幼兒園園長培訓心得體會

幼兒園管理能力提升培訓心得體會

2018年12月02日至2018年12月8日，帶著對事業的追求、對工作中的

困惑、對教育未來的美好憧憬，我有幸赴福州、三明參加南靖縣“十三五”小學

校長（幼兒園園長）管理能力提升培訓班為期7天的培訓。我要感謝教育局、進

修學校領導給了我這樣一個難得的學習機會，每天有規律地學習、生活，洗去了

我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學習，潛心研修。回顧七天的學習生活，給

我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不

枉此行，受益匪淺。

在培訓開始前，班主任積極組織我們學員通過微信群公告方式向參培教師公

告，讓我們在第一時間明確培訓計劃、日程安排等。因此結束培訓之際，我想說：

道不盡的感謝。首先要感謝班主任老師對本次活動的精心組織與策劃，對學員們

的在食宿上的熱情周到的安排及對學員們學習上，生活上遇到的困難給予的無私

的支持與幫助，他們每天從早到晚的開始至終的陪伴我們學員渡過了這七天的培

訓學習生活，真的是很辛苦，感謝各位專家，教授，名師們為我們精心準備的豐

富生動的專題報告與講座的內容，在這里我要真誠的對老師們說一聲"謝謝"，謝

謝老師、專家七天來的辛勤工作。

這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充

實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，

每一天都能感受到思想火花的沖擊。

此次培訓，傾聽了張信容，洪良清、范祝君、周曉斌、馬昌明、謝艷華、 陳

琪芳、黃芳等等專家的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓既有對幼教職業和幼

教發展趨勢的破析，也有為師之道和管理之窗；既有系統的理論，也有園長的工

作實踐和對相關園所的介紹；既有專題講座，也有學術討論和參觀學習；既有集

中培訓，也有分散活動。這次培訓，使我們意識到：幼兒園的管理者，必須要有

一整套系統的、成功的實施策略和管理經驗及以人為本引領教師專業成長、幫助

教師實現自身價值的服務理念。同時也使我們意識到：管理者如果沒有思想，就

沒有出路；沒有作為，就沒有地位；沒有專業，就沒有品質；沒有實力，就沒有

魅力；沒有眼界，也就沒有境界。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。福建教育學院培訓處的張信容

教授平易近人的教學風范，熱情洋溢的講座，令人高山仰止。現在腦海里回映還

是她上課形象生動的講解，令人如沐春風，她認為好學校一定要有好規劃，并從

為什么要制定學校規劃，制定規劃的意義，制定發展規劃的涵義以及當前規劃編

制的幾個主要問題等幾個方面進行闡述，與大家分享了學校建設與發展規劃，利

用案例深入淺出地講解如何做好學校發展規劃。而三明市梅列區教育局謝映華副

局長關于《農村小學教師團隊建設策略與工作途徑》的講座風趣而幽默，他在管

理學校中注重團隊管理藝術，他認為管理者要深入了解教師，積極創造條件滿足

教師的個性發展的需要。一是滿足教師的學習需要，在工作上為教師提供學習的

機會和條件，鼓勵他們接受繼續教育提高學歷層次；組織教師到外地參加有關學

習活動，使教師獲取更多的專業知識，提高教育教學能力，二是滿足教師體現自

我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優活動，幫助教師實現自身的價值。

三是滿足教師的生活需要，關心教師的身體健康和生活需要，如落實教師的福利

待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文

體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態。聽了他的講座

后，我對如何打造優秀幼兒園團隊有了更深的認識。 團隊像家一樣，需要用心

經營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機與活力的現代幼兒園教師，

讓教師體驗工作的幸福，善于調動每個教師的潛能。福一幼的周曉斌副園長介紹

的幼兒園安全管理與日常工作，更讓我深刻意識到幼兒園校園安全的重點和難

點，由來至園外的、也有來至園內的，有災的、也有禍的，我們要高度重視“校

園安全，依法治園”，通過最大努力把安全傷害降到最低點。

這次培訓涉及到了幼兒園的區域活動設計、美術特色教學、幼兒園的發展定

位及幼兒園教師隊伍的建設等問題，通過老師引領大家對這些問題的深入分析和

認真思考，達到了我們學員之間相互交流、相互學習、相互啟發、相互促進和共

同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中，要將學來的先進理念結合、

運用到自己的實際工作中，注重加強學習，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，

在管理上注重細節，追求卓越；在教學教研上，注重團隊，追求專業；在園所發

展上，注重創新，追求特色；力爭使自己成長為一名合格甚而優秀的園長，能夠

引領或促進幼兒園朝著更穩健、更科學和更有活力的方向發展。

在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、

家長等各作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發展的內涵，切實轉變教育管

理理念，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學發展之路積極創造條件。

在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師

服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支

持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決

問題，同心同德促進幼兒教育科學發展。堅持以人為本，加快教師專業成長的步

伐，全面提高教師隊伍的整體素質。

總之，感謝這次為我們培訓的老師，讓我不僅學到了很多我平常在工作中、

生活中所學不到、聽不到的知識，讓我的業務水平能得到質的飛躍，讓我的理念

又得到一次刷新。我將帶著我的思考、我的希望一同打包返航……能靜下心來慢

慢感受、點點思考、細細品味。

培訓雖然結束了，然而學習沒有終點，將"永遠在路上",我將在未來的工作中

勤于學習，善于思考，勇于實踐，真正做到學有所成，學以致用，并常懷一顆感

恩之心，對待工作與生活，為教育事業的發展做出貢獻！