師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會(精選8篇)

師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對

事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識

先進，學(xué)習(xí)先進的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編收集整

理的師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。

師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會1

我觀看了幾位教師事跡后，深受感動，深受啟發(fā)。幾位老師是育

人的模范、師德的楷模。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無

私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。老師們的報告平凡之中見偉大，

簡樸之中見激情，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深

刻的師德教育。

常常有人問我，當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么？我總是不假

思索地回答，擁有一顆愛學(xué)生的心！孩子的世界是豐富多彩的，幾乎

每個孩子都有異想天開的童年時光，真正愛一個學(xué)生，應(yīng)該是全面嚴

向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事

業(yè)的崇高理想；學(xué)習(xí)他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻

的高尚品德；學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的

敬業(yè)精神。

師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會2

20xx年5月27日上午，我參加了市教育局組織的師德師風(fēng)先進

事跡報告會。在野川中學(xué)舉行報告會上，三位師德標兵分別作了《用

愛撐起特殊教育的一片藍天》、《教師，無悔的選擇》、《有一種成

功叫堅守》等報告。三名師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人

格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為

我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。

三位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他

曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓

勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在

愉快的情感體驗中接受教育。

要做學(xué)生的良師益友，要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，

還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合

理的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學(xué)生真正認識到錯

誤并及時改正。平時我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，

相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生；對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方

法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊，盡最大的努

力使他們健康成長。

良好師德和高尚情懷，深深體會到了他們對孩子們無私的奉獻和滿滿

的關(guān)愛，深深地感悟到了他們對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著堅守，他

們用默默行動實現(xiàn)著自己的人生價值，彰顯了至情至深的人間大愛，

溫暖著我們每個人的內(nèi)心。

海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說過“教師的工作其實就是一份

率年年攀升，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，教育朝著更均衡的方面發(fā)展。

即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校，辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大

改變，孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí)，用上現(xiàn)代化的多媒體

教學(xué)，很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來到這些學(xué)校工作，用科學(xué)的教學(xué)方法，

教給孩子知識，培養(yǎng)孩子能力，開闊孩子視野，讓他們在知識的世界

里不斷學(xué)習(xí)和探索。

我們的教育還是一朵含包待放的花，期待著她的無限綻放，期待

著她的更加美好。作為教師，我們要不忘教育初心，為教育的發(fā)展和

振興而努力，承擔(dān)起應(yīng)盡的教育職責(zé)和使命。

師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會4

20xx年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進

事跡報告會”，三位老師的報告深深地感動了我們。他們崇高的人生

追求，高尚的師德情操，無私的奉獻精神給了我很大的震撼，他們平

凡而普通，默默無聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，

讓人不禁受到教育。

一、用愛撐起特教事業(yè)的一片藍天

特教教師杜艷梅用行動詮釋了特教人員對學(xué)生滿腔的愛。從沒有

學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她

感到無比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無私的師愛

去關(guān)心愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待，贏得了學(xué)生同

等的尊重和愛戴。積極進取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這

份職業(yè)無悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬紫千紅春滿園”。

由此看來，師德的培養(yǎng)和提高，不管是對老師自身還是對學(xué)生都

尤為重要。我真誠的感謝這些師德標兵，感謝他們讓我看到了教師的

人生價值，讓我懂得了如何為師，總之，通過這次的報告會，讓我受

益非淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。

師德先進事跡學(xué)習(xí)心得體會5

我于5月27日赴野川聽XX市師德師風(fēng)先進事跡報告會。通過本

次的學(xué)習(xí)，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特

殊教育的杜燕梅，河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。

三個值得我們敬重，值得我們學(xué)習(xí)的教師，她們在自己的工作崗

位上負出了自己真摯的情感，為教育事業(yè)犧牲了家庭，孩子，為別人

的孩子負出。她們無私奉獻的精神值得發(fā)揚光大，更需要流傳于每個

學(xué)校。

杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用

自己的愛承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事

業(yè)做出了努力和貢獻，聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花

老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進行到底，靳淑艷老師在工

彈指間我參加工作已經(jīng)17個年頭了，回想這17年的歷程，我會

毫不猶豫的對任何人說：我無悔于我的選擇。黨和人民寄予了我們教

師相當(dāng)高的期望，國家、社會在不斷地提高教師的地位，我應(yīng)該感到

滿足。

在這17年的風(fēng)雨中，我所做的，也無愧于黨和人民給我的稱號，

我真正能夠做到“以校為家，愛生如子”。

從我參加工作的第一天起，我就能嚴格的保證上班時間，從不遲

到早退，往往把自己大部分的課余時間都用在工作上，時時刻刻在想：

我是一名光榮的人民教師，我的一言一行在感化著我的學(xué)生，在給社

會樹立一種什么樣的形象。我時時刻刻嚴格要求自己，一定做學(xué)生的

榜樣，讓學(xué)生做到的，我自己首先做到，學(xué)生不能做到的我也要做到，

我要給生活在我周圍的人一個信念：這是真正的人民教師，把孩子交

給他，我放心！

看完病在給家長打電話，有的學(xué)生叫交不上書費，我就給他墊付，學(xué)

生學(xué)習(xí)上有困難，我想盡一切辦法幫他們解決，即使三遍五遍學(xué)不會，

我也絕不放棄，絕不牢騷，始終保持和藹的教態(tài)面對他們。

參加工作這么多年來，我沒有一次請假，家里的事能等則等，能

拖則拖，以至于孩子的媽媽非常的惱火，但她還是一如既往的支持著

我。

今天，教育局提出“教育強市，師德為魂”的口號，我覺得這是

生價值，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，以美好的教育行為為自己的

人生主線，把全部的愛獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。才能更好的干好教

師這份工作。

其次，要愛學(xué)生。愛不應(yīng)該是掛在嘴上，她更應(yīng)該是在思想上和

生活中的體現(xiàn)。正如師德標兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任

工作中，她快樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心朋友和引路人。

對于失去母親的孩子，她傳母愛之情，暖孩子之心；對生活上有困難

的學(xué)生，她伸熱情之手，灑一片愛心；對于特殊孩子，她細心呵護，

點亮心靈之燈。”這點點滴滴就是把愛放在了生活中，關(guān)心孩子，為

孩子的成長出自己的一份綿薄之力，這不就是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣，

值得我們年輕教師在今后的工作中學(xué)習(xí)，為孩子著想。

第三，要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的，教師應(yīng)該耐得

住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有學(xué)生對我們滿滿的崇敬和愛。

我們對每一位學(xué)生的付出，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份

座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，

對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，對學(xué)困生要

“愛”字當(dāng)頭，格外偏愛，偏愛能更好地縮短師生之間的距離，從而

了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從實際出發(fā)，有目的地進行教育。

第二、要平等對待每一個學(xué)生

作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現(xiàn)實，我們所有教

育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生，真誠地?zé)釔勖恳粋€生命，以尊重

有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是

一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的教育是潛移默

化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

三、要進一步加強自己的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育理念，

及時更新自己的觀念。用理論來指導(dǎo)自己的工作，更加高效。對自己