分析常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用(四)

分析常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用（四）

——象征、聯(lián)想和想象

一、 概念解析

1、象征

A．象征：是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某種具體形象（象征體），來(lái)表現(xiàn)某種抽象的

概念、思想和情感（本體）的寫(xiě)作表現(xiàn)手法。

B．作用：可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，賦予文章以深意。

C．范例：《在山的那一邊》，“山“象征了生活中的艱難。

Ｄ．象征和比喻的區(qū)別：

①象征是一種表現(xiàn)手法，著眼于全篇，屬全文構(gòu)思立意使用的手法；比喻是一種修辭手

法，著眼于句子。

②象征中的象征體是具體的事物，本體是抽象的精神品質(zhì)，而比喻中的本體和喻體沒(méi)有

具體事物或抽象事物之限制。

2、聯(lián)想和想象

A．共同點(diǎn)：都是由眼前的事物或景象想起與之相關(guān)的另一種事物或景象。

B．不同點(diǎn)：聯(lián)想到的事物是切實(shí)存在的，沒(méi)有創(chuàng)造新事物，而想象出的事物完全是新事物，

如《天上的街市》中，詩(shī)人由“街燈”想到“明星”，再由“明星”想到“街燈”，都是聯(lián)

想；而詩(shī)人進(jìn)一步想到天上有“美麗的街市”即是想象了。

C．作用：可以在塑造人物形象、突出或深化文章主旨方面起到積極作用。

二、例題精講

熬過(guò)寒冬的紫玉蘭

韋笛

去年夏天,小區(qū)改建時(shí),有人在路旁栽了一棵紫玉蘭。秋天里,當(dāng)別的樹(shù)木漸漸落光青翠

的葉子時(shí),紫玉蘭的枝頭卻打起了花骨朵。那些蓓蕾尖尖的、細(xì)細(xì)的,披著毛茸茸的黃色外衣,

看起來(lái)很像是微型的竹筍。數(shù)一數(shù),一共四朵。盡管秋風(fēng)蕭瑟,可小小的蓓蕾卻在努力生長(zhǎng)著。

很快,它們變得豐滿(mǎn)起來(lái),看上去,就像一枝枝蘸滿(mǎn)了水的毛筆,直指天空。

1

冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)了。寒風(fēng)呼嘯著,席卷大地,卷走了紫玉蘭所有的葉子。光禿禿的枝頭上,

只剩下孤零零的花蕾。每次從紫玉蘭旁經(jīng)過(guò),我的心里都充滿(mǎn)了深深的擔(dān)憂(yōu):那些蓓蕾凍僵了

吧?要不了多久,它們就會(huì)從枝頭掉落吧?在轉(zhuǎn)身而去后,我真為那些蓓蕾感到惋惜:多么可憐

的花兒,還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)放就要告別這個(gè)世界了。

可那些蓓蕾帶給我的,卻是震驚。盡管狂風(fēng)呼嘯,盡管大雪紛飛,盡管長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌掛滿(mǎn)了

人家的屋檐,可那些蓓蕾始終堅(jiān)守在枝頭,始終如毛筆一般直指天空??

不知不覺(jué)中,春天來(lái)了,先是薔薇吐出新綠,接著櫻桃也開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)繁花。有一天,當(dāng)我從紫

玉蘭旁經(jīng)過(guò)時(shí),我驚訝得屏住了呼吸——在那光禿禿的枝頭,一朵朵紫玉蘭竟然脫下了黃色

的外衣,露出了紫紅的花瓣。那些光潔的花瓣緊緊裹在一起,如生死相依的姐妹。

溫暖的陽(yáng)光下,紫玉蘭花開(kāi)放得極其緩慢——她們頂端的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地放松著,向外

伸展,伸展——如同緩緩起舞的紫衣仙子。漸漸地,一片片花瓣舒展開(kāi)來(lái),毛筆般的蓓蕾變成

了盡情綻放的紫色“花碗”,看起來(lái)光彩照人。

熬過(guò)了漫長(zhǎng)的寒冬,紫玉蘭終于迎來(lái)了生命的春天。

在我的眼里,花兒一向是嬌柔的,經(jīng)不起塵世的風(fēng)吹雨打。可眼前的紫玉蘭,卻有著我所

陌生的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。在漫長(zhǎng)的寒冬,呼嘯的狂風(fēng)刀一般地割著它們嬌嫩的肌膚,冰冷的雪水針

一樣刺著它們光潔的花瓣,可它們,默默地堅(jiān)持著、忍耐著,等待著春風(fēng)吹起,等待著陽(yáng)光撫

過(guò)??終于,它們熬過(guò)寒冬,迎來(lái)了勃然怒放的那一天。

在生命的寒冬里,無(wú)論活得多么艱辛多么沉重,紫玉蘭始終堅(jiān)持著,絕不放棄自己的生

命。這一份堅(jiān)韌與頑強(qiáng)、這一份執(zhí)著與勇敢,我們?nèi)祟?lèi)又有幾人能夠做到?我的一位女友,面

對(duì)丈夫的背叛,在長(zhǎng)久的痛苦之后,她選擇了割腕自殺;我的一位同學(xué),面對(duì)生意的失利,在長(zhǎng)

久的消沉之后,選擇了跳樓自盡。再翻一翻報(bào)紙的社會(huì)新聞版,類(lèi)似的報(bào)道更是隨處可見(jiàn)。當(dāng)

生命的寒冬猝然降臨后,多少人在痛楚的煎熬里深感絕望,最終選擇了放棄。他們不知道,若

是咬緊牙關(guān)苦撐下去,春天就會(huì)在前方迎接他們。

事實(shí)上,無(wú)論是誰(shuí),只要堅(jiān)持下去絕不放棄,終能熬過(guò)漫長(zhǎng)的寒冬,迎來(lái)生命的春天,就像

紫玉蘭,在春風(fēng)里勃然怒放。 （選自《思維與智慧》）

思考題：

1、 文中這棵“熬過(guò)寒冬的紫玉蘭”有什么象征意義？

分析：在把握紫玉蘭特征的基礎(chǔ)上挖掘它所具有的人的精神品質(zhì)，從而進(jìn)一步把握象征意義。

那棵紫玉蘭不僅“熬過(guò)了寒冬”，而且綻放了美麗的花朵，由此我們可以想到人如果能頑強(qiáng)

不屈地戰(zhàn)勝生命里“寒冬”，也將迎來(lái)“生命里的春天”。

2

答：“熬過(guò)寒冬的紫玉蘭”象征了頑強(qiáng)不屈地戰(zhàn)勝艱難困苦，最終取得了輝煌成就的生命。

2、 選文倒數(shù)第二段主要運(yùn)用了哪兩種表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

分析：作者由熬過(guò)了寒冬傲然綻放的紫玉蘭，想到了不堪挫折而選擇放棄生命的人，使之與

紫玉蘭形成鮮明對(duì)比，將作品主題表現(xiàn)得愈發(fā)深刻。

答：運(yùn)用了聯(lián)想與對(duì)比的表現(xiàn)手法。由紫玉蘭堅(jiān)韌頑強(qiáng)地熬過(guò)嚴(yán)冬，聯(lián)想到面對(duì)挫折選擇退

縮的人們，二者形成鮮明的對(duì)比，引起讀者深思，深化了作品的主旨。

三、總結(jié)

1. 對(duì)“象征”的考查

Ａ、常見(jiàn)題型：

①直接提問(wèn)文章所用的表現(xiàn)手法及共作用

②提問(wèn)文中某物的象征意義

③融入對(duì)文題、語(yǔ)句的考查中

Ｂ.答題步驟

①看文體。狀物類(lèi)記敘文多用象征手法。

②看標(biāo)題。以某物為題的敘事文，回答有關(guān)標(biāo)題的問(wèn)題時(shí)要考慮該物是否有象征意義。

③抓特征。抓住某物的特征，并進(jìn)行由物及人的聯(lián)想，找到此“物”具有的“人”的精神品

質(zhì)。

④抓詞語(yǔ)。分析語(yǔ)句時(shí)，遇到表意含蓄的的語(yǔ)句，要從把握詞語(yǔ)的象征意義入手，進(jìn)而準(zhǔn)確

理解語(yǔ)句的深刻含義。

2．對(duì)“聯(lián)想、想象”的考查

Ａ、常見(jiàn)題型：

①辨識(shí)，判定是聯(lián)想還是想象

②分析語(yǔ)句（段）的作用

Ｂ.答題步驟

①根據(jù)聯(lián)想和想象的特征及區(qū)別，完成辨識(shí)。

②分析語(yǔ)句（段）的作用時(shí)，如果該語(yǔ)句（段）使用了聯(lián)想或想象，要指出，作者運(yùn)用這種

手法表現(xiàn)了所描寫(xiě)的人或物怎樣的特征，表達(dá)了作者怎樣的思想感情，從而深化了文章主題。

四、實(shí)戰(zhàn)演練

3

玻璃翠

劉心武

我頭一次見(jiàn)識(shí)鋼化玻璃杯是改革開(kāi)放初期。一位熟人從日本訪問(wèn)歸來(lái)，帶回了一只，他

不但自己經(jīng)常故意松手將其跌落地下，而且還特別樂(lè)意將其塞到別人手中，鼓勵(lì)將其摔碰。

記得他命令我將那杯子“完成自由落體運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我真的很心慌，那畢竟是只玻璃杯而不是錳

鋼杯啊，猶豫了好幾分鐘，才哆哆嗦嗦地撒了手，杯子落地發(fā)出咣當(dāng)脆響，我閉上眼睛再睜

開(kāi)，還在地上旋轉(zhuǎn)的杯子竟毫發(fā)無(wú)損！后來(lái)熟人們見(jiàn)了他那杯子，有的就會(huì)不請(qǐng)自摔地當(dāng)新

奇玩意兒取樂(lè)。誰(shuí)知有一回一位熟人只是輕輕地把那杯子從桌上往地下一撥，杯子一落地便

在我們面前碎成了一片玻璃碴兒，大家頓時(shí)驚呆了。杯子的主人深呼吸了一下，才解嘲地說(shuō)：

“鋼鐵戰(zhàn)士也還是會(huì)衰老、會(huì)去世的啊！”

如果把人比作玻璃杯，那么，鋼化玻璃杯就好比是具有優(yōu)勢(shì)的個(gè)體。或者學(xué)歷高，留過(guò)

洋；或者地位顯，言如鼎；或者名氣大，人氣旺；或者財(cái)富多，生意大；或者竟兼而有之，

儼然時(shí)代驕子。這樣的人士當(dāng)然比一般人經(jīng)得起震蕩，不會(huì)輕易破裂。這些人在鋼化自己的

過(guò)程里，備嘗艱辛，彌足自豪，但是鋼化所獲得的品質(zhì)，應(yīng)該用來(lái)造福社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、提

升自己，而不應(yīng)該產(chǎn)生高人一等的心理，覺(jué)得反正自己具有優(yōu)勢(shì)，因此就滿(mǎn)不在乎起來(lái)，故

意地摔碰顯擺，恃學(xué)歷而移花接木，端官架子說(shuō)官話玩忽職守，守吃老本甚至停耕輟織卻自

噓虛名，夸張露富狂妄推行以蛇吞象的計(jì)劃……這樣的“鋼化玻璃杯”，就算主觀上還不是想

背德違紀(jì)犯規(guī)觸法，客觀上卻難免招至種種尷尬抨擊追究懲罰，甚至身敗名裂，最終化為一

堆不成器的碎玻璃碴。

其實(shí)，就我們每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，性格里都可能有類(lèi)似鋼化玻璃的成分。我們常說(shuō)的一

個(gè)詞是脆弱。仔細(xì)想來(lái)，脆比弱可怕。弱，往往從外在形態(tài)上，就讓別人和自己多一分戒惕，

因此，弱點(diǎn)一旦挑明，也就比較容易注意克服，為人處事能夠低調(diào)，危害性也就因而變小。

脆，好比玻璃，外在形態(tài)上是硬而透明的，人心理上多半有這種“脆點(diǎn)”，不少“脆點(diǎn)”還加以

自我“鋼化”，比如覺(jué)得自己是“強(qiáng)人”，“心到必然功成”，“永不言敗”，或者覺(jué)得自己“反正問(wèn)

心無(wú)愧”，“他人其奈我何”。因此該縮手時(shí)不縮手，該放棄時(shí)不放棄，該妥協(xié)時(shí)不妥協(xié)，該

心軟時(shí)不心軟，該求其次時(shí)偏硬撐著去拔尖，為人高調(diào)苛刻，也就好比總是故意地把鋼化玻

璃杯往地上扔，以為無(wú)論如何自己的“鋼鐵決心”是可以經(jīng)受強(qiáng)烈震蕩的。結(jié)果呢，咣當(dāng)一聲，

竟然破裂粉碎了，后悔莫及。其實(shí)，早該意識(shí)到，自以為是鋼鐵硬的東西原來(lái)是玻璃脆，而

且，即使硬如鋼鐵，也有老化的時(shí)候，要居“硬”常思“脆”，自覺(jué)地克服“脆點(diǎn)”，實(shí)事求是地

對(duì)待社會(huì)、他人和自己。

4

有一種草花叫玻璃翠，植株葉片半透明很像淺綠色的玻璃，開(kāi)出的紅花如緘默之唇。這

花很容易栽養(yǎng)，建議有志于發(fā)現(xiàn)、克服自己“脆點(diǎn)”的朋友都養(yǎng)上一盆。不僅是因?yàn)椴ＡТ溥@

花名諧“玻璃脆”的音，仔細(xì)觀察，你可以發(fā)現(xiàn)這花的莖葉一方面真如玻璃般凝實(shí)晶瑩，一方

面又顯露將其一掐必?cái)嗟拇嗳跆匦浴Ｋ纳L(zhǎng)，是把自尊、自強(qiáng)、自傲、自愛(ài)，與自戒、自

慎、自審、自惕結(jié)合在一起的，常常面對(duì)這樣一盆草花，比常用鋼化玻璃杯喝飲料，更能獲

得人生啟迪啊（選自《思維與智慧》，有刪節(jié)）

。

思考題：

1、 作者由不怕跌落磕撞的“鋼鐵戰(zhàn)士”鋼化玻璃杯被摔碎聯(lián)想到什么？此處聯(lián)想在文中有

何作用？

答：作者由鋼化玻璃杯被摔碎聯(lián)想到“人的脆點(diǎn)”。由物及人，指出人的性格中也有類(lèi)

似的鋼化玻璃的成分――脆點(diǎn)。告訴人們居“硬”要思“脆”，要自覺(jué)克服“脆點(diǎn)”，實(shí)

事求是地對(duì)待社會(huì)、他人和自己。

2、 作者賦予了玻璃翠這種花怎樣的象征意義？

答：作者認(rèn)為玻璃翠是自尊、自強(qiáng)、自傲、自愛(ài)，與自戒、自慎、自審、自惕結(jié)合的象

征。

3、 作者為什么建議朋友們養(yǎng)一盆玻璃翠？

答：一方面玻璃翠這花名諧“玻璃脆”的音，另一方面這花的莖如玻璃般凝實(shí)晶瑩，與

玻璃的“脆”的特征相似，可警醒自己發(fā)現(xiàn)、克服弱點(diǎn)。

5