼兒：一月開。）一月不開幾時開？二月開。

……六月荷花朵朵開。

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教學(xué)反思：

今天語言活動《荷花荷花幾月開》中，游戲的部分需要幼兒通過

問答的形式說出一年四季的花卉，當(dāng)我問幼兒：“什么花兒春天開？”

時，幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等，而這些都是幼兒

園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的，幼兒對于

夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經(jīng)通過家校路路

通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識，了解一些四季的花卉，然而今天

的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。

由此我想到了，課前滲透也需要講究方式，最好是通過實(shí)物、圖

片等直觀的東西引導(dǎo)幼兒，讓幼兒親身感受則是最好的方式，印象特

別深刻。我想，對于今天的這個活動可以利用晨間談話，一方面先了

解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富，另方面也可以根據(jù)實(shí)際

情況，教師本身也可以豐富他們在這方面的知識，這樣才能使活動達(dá)

到預(yù)期的效果吧！

小百科：荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和

溫帶地區(qū)，中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能

食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。

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