《公共藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 2012-08-01 頁碼 1/10

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

《公共藝術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱：音樂鑒賞、工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）、書法鑒賞、數(shù)字?jǐn)z影技藝、工筆畫、素描基

礎(chǔ)、形體舞蹈、音樂表演等選項(xiàng)

適用專業(yè)：全院學(xué)生

開設(shè)學(xué)期：第一學(xué)年

學(xué)時(shí)： 24

學(xué)分： 2

（一）課程性質(zhì)與作用

本課程為基本素質(zhì)教育課程，是普及藝術(shù)知識(shí)的必修課。通過這門課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握

一定的藝術(shù)常識(shí)，具備對(duì)美的感受能力、表現(xiàn)能力和初步的欣賞能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素

質(zhì)。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，體現(xiàn)以審美體驗(yàn)為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩，有鮮明的

時(shí)代感和民族性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)實(shí)踐，以提高學(xué)生的審美能力，形成良好的人文素養(yǎng)，

為學(xué)生終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受藝術(shù)奠定良好的基礎(chǔ)。

興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，藝術(shù)選修課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容

和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了給學(xué)生提供個(gè)性化選擇，教學(xué)內(nèi)容

在共同的導(dǎo)論部分之后，分為音樂鑒賞、音樂表演、書法鑒賞、數(shù)字?jǐn)z影、素描、工筆畫、形

體舞蹈等選項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)與社會(huì)生活的聯(lián)系。以審美為

核心的基本理念，應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。

教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，理論與實(shí)踐相結(jié)合。該門課程的建

議總學(xué)時(shí)為24學(xué)時(shí)，總學(xué)分為2分。

（三）課程目標(biāo)

本課程的課程目標(biāo)在于：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛好藝術(shù)的情趣，發(fā)展藝術(shù)感受與鑒賞能力，

提高藝術(shù)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。

1

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 2012-08-01 頁碼 2/10

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

1．認(rèn)知目標(biāo)

掌握關(guān)于各門類藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2．能力目標(biāo)

通過對(duì)藝術(shù)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，具備鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，

養(yǎng)成健康向上的審美情趣。

3．素質(zhì)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起愛國主義和集體主義

精神，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，為終身喜愛藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)、享受

藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。

（四）課程內(nèi)容和要求

1．課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

4

藝術(shù)導(dǎo)論

2（選項(xiàng)1）

音樂鑒賞

（選項(xiàng)2）

（選項(xiàng)3）

（選項(xiàng)4）

（選項(xiàng)5）

（選項(xiàng)6）

（選項(xiàng)7）

（選項(xiàng)8）

合計(jì)

分別為20學(xué)時(shí)

24

工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）

書法鑒賞

數(shù)字?jǐn)z影技藝

工筆畫

素描基礎(chǔ)

形體舞蹈

音樂表演

1、音樂鑒賞：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

4

2

藝術(shù)導(dǎo)論

中外民歌欣賞

2

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 頁碼 3/10 2012-08-01

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 版本 05 0

2

6

2

2

2

4

24

3

4

5

6

7

8

合計(jì)

中外藝術(shù)歌曲欣賞

民族器樂曲欣賞：（獨(dú)奏、合奏）

外國器樂小品

歌劇舞劇音樂劇

交響音樂

近現(xiàn)代音樂、流行音樂

2、工藝美術(shù)（構(gòu)成基礎(chǔ)）：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

3

4

合計(jì)

4

6

6

8

24

藝術(shù)導(dǎo)論

平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的造型元素、基本形態(tài)

立體構(gòu)成的基本形態(tài)要素、形式美感、技法

色彩構(gòu)成本質(zhì)與體系、對(duì)比與調(diào)和、表現(xiàn)方法

3、書法鑒賞：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

3

4

5

6

7

合計(jì)

4

2

2

6

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 2012-08-01 頁碼 4/10

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

4、數(shù)字?jǐn)z影技藝：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

3

4

5

6

7

8

合計(jì)

4

4

4

2

2

2

4

2

24

藝術(shù)導(dǎo)論

認(rèn)識(shí)數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字相機(jī)及附件

攝影技術(shù)控制

攝影構(gòu)圖

攝影用光

數(shù)碼后期高效軟件Adobe Photoshop Lightroom的基本功能

及其使用技巧

數(shù)字照片修整與創(chuàng)作案例練習(xí)

提交攝影作品，理論測(cè)試

5、工筆畫：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

3

4

2

8

藝術(shù)導(dǎo)論

工筆畫的基本特征和繪畫語言

白描的基本表現(xiàn)形式和筆法、技法

課堂示范、學(xué)生開始臨摹

敷色

1、中國畫顏料的特性和使用方法

2、基本敷色技法

完成作品，總結(jié)點(diǎn)評(píng)

基本完成作品的臨摹，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)并打分

4

8

5

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 頁碼 5/10 2012-08-01

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 版本 05 0

2

2

2

2

8

2

24

3

4

5

6

7

8

合計(jì)

素描的基本工具和手法

繪畫姿勢(shì)和作畫步驟

線條訓(xùn)練

構(gòu)圖基本原則和訓(xùn)練

學(xué)會(huì)正確的觀察幾何體，掌握物體的結(jié)構(gòu)以及透視的變化

構(gòu)圖、單體透視、體積感訓(xùn)練

明暗素描與實(shí)例和完整空間訓(xùn)練

7、形體舞蹈：

序號(hào) 學(xué)習(xí)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí)

1

2

3

4

5

6

合計(jì)

4

6

2

4

6

2

24

藝術(shù)導(dǎo)論

形體訓(xùn)練的意義及體態(tài)訓(xùn)練：

把桿壓腿組合練習(xí)：把桿壓腿前、旁、后

瑜伽練習(xí)

單手扶把擦地、蹲

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 2012-08-01 頁碼 6/10

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

2．課程內(nèi)容要求

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）1 藝術(shù)導(dǎo)論 4

學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論，了解藝術(shù)規(guī)律，拓展藝術(shù)視野，提高鑒賞能力，樹立

正確的藝術(shù)觀

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·藝術(shù)的本質(zhì)、特征、種類

·藝術(shù)的起源、社會(huì)功用

.藝術(shù)的鑒賞

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .對(duì)藝術(shù)的想像力和感受力 .精通藝術(shù)知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

.講述

.欣賞

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)時(shí)

音樂鑒賞：

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）2 中外民歌欣賞 2

學(xué)習(xí)目標(biāo) 熟悉中外民歌的特點(diǎn)，并能背唱幾首民歌

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·中國民歌的特點(diǎn)和分類 .樂曲分析、欣賞

·各區(qū)域民歌的風(fēng)格特色 .討論

·各國民歌的特點(diǎn) .識(shí)譜視唱

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)并具備一定

演唱技巧

.具備較高的教學(xué)技能、課

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）3 中外藝術(shù)歌曲欣賞 2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·人聲的分類

·各類人聲的特點(diǎn)

·人聲的組合

·音樂家生平及代表作

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

作

.樂曲分析、欣賞

.討論

.識(shí)譜視唱

學(xué)時(shí)

學(xué)時(shí)

掌握人聲的分類及各類人聲的特點(diǎn)，人聲的組合，了解音樂家生平及代表

6

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 生效日期 2012-08-01 頁碼 7/10 公共藝術(shù)

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)并具備一定

演唱技巧

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

.具備較高的教學(xué)技能、課

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）4 民族器樂曲欣賞 6

學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握民族樂器的分類，常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)，了解音樂家生平及代

表作

學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·民族樂器的分類

·常見樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)

·民族器樂合奏的分類和特點(diǎn)

·音樂家生平及代表作

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）5 外國器樂小品 2

學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn)、代表作品和作者，掌握重奏、維也

納圓舞曲的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·常見西洋樂器的結(jié)構(gòu)、音色特點(diǎn) .樂曲分析、欣賞

·重奏、維也納圓舞曲的特點(diǎn) .討論

·代表作品和作者 .識(shí)譜視唱

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

.樂曲分析、欣賞

.討論

.識(shí)譜視唱

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)時(shí)

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）6 歌劇舞劇音樂 2

學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解歌劇舞劇的概念、特點(diǎn)和歷史，掌握著名劇目和作者

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

學(xué)時(shí)

.樂曲分析、欣賞 ·歌劇舞劇的概念、特點(diǎn)

.識(shí)譜視唱 ·歌劇舞劇的歷史

·著名劇目和作者

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

7

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 生效日期 2012-08-01 頁碼 8/10 公共藝術(shù)

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)時(shí)

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）7 交響音樂 2

學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握序曲、交響組曲、交響詩、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn)，了解一些

著名作品及作者生平

學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)方法和建議

·序曲、交響組曲、交響詩、協(xié)奏曲、交響曲的概念和特點(diǎn) .樂曲分析、欣賞

·著名作品及作者生平 .識(shí)譜視唱

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 .具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

堂組織與協(xié)調(diào)能力

學(xué)時(shí) 4

學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）8 近現(xiàn)代音樂、流行音樂

學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解現(xiàn)代音樂的概念、流派，掌握爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行

音樂的概念、歷史和特點(diǎn)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

·現(xiàn)代音樂的概念、流派 .樂曲分析、欣賞

教學(xué)方法和建議

·爵士、搖滾、迪斯科、流行歌曲等流行音樂的概念、歷史和特點(diǎn) .識(shí)譜視唱

教學(xué)媒體與設(shè)備 學(xué)生已有的知識(shí)、能力要求 教師執(zhí)教能力的要求

.多媒體教學(xué)設(shè)備 . 具備一定的簡譜識(shí)譜能力 .精通音樂知識(shí)

.具備較高的教學(xué)技能、課

堂組織與協(xié)調(diào)能力

（五）實(shí)施建議

1．學(xué)習(xí)材料選用與編寫

選用適合本課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)材料和教材。學(xué)習(xí)材料應(yīng)有一定的趣味性以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣，內(nèi)容豐富，形式多樣，能加深學(xué)生對(duì)藝術(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解。其內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實(shí)

用性、先進(jìn)性、普適性，使教材更貼近教學(xué)目標(biāo)要求。學(xué)習(xí)材料中的能力訓(xùn)練項(xiàng)目要形

式靈活多樣，內(nèi)容豐富且具有可操作性，文字及整體表達(dá)須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。

（1）教材選用：

《藝術(shù)導(dǎo)論》，唐玉琴、徐進(jìn)主編，上海教育出版社，2014年版

8

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文件編號(hào)

課 程 標(biāo) 準(zhǔn)

名稱 公共藝術(shù) 生效日期 2012-08-01 頁碼 9/10

ZJIC/C6/0601031

修改狀態(tài) 0 版本 05

《音樂欣賞》，陳琪語主編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2010年版

《構(gòu)成基礎(chǔ)》，鄭軍，2010年9月出版

《數(shù)字?jǐn)z影技藝教程》， 羅勇編著，上海人民美術(shù)出版社，2012年1月

（2）參考資料：

《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，王次詔，中央音樂學(xué)院出版社，2013年12月版

《音樂鑒賞》，劉曉靜主編，上海教育出版社，2012年1月版

《書法鑒賞》，路云亭主編，上海教育出版社，2009年9月出版

《舞蹈鑒賞》，江玲、陳鴻主編，上海教育出版社，2009年10月出版

2．教學(xué)組織與設(shè)計(jì)

在教學(xué)過程中立足于加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，應(yīng)

充分利用多媒體資源，通過圖片、幻燈、MV、錄像或者課件等多媒體輔助教學(xué)手段，

為學(xué)生搭建互動(dòng)活躍的平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性和積極性得以充分調(diào)動(dòng)。

3．課程考核與評(píng)價(jià)

力求形成理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式，以課堂提問、集中考核等方式考核學(xué)生的

知識(shí)掌握情況，同時(shí)也要進(jìn)行過程考核，考察學(xué)生能力形成及技巧運(yùn)用狀況。具體要求

為：

總評(píng)成績=平時(shí)成績70%+期末考試成績30%。

平時(shí)成績：（1）考勤與課堂提問20%

（2）紀(jì)律20%

（3）作業(yè)、過程考核30%

期末成績：期末考核30%

4．課程教學(xué)資源使用與建設(shè)（包括條件）

注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)合一，滿

足學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求。

引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

制定：詹丹妮

審核：王雅平

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