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            文化領(lǐng)域創(chuàng)作者職業(yè)分析

            更新時間:2023-11-14 17:31:39 閱讀: 評論:0

            淚痕-韻母表和聲母表

            文化領(lǐng)域創(chuàng)作者職業(yè)分析
            2023年11月14日發(fā)(作者:寫作文)

            文化領(lǐng)域創(chuàng)作者職業(yè)分析

            今年我國經(jīng)濟因受疫情影響有大量企業(yè)破產(chǎn)倒閉,有數(shù)以萬計的

            失業(yè)人群涌入創(chuàng)業(yè)市場自謀生路。沒有創(chuàng)業(yè)門檻的自媒體行業(yè)受到了

            眾多創(chuàng)業(yè)者的青睞,但是行業(yè)紅利期已過,靠平臺補貼方式賺錢也愈

            加困難,尤其是對于那些沒有實體店,沒有產(chǎn)品的文化領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者而

            言更是艱難。其實自媒體行業(yè)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營早已由浮躁紅利期過渡到深

            耕細作期,所以對于文化領(lǐng)域創(chuàng)作者來說,職業(yè)分析和對于未來事業(yè)

            發(fā)展的規(guī)劃與布局就顯得十分重要了。

            一、根本

            1.資源=國學+歷史

            文化領(lǐng)域是繼三農(nóng)領(lǐng)域后最有發(fā)展?jié)摿Φ淖悦襟w創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域,因為

            所有的商業(yè),所有的企業(yè),所有的商人經(jīng)營到最后就是在經(jīng)營文化。

            而且文化包羅萬象,文化資源豐富,可挖掘可利用的資源非常多。尤

            其是對于我們具有悠久歷史文化的中國人來說,更是具有得天獨厚的

            優(yōu)勢。所以作為文化領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者來,我們應(yīng)該重點學習國學和歷史,

            從中挖掘出有價值的內(nèi)容。就如同孫洪鶴老師所說的“向國學學營銷,

            向歷史學做人”

            2.四問=是什么+為什么+怎么辦+怎么樣

            對于文化資源的挖掘我想可以從四個方面入手,就是要問四個最

            基本的問題。比如,首先要問“是什么”,就是要知道某樣事物的概

            念和它所包含的內(nèi)涵和外延。而后要問“為什么”,就是要搞明白它

            的來歷,來龍去脈和前因后果。再問“怎么辦”,就是要學以致用,

            要應(yīng)用到生活中去,要有方法有解決問題的方案。最后要問“怎么樣”

            就是要做評價,其實我們可以理解為對事物進行分類,這一點也是非

            常重要的。分屬于不同的類別就會有不同的發(fā)展方向與軌跡,這也是

            與我們每個人的價值觀不同而造成的各種差異。

            3.四能=能感知+能理解+能表達+能傳播

            這里的四能是對于文化領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)者而言要具備的基本能力,也是

            四個基本的步驟。“能感知”就是我們要具備對早已存在于我們身邊

            的各種文化現(xiàn)象要有敏銳的感知能力,要能夠發(fā)現(xiàn)它們。“能理解”

            就是要能夠理解這些文化現(xiàn)象背后的來歷與原因,能夠深入了解和深

            刻把握。再來就是“能表達”,對于已經(jīng)能夠理解的文化知識能夠用

            自己的語言表達出來,或說或?qū)懟虍嫞?/span>總之能夠用自己擅長的方式將

            其表達出來,讓他人了解。最后就是要“能傳播”了,自媒體人就是

            要能夠用自己擅長的表達方式,利用自媒體平臺和工具,將各種文化

            知識等內(nèi)容傳播推廣出去,發(fā)揮出文化的傳播價值。

            二、主干

            1.原則:以一個領(lǐng)域為主,多領(lǐng)域涉獵學習。

            作為文化領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者來說,可發(fā)揮的余地其實是很大的,但是

            作為自媒體平臺具有特殊的推薦機制,所以我們也要選擇一個自己專

            長的領(lǐng)域作為我們的主要經(jīng)營領(lǐng)域,比如說專注于嬰幼兒教育的就只

            選擇這一個領(lǐng)域來經(jīng)營。對于其它領(lǐng)域的知識可以廣泛涉獵,因為文

            化知識都有相通的地方,而且我們創(chuàng)業(yè)者也是要有一定知識量的積累。

            所以我們遵循的一個原則就是以一個領(lǐng)域為主,多領(lǐng)域?qū)W習。

            2.品牌化=全網(wǎng)營銷+品牌關(guān)鍵詞布局

            自媒體創(chuàng)業(yè)者最重要的經(jīng)營內(nèi)容其實就是要成功地打造出自己

            的個人品牌IP,要有自己的品牌化資產(chǎn)。成功的品牌就如同商業(yè)中的

            通行證,會暢通無阻。這里面有兩個非常重要的關(guān)鍵手段,就是要全

            網(wǎng)營銷和品牌關(guān)鍵詞布局。篇幅所限,這里就不再具體論述了。詳情

            請學習《新財富大系統(tǒng)》這本教材。

            3.精神信仰:找到心里的主。

            無論是什么樣的商業(yè),無論是什么樣的企業(yè)和商人,經(jīng)營到最后

            其實就是在經(jīng)營文化,教育,宗教和信仰這些東西,尤其是信仰。就

            如同有人“科學的盡頭就是宗教”一樣。當我們向外追求物質(zhì)的時候,

            我們內(nèi)心的精神世界就會變得無比的荒蕪。所以我們文化領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)

            者要知道,我們最后要為我們自己和每一個人都要找到心里上的那個

            “主”,讓我們心有所歸,心有所歸屬,心有所主。

            三、枝葉

            發(fā)展到此我們的文化事業(yè)就可以開枝散葉了

            1.人:各種小圈子。

            由不同興趣愛好和價值觀構(gòu)成的大大小小的圈子會成為未來自

            媒體發(fā)展的顯著特點。我們每個人不是有自己的圈子,就是會加入別

            人的圈子,到最后我們既是圈里人,又是圈外人。

            2.場景:各種應(yīng)用的場所等。

            每個人選擇的方向領(lǐng)域不同,就有不同的應(yīng)用場景。比如選擇學

            校教育的自媒體人,展示出來的場景就是學校教室的課堂。教授舞蹈

            等藝術(shù)類文化領(lǐng)域的自媒體人,展示的場景就會是練習室或是舞臺了

            等等。不同的展示場景具有不同的傳播效果,個人可根據(jù)自己選擇的

            領(lǐng)域來確定合適的場景。

            3.內(nèi)容:每篇文章或每篇視頻等。

            自媒體人發(fā)布的圖文或視頻等內(nèi)容就相當于樹葉一樣,由根部不

            斷地向上輸送養(yǎng)料,通過主干輸送到枝葉當中,變成無數(shù)片樹葉。這

            里邊要著重強調(diào)內(nèi)容的價值性和專業(yè)性,以后娛樂性的內(nèi)容會被大量

            地免費,所以作為創(chuàng)作者和創(chuàng)業(yè)者一定要注重內(nèi)容的價值和專業(yè),

            樣才有前途。

            四、總結(jié)。

            未來會有越來越多的人涌入到自媒體行業(yè)中來創(chuàng)業(yè),但是賺錢的

            永遠是少數(shù)人,是因為他們懂得進行職業(yè)分析,進行系統(tǒng)的布局和規(guī)

            劃,是專業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。所以我們作為文化領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者更應(yīng)該提早進

            行謀劃布局,努力學習,耐心地積累沉淀,當機會來臨時就會厚積薄

            發(fā)一鳴驚人。

            十日談打一字-給爸爸的吻

            文化領(lǐng)域創(chuàng)作者職業(yè)分析

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