
幼兒園大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思
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序言
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幼兒園大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思
大班體育游戲教案《荷花荷花幾時開》含反思適用于大班的體育
主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性,激發(fā)對體
育游戲的興趣,增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力,增強(qiáng)合作精神,提高競
爭意識,快來看看幼兒園大班體育游戲《荷花荷花幾時開》含反思教
案吧。
活動目標(biāo):
1.增強(qiáng)快速奔跑和追逐的能力。
2.提高動作的反應(yīng)速度和敏捷性,激發(fā)對體育游戲的興趣。
3.增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
4.感受運(yùn)動的快樂,愉悅身心。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)會"荷花"這首兒歌、寬敞無障礙物的場地。
游戲規(guī)則:
1.兒歌對完后才能開始跑。
2.被抓到時,兩個幼兒要互換角色。
玩法:
若干幼兒手拉手圍成一個大圓圈,幾個幼兒站在圈內(nèi)扮作荷花,
圈上幼兒圍著荷花和荷花對歌。(圈上幼兒:荷花荷花幾時開?圈內(nèi)
幼兒:一月開。)一月不開幾時開?二月開。
……六月荷花朵朵開。
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教學(xué)反思:
今天語言活動《荷花荷花幾月開》中,游戲的部分需要幼兒通過
問答的形式說出一年四季的花卉,當(dāng)我問幼兒:“什么花兒春天開?”
時,幼兒說出的花卉有迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等,而這些都是幼兒
園里有的或者是在“春天”主題活動中帶幼兒出去看到的,幼兒對于
夏天、秋天、冬天的花卉卻了解的比較少。雖然我已經(jīng)通過家校路路
通讓家長告訴幼兒一些相關(guān)的知識,了解一些四季的花卉,然而今天
的游戲活動中幼兒的回答卻沒有達(dá)到我預(yù)期的效果。
由此我想到了,課前滲透也需要講究方式,最好是通過實(shí)物、圖
片等直觀的東西引導(dǎo)幼兒,讓幼兒親身感受則是最好的方式,印象特
別深刻。我想,對于今天的這個活動可以利用晨間談話,一方面先了
解幼兒在這方面的知識或是家長對其的豐富,另方面也可以根據(jù)實(shí)際
情況,教師本身也可以豐富他們在這方面的知識,這樣才能使活動達(dá)
到預(yù)期的效果吧!
小百科:荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類。原產(chǎn)亞洲熱帶和
溫帶地區(qū),中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶,藕和蓮子能
食用,蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。
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