中學禁女教師穿黑絲 校長“防女生效仿男生心亂”

中學禁女教師穿黑絲 校長“防女生效仿男生心亂”

目前各個學校80后的年輕女教師越來越多，“絲襪大軍”是校園內一

道風景線。近日，武漢漢陽楚才中學出臺“師規”：要求女教師在校

內不能穿著暴露，不穿性感的黑絲襪，不噴濃烈的香水。（3月23日

《武漢晨報》）

校規：中學禁女教師穿黑絲襪 校長：防女生效仿男生心亂

個性讓位共性，表達師德內涵

教育是一項特殊的事業，不僅要承當知識延遞，更要承當起公德

的傳承。教師是一項榮耀的職業，不僅要用有聲的教學授業解惑，更

要用無聲的行為當好示范。選擇教師這個職業，就意味著承當更多的

社會責任，意味著更為謹慎與專注。

雖然，社會在進步，觀念在改變，教育的條件可以更好，教師的

穿著、出行可以更時尚，表達也可以表達個性，但是教育事業的定位

不能改變，教育工作者的職責不能改變，老師在公眾中的良好形象更

不能改變。

尤其是，面對正在成長之中，道德觀念、審美觀念、是非觀念還

是比擬模糊的青少年，教師的言行禮儀，所透露出來的信息，內容豐

富，含義各異，很可能產生示范效應，從而影響他們的審美取向，因

《中小學教師職業道德標準》第五條的“為人師表”中只規定：衣著

得體、語言標準、舉止文明。同時不同思想觀念的存在，對諸多的禮

儀與細節留有很多爭議，社會進步之下，抽象粗線條的教師職業標準

便顯現缺乏細致設計的為難。

應該說教師作為個體，追求個性是一種權利，但是之于教育的特

殊性，個性讓位共性是師德的根本倫理，也是師德的本質內涵。時代

的進步，觀念的更新，需要更加細致的教師職業道德標準的細節設

計，很多的東西可以充分爭議，并在廣泛聽取教師、家長、甚至是孩

子意見的根底上，形成統一的全行業的強制 標準，成 教師必須共同

遵守的準那么。只有約束，才能標準，唯其標準，才能世范。

教師吸引學生靠的不是著裝

教師為人師表，就生活在學生的“注視”之中，教師著裝也是學

生的“評價內容”。如果女教師穿著過于暴露或是透明，無疑會對學

生造成負面影響，畢竟教師是一個特殊的職業，在學生面前的著裝該

把握“度”，不能過于“另類”。

或許一些女教師會說，女教師也需要美，也需要展現個性，難道

就不能打扮自己嗎？這話沒錯，現在學校也是規定教師著裝要把握

“度”，并非禁止女教師化裝，而是要化“淡妝”。前蘇聯教育家蘇

霍姆林斯基說：“師生們衣著和整個儀表在審美教育中起著相當大的

作用。”教師的著裝何嘗不是一個良好的教育載體？

現在許多學校要求學生穿校服，可教師卻沒有統一的“職業

裝”。如果要求教師在上班期間穿“職業裝”，在下班之后完全可以

隨著自己的個性打扮，那就用不著學校要費心在著裝上“警告”女教

師。

其實，許多行業都有自己的“職業裝”，讓人一看就明白從事什