寫作文近義詞

寫作文近義詞

記>；寫景作文

秋天的聲音，各種各樣。雖然沒有小提琴演奏那樣優美、動人，可是，在我的眼中，

秋天的聲音是那么自然，那么美妙，是任何樂器所無法比擬的。

存有一種聲音——“沙沙沙，沙沙沙”這就是秋雨的聲音。它像是高山一樣連綿不斷，

嘹亮的聲音步入耳朵，使人存有一種清爽的感覺。如果洗耳恭聽，就可以真的那么清新、

動人。

有一種聲音——“唰唰唰，唰唰唰”這是秋風吹落葉和清潔工人掃落葉的聲音。每當

我聽到這動聽的聲音，那么清脆，那么悅耳，讓我心曠神怡，總覺得這聲音比有些歌手唱

歌的聲音還要美妙。如果這個聲音持續得比較久，我有時還會被這種聲音給陶醉。

秋天，最讓人高興的聲音——“哈哈哈，哈哈哈”這就是孩子們在嬉戲的歡笑聲，他

們笑得那么高興。這個聲音中涵蓋著一中人們聽見的東西，那就是快樂。

秋天的聲音，各種各樣，是多么好聽，多么迷人啊！

寫下的近義詞就是：書。書字搞動詞采用時的意思就是：寫字；記錄；書寫。

一、寫拼音：xiě

釋義：

1.書寫：~字。

2.文學創作：~詩。

3.描摹：~生。

4.和古又同“糠（xiè）”。

a.很快地流：流~。傾~。河水奔騰，一~千里。

b.嘔吐：~藥。ngzb下~。

二、書拼音：shū

釋義：

1.寫字；記錄；書寫：~法。大~特~。振筆直~。

2.字體：楷~。隸~。

3.裝訂成冊的著作：一本~。一部~。一套~。叢~。新~。古~。~店。

4.書信：家~。~札。

5.文件：證~。保證~。說明~。挑戰~。白皮~。

6.姓氏。

擴展資料

漢字演進：

相關組詞：

1.看電視

[kànshū]

讀書。

2.草書

[cǎoshū]

漢字字體之一。字形比隸、楷簡化，筆畫牽連曲折，便于迅速書寫。從漢代以來，體

勢屢有變遷，有章草、今草、狂草、行草等。

3.書本

[shūběn]

（總稱）：~科學知識。

4.藏書

[cángshū]

收藏圖書。也指收藏的圖書。

5.書寫

[shūxiě]

寫下：~標語。~工具。

6.大寫

[dàxiě]

漢字數目字的一種筆畫繁多的寫法。如一寫作“壹”，十寫作“拾”，百寫作“佰”

等。多用于填寫款項憑證。與“小寫”相對。

7.手寫

[shǒuxiě]

用手寫；親自記錄：口問~。

8.寫作

[xiězuò]

寫文章（有時專指文學創作）：~技巧。從事~。

作文就是一個總稱，就是指學生自學文學創作文章，所以叫做作文.中小學生的作文

主要存有四大類：記敘文、說明文、議論文、應用文.其中，應用文的范圍非常甚廣，中

小學生常用的應用文主要包含：倡議書、慰問信、演講稿、書信、日記等等.應用文存有

一個共同的特點，即為：每一種應用領域文體都存有自己特有的格式.比如，書信存有書

信的格式，請假條存有請假條的格式.同樣，日記也存有自己的格式，這就是必須在每篇

日記的前面寫下上日期、星期、天氣等.另外，日記除了一個與眾不同的特點：它就是寄

給自己看看的.其他的文章可以說道都就是寄給別人看看的，只有日記就是記錄自己每天

的所見所聞所思，寄給自己看看的.因此，必須寫下上日期、星期、天氣等，以供今后查

閱.日記在具體內容文學創作上，就是非常靈活的.比如說，可以記述--記錄今天的所見所

聞，或記錄今天出現的某一件事；可以議論--記錄自己的心得體會，或者人生體悟，或者

則表示自己對某個問題的觀點等等.因此可以說道，在具體內容的文學創作上，日記與通

常的記敘文、議論文沒太小的區別.日記主要記錄一天內出現的事或思想變化，比較隨意，

可以就是一個主題，也可以就是多個主題，甚至就是沒主題的自已對自己的嘮叨，結構單

薄，存有想起哪說道至哪的隨便，口水話比較多..作文不一樣.作文就是做文章，存有緊

固的主題，與主題相適應的結構和表達方式，行文細致.當然，做為小學生的日記，主要

必須把握住不好三條：一就是必須特別注意格式.二就是必須與今天有關，即要與日記上

標明的日期有關，比如記錄今天出現的一件事，或今天想起一點心得體會等.三就是必須

短小精悍，必須特別注意突出重點，避免譯成流水賬。

作文是一個總稱，是指學生學習寫作文章，所以叫作文.

中小學生的作文主要存有四大類：記敘文、說明文、議論文、應用文.其中，應用文

的范圍非常甚廣，中小學生常用的應用文主要包含：倡議書、慰問信、演講稿、書信、日

記等等.

應用文有一個共同的特點，即：每一種應用文體都有自己特有的格式.例如，書信有

書信的格式，請假條有請假條的格式.

同樣，日記也存有自己的格式，這就是必須在每篇日記的前面寫下上日期、星期、天

氣等.

另外，日記還有一個與眾不同的特點：它是寫給自己看的.其他的文章可以說都是寫

給別人看的，只有日記是記錄自己每天的所見所聞所思，寫給自己看的.因此，要寫上日

期、星期、天氣等，以備今后查看.

日記在具體內容文學創作上，就是非常靈活的.比如說，可以記述--記錄今天的所見

所聞，或記錄今天出現的某一件事；可以議論--記錄自己的心得體會，或者人生體悟，或

者則表示自己對某個問題的觀點等等.因此可以說道，在具體內容的文學創作上，日記與

通常的記敘文、議論文沒太小的區別.

日記主要記錄一天內發生的事或思想變化，比較隨意，可以是一個主題，也可以是多

個主題，甚至是沒有主題的自已對自己的嘮叨，結構松散，有想到哪說到哪的隨便，口水

話比較多..

作文不一樣.作文就是做文章，存有緊固的主題，與主題相適應的結構和表達方式，

行文細致.

當然，作為小學生的日記，主要要把握好三條：一是要注意格式.二是要與今天有關，

即要與日記上標明的日期相關，例如記錄今天發生的一件事，或今天想到一點心得體會等.

三是要短小精悍，要注意突出重點，防止寫成流水賬

（小明）與（伙伴）騎著（自行車）在林中游戲，金色的（陽光）在（碧綠）的枝椏

間彈跳，那些竹林的（樹木）于微笑中拒絕接受陽光的洗禮，走跌俯視，遠處（一陣陣流

水）的山溪歡樂著沿著一座座綿延的（山巒），綠色的（田野）保守的袒露了胸懷，幼小

的（禾苗）在風中柔柔的飛舞。

在這樣的景致中，時間如流水般飛逝，轉眼已是月光滿地。玩耍了一天的伙伴非但沒

有（揮汗如雨），反而躺在柔軟的青草上輕聲慢笑，在這樣一個寧靜的夜里，沒有（雷

鳴），沒有（虎嘯），沒有（檔頭）（不確定這個詞的意思~）厚厚的書本，所有的壓力，

（焦急），不安都通通消失，只是看著（月上柳）溫和的搖擺，只是在大自然中享受，填

補所有心靈的（缺口）。

近義詞

剛強近義詞：堅強剛毅

缺乏近義詞：緊缺缺乏缺少茹瓦厄斯縣

啟迪近義詞：啟示啟發

懊悔近義詞：羞愧生氣

溫暖近義詞：暖和和煦

繁雜近義詞：麻煩繁雜詳盡困難

羞愧近義詞：慚愧汗顏羞慚

新鮮近義詞：多樣奧爾恩鮮美嶄新

姿態近義詞：姿勢

尤其近義詞：特別非常特定十分分外格外

供應近義詞：提供供給

觀賞近義詞：觀看器重觀賞

反義詞

細長反義詞：修長苗條

聰明反義詞：笨蛋愚笨呆子蠢人傻瓜白癡傻子蠢才

堅韌反義詞：懦弱多疑軟弱

遙遠反義詞：附近鄰近近處

自信心反義詞：自卑

迅速反義詞：緩慢遲緩

那是一個暑假的中午，我來到奶奶家，吃過午餐，在院子里玩。突然看見一個花盆里

栽著一株渾身長刺的植物，上面還有幾片大葉子。我很好奇，心想：如果把這些大葉子剪

掉，它會不會死呢？它死了會變成什么樣子？于是我便跑到屋里拿了一把大剪刀，咔嚓幾

聲，仙人掌的葉子就掉在了地上。正巧，媽媽走出來了，發現了這一切，狠狠地教訓了我

一頓：“這盆仙人掌是奶奶最喜歡的，要是讓奶奶知道它死了，她一定會生氣的。”我聽

了以后很為自己的魯莽行為后悔。

我正難過間，奶奶曉得了，可以她老人家竟然沒責備我，只是把那些剪下的仙人掌的

葉子又再次蘆葦蕩花盆里了，過了幾天，這些仙人掌的葉子居然養了。

雖然仙人掌沒有菊花那樣美麗，但是它的生命力卻如此頑強。

仙人掌這不屈不撓的生命力而令我憤慨！

一件不起眼的小事

今天，我和同學們一起回去看電視，因為路途遙遠，只好擠公共汽車回去。

這時，車上來了個年過七十的老人，正好這上座位都滿了，大家推推讓讓，不愿讓座。

這時，從前邊的方向傳來了一聲童稚的聲音：‘‘老奶奶您坐這吧''一個頭上扎著蝴蝶結

的小女孩說的。這時我看見大人都紅了臉我和同學也慚愧的低下了頭。

車至東站了。上車后，我深感天上的毛毛雨打的我生痛，似的在責備我冰冷無情。我