小學課外實踐活動方案

小學課外實踐活動方案

小學課外實踐活動方案（精選5篇）

小學課外實踐活動方案1

一、指導思想：

以《語文課程標準》的理念為指導，貫徹落實江夏區教育局“十二字”工程，

在努力提高語文課堂教學效益的前提下，通過開展豐富多彩的語文課外實踐活動，

激發學生學習語文的興趣，開拓在生活中學語文、用語文的時間和空間，堅持“語

文學習生活化”“學生生活語文化”的指導思想，把語文學習的觸角伸向廣闊的社

會時空，在語文實踐活動中提高語文應用能力，全面提高中小學生的語文素養。

二、活動目標

㈠、全區各中小學校領導、業務處室、語文教研組及語文教師高度重視語文課

外活動的開展，分別制訂并認真實施各校的《語文課外活動實施方案》；

㈡、各校根據全區統一部署，結合各校具體實際，開展有針對性的語文課外實

踐活動。

㈢、各年段學生完成《語文課程標準》規定的課外閱讀量（小學145萬字，中

學260萬字，高中400萬字），有條件的學校應應超額完成。

㈣、學生語文學習興趣濃厚，有課外讀書看報的習慣，用筆表達意見

的愿望和能力。

㈤、各年段學生參加各級競賽（小學讀書比賽，中學語文知識競賽，楚才作文

競賽）成績逐年提高。

三、具體要求：

1、各校根據《江夏區中小學語文課外活動實施方案》，結合學校實際，制訂

切實可行的《中小學語文課外活動實施方案和細則》及各班級的《班級語文課外活

3、要調動學生參與語文課外活動的積極性。可在全校范圍內展開問卷調查，

開展學生樂意參與的語文課外活動，如組建文學寫作社團，開展播音、采訪、練

筆、演講、讀書、論壇、網絡交流等各種形式的語文課外活動，在活動中提高學生

的語文能力。

4、發揮語文教師專業特長，做到人盡其用。對擔任學校課外活動指導任務的

教師在工作量折算及績效工資發放方面優先考慮，提高語文教師參與指導課外活動

的工作積極性。

5、各校在實踐中定期總結，交流，解決工作中出現的新問題，總結工作經

驗，鼓舞干勁，不斷創新活動形式，努力提高課外活動的質量。

6、正確認識課外活動的地位，夯實課內，學在課堂。堅持“得法于課內，得

益于課外”的語文教學思想，注重課堂教學與課外活動的溝通融合，力避“課外轟

轟烈烈，課堂濤聲依舊”這一本末倒置的現象。

小學課外實踐活動方案2

一、活動目的：

為了培養隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的校園生活，提高

隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉

手，心連心系列活動”之“愛心無限，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義

賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小伙

伴。

時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

攝影：綺霞、錕然

電子屏幕：電教組

活動主題：愛心無限快樂奉獻

活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

活動宗旨：義賣有價愛心無價

愛心抽獎：招生辦

獎品準備：鐘主任

活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

二、活動準備及要求：

1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自

愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品作

為義賣物品。

2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然后

以各種形式“廣積貨源”，所

有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產

品”才能進入義賣市場。

3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份

愛。

義賣物品要求：

1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

三、活動過程及要求：

1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體

隊員可以到各班的義賣柜臺進行消費。

2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤

5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提

供，班主任掌握操作。活動結束后善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛

心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。

愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）：

活動結束后，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎

項：

1、集體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班

級），學校將頒發錦旗一面。

評選要求：

①、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

④、義賣效果：義賣效果顯著。

⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的

衛生

2、個人：

a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參

加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而

定。）

評選要求：

①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

②、在義賣過程中文明購買。

③、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

④、在購買時不亂扔垃圾。

b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

注意事項：

1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛

生。

2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。

4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

5、正副班主任協同搞好本次活動。

落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買

強賣等現象要監控及及時制止

小學課外實踐活動方案3

一：主導思路

根據六年級(2)班級學生實際，從了解畢業班學生的興趣、能力和需要方向著

手，結合學生的學習和生活經驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規律，從健康

+健康的兩個健康理念出發，那就是：

一是要學生的身體健康，

二是要學生的心理健康。

為學生提供感知條件、表現機會、創造自我、學習課外文化知識和形成良好習

慣的機會，為學生終生學習和形成健康的人生觀奠定基礎。

三：活動設想

(1)通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興

趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

(2)開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

(3)能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校

組織的校內、外活動。

(4)培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

(5)通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激

發學生的表現欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

(6)從小培養學生對文學作品的`感受與鑒賞的能力。

(7)通過本人的《綠色原野》，展示現代科技信息教學模式和現代信息技術使

用手段。讓學生感受到現代信息技術的快捷性和可利用性;讓學生認識到現代網絡

科技知識的重要性和必要性，激發學生渴望掌握現代科學技術的學習興趣，培養學

生的認知能力。

(8)通過網絡安全教育專題講座，向學生疏導正確的網絡使用觀念，有效地強

化學生健康的網絡理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養。

(9)每周安排一節通過電子計算機利用網絡信息技術向學生展示班級課堂、課

外活動內容的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。

(10)具體活動安排是根據語文課程進展情況和學生的課后掌握情況隨機待定。

小學課外實踐活動方案4

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實

施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課

余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝

術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課

堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身

心健康發展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

待定

（二）活動內容

根據我校特色建設情況，結合我校實際情況和教學資源，根據臨時情況主要開

展以下活動：

1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術、舞蹈、科技

等組成班級興趣活動小組。主要由老師引導，學生們自主完成，自主總結，從而讓

學生的課外活動得到實質性的提高。

2、以小組為單位開展閱讀、英語、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特

我鎮以貫徹落實黨的教育方針，辦好人民滿意的教育為宗旨。以科學發展觀為

指導，以《全國青少年校園足球活動實施方案》為依據，以增強學生體質，豐富學

校體育活動，營造校園足球氛圍，提升學校特色文化，培養青少年拼博進取、團結

協作的精神為出發點和落腳點。

二、成立機構

各校要專門成立以校長為組長、分管行政為副組長、體育教師和班主任為組員

的校園足球工作領導小組。

三、具體實施步驟

（一）課程設置

各校應將足球列為小學體育必修課，逐漸加大足球教學的比重，要求每周有1

－2足球課，傳統學校或條件成熟的學校今后應增加至2－3節，力爭做到每個學

生都學會踢足球。

（二）氛圍布置

各校應營造濃厚的校園足球文化氛圍。可出版校園足球活動宣傳欄，或指導制

作繪畫書法，或收集校園足球文化相關資料、宣傳報道；其次可定期評選校園“足

球小將”等；第三，可在校園適當的地方建設足球訓練區、“足球樂園”等。

（三）隊伍建設

1、各校應聘請專業的足球教師或校外足球教練，力爭做到配備專職足球教

師、教練。

2、加大教師專業化建設力度，積極組織足球教師或教練參加專業技能的培

訓，努力提高專業素養，提升技術水平。

4、各校可計劃組建家長足球隊或拉拉隊，讓家長也一同參與到校園足球中

來。建立學校與家長溝通平臺，獲得廣大家長的理解和支持，推動足球活動的全面

開展。

5、教委辦將于每年6月份分別組織鎮小學教師組、學生組足球聯賽，進行互

動交流。透過足球，加深校與校之間的聯系，建立足球互助交流校，攜手進步、共

同成長。

6、教委辦將擇優推選有足球特長的教師，組建鎮小學教師足球隊，定期組織

訓練，積極參加市級以上有關比賽活動。成立足球專項教研組，夯實科研工作，定

期到學校指導足球教育教學工作，全面提升我鎮師生足球技能水平。

7、教委辦將不定期到各校檢查校園足球活動開展情況，根據檢查考評情況，

擇優表彰部分工作先進單位，同時對于個別不開展或馬虎應付的學校將給予通報批

評并約談有關責任人。

（五）激勵機制