先進個人事跡心得體會

先進個人事跡心得體會

“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可

長可短，結構比較簡單，那么學習先進事跡的心得您會寫了嗎？以下

是整理的先進個人事跡心得體會，希望可以提供給大家進行參考和借

鑒。

先進個人事跡心得體會

我們追憶楊漢軍、杜相堂兩位，就是要把他們的精神傳承下

來、發揚下去。經過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應

當做到：

養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風。兩位先進人物在自我的工作

崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了

保質保量完成工作任務，他們一心撲在工作上，從不計較個人得失，

只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，

他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，以自我的一言一行為我們

樹立起了學習的榜樣。經過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用

滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志

去完成各項工作任務。

養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質。兩位先進人物腳踏實地，埋

頭苦干的工作作風可貴之處在于他們取得一個又一個成績的時候，能

夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們不是

做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利

益上，懷著強烈的事業心和職責感去完成每一項工作任務。我們要想

成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏

實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他

們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質，永葆艱苦奮斗的作風。

對照先進的典型、榜樣，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，

而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我會

以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改善提高工作，以更飽

滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自我

的本職工作，不斷取得提高。

先進個人事跡心得體會

“恪守信念，清正廉潔，一心為民，忘我工作……始終如一地堅

守著共產黨員的高尚情操，始終如一地踐行了執政為民的根本宗

旨”——這是楊善洲老書記最本質的精神所在，學習老書記就要進一

步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，努力為人民群眾辦實事。

學習楊善洲，就要學習他牢固樹立正確的地位觀、權力觀、利益

豐富知識，開拓視野，提高綜合素質。要自覺向實踐學習，在實踐中

更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學會忍耐，成長為知識豐

富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業的有用之才。

作為新時期的青年，我們就應以楊善洲為榜樣，從自我做起，

從此刻做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加

昂揚的精神狀態、更加扎實的工作作風，在自我的工作崗位上作出新

的更大貢獻，愛崗敬業，艱苦奮斗，刻苦學習，不斷創新，為黨的事

業甘于奉獻自我。

時代在發展，社會在提高，崇高的精神、完美的品德卻是永恒不

變的。我們要認認真真、仔仔細細的的做好身邊每一件事情，為國家

和社會做出自我力所能及的貢獻，更加用心的投入學習楊善洲先進事

跡心得體會。

我認真學習楊善洲精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方

面談出了自我對學習的認識，透過這次學習，對我開展工作有了進一

步的認識，變被動為主動，在學習活動中，透過深刻反思和認真領悟，

我有如下一些認識。

一、透過教育，認識了學習楊善洲老書記的好處和重要性。

開展學習楊善洲老書記教育活動，能夠使廣大黨員發揮先鋒模范

作用，團結帶領人民群眾貫徹落實黨的正確的理論、路線、綱領;開

展先進性教育，能夠用廣大黨員的行動來體現黨的全心全意為人民服

務的宗旨，才能為廣大人民群眾所認識。

二、透過對學習楊善洲老書記的學習，明確了新時期共產黨員先

進性的具體要求。

經過學習和討論，我明確了作為一名工作的共產黨員在新時期的

先進性，一是要立足本質、全心服務。熱愛事業，堅持黨的方向;愛

崗敬業，求真務實;扎實工作，爭創一流，把群眾的利益放在自我利

益之上。二是優質高效，精益求精。樹立終身學習理念，提高潛力，

爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局。維護民主集中制原則，

執行黨組織的決定，個人利益服從群眾利益，局部利益服從整體利益。

四是不計得失，樂于奉獻。吃苦在前，享受在后;艱苦奮斗，廉潔奉

公;牢記“兩個務必”，抵制腐敗現象。

三、學習楊善洲老書記增強了自我的黨性，提高了自我的水平。

透過學習，我深刻體會到，要始終持續共產黨員的先進性就務必

堅定夢想信念。堅定夢想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立

場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。夢想信

念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。同時還應牢固樹立正確

的世界觀、人生觀、價值觀。

俗話說，做好事做實事并不難，難的是一輩子做好事做實事。學

習楊善洲，就要學習他用畢生精力踐行一名共產黨員的錚錚誓

言，忠貞不渝地堅守共產黨人的精神家園，一輩子不為權力所累、不

為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，始終持續清正廉潔的公

仆本色。

學習楊善洲，就要學習他艱苦樸素、苦干實干的優良作風。

楊善洲出身貧寒、經歷坎坷，做過石匠，飽嘗了作為一個農民的

所有辛酸苦辣。他憑著一腔熱誠、腳踏實地的奮斗一步一步成長為領

導干部后，始終持續恪守信念、清正廉潔、艱苦樸素、一心為民的高

尚情操，他一生艱苦樸素，時常是頭戴竹葉帽、腳穿草鞋以普通群眾

的心態往來其間，始終如一地踐行執政為民的根本宗旨。透過學習，

我們要進一步加強黨性修養，牢記為人民服務的宗旨，以赤誠之心對

待群眾，努力為人民群眾辦實事。同時，時刻提醒自我任何時候不能

因為身份地位的改變而忘本變質。

學習楊善洲，就要學習他無私奉獻、淡泊名利、先人后己的

高尚情操。他“為官”多年沒有為家人安置工作和撈上一冊“農轉

非”本連組織上給予的正常政策照顧也被他婉言拒絕了。他也沒有給

家里蓋上一間像樣的房子，時常對家里人說：過日子，吃處有個鍋，

睡處有個“窩”就行，卻把個人超多的積蓄投入到大亮山義務植樹造

林上，他把價值3億元的林場無償移交給施甸縣人民政府，縣里要獎

勵他10萬元，他堅決不要;市委、市政府獎勵他20萬元，他又把大

部分捐獻給教育等社會公益事業。這正是楊善洲老書記人格魅力的高

大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們黨的寶貴財富，

是我們廣大黨員干部尤其是領導干部學習的楷模。

先進個人事跡心得體會

作為金銀潭醫院黨委副書記、院長，身患絕癥的張定宇忠誠

履職、勇于擔當，在新型冠狀病毒肺炎阻擊戰中，沖鋒在前、身先士

卒，用實際行動踐行了新時代共產黨員的初心使命，書寫著對黨和人

民的忠誠。作為黨員教師，我們要學習張定宇面對疫情沖鋒在前、

挺身而出的精神，學習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當，學習他舍

身忘我、無私無畏的愛民情懷，堅守平凡崗位，干好本職工作，做愛

崗敬業的典范。

學習張定宇面對疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫

情防控阻擊戰，張定宇雖患絕癥卻仍不下火線，也顧不上被感染

的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽

跑著。疫情發生以來，張定宇一直堅守在急難險重的崗位上，帶

領全院醫護人員連續奮戰30多天。他曾說：“我必須跑得更快，才

能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”作

為黨員教師，我們要以張定宇為榜樣，見賢思齊、自覺內化和完

善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高

標準履職盡責作為基本要求，時刻不忘教書育人的神圣職責，做教書

育人的表率。

學習張定宇勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。共產黨員、院

長、醫生，這是張定宇的三重身份。張定宇從醫33年，他

曾隨中國醫療隊出征，援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天，他帶

領湖北省第三醫療隊出現在重災區什邡市;2011年除夕，他以“無國

界醫生”身份出現在巴基斯坦的蒂默加拉醫院;今天，他又戰斗在新

型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的前線……他和同事們的身影，總是會

出現在重大事故和災害發生的現場。張定宇曾說：“無論哪個身

份，在這非常時期、危急時刻，都沒理由退半步，必須堅決頂上去!”

我們學習張定宇，就是要學習他勇于擔當、恪盡職守的責任擔當。

敢于擔當是一種責任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治

品格和素質要求。作為黨員教師，要勇于擔當，全力履行自己的職責

義務。在疫情防控面前，我們也應迅速行動、科學應對。不僅要做好

個人衛生防護，起好帶頭作用，引導人們正確對待疫情防控，也要做

好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識，引導科學地進行疫情防控，

同時還要保持應有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營造

良好的氛圍。在教育教學工作中，我們要堅持守正創新，樹立優良的

學風，科學施教，勇于創新，用自己堅定的信仰信念作為指引和支撐

學生成長發展的精神支撐，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。

學習張定宇舍身忘我、無私無畏的愛民情懷。張定宇在

自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅守抗擊疫情

最前線30余天，他的感人事跡贏得社會各方人士點贊。當有公益基

金人員聯系張定宇，表示將向他和他家人捐贈100萬救助金時，卻被

張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫護人員和病患者，

希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫務工作者和廣大患者。作為黨員

教師，我們要學習張定宇作為醫護人員的“無我”初心，學習他

舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，自覺加強黨性修養，樹立正確的世

界觀、人生觀和價值觀，把培養新時代的人才作為自己的天職，把學

生的進步當做對我們的回報，堅守平凡崗位，把自己的智慧和愛心無

私地奉獻給我們的學生，做愛崗敬業的典范。

先進個人事跡心得體會

張桂梅參加工作以來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊

疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。她身患多

種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終

堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經

驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模

式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特

點的方法。她沒有子女，生活節儉，把自己的工資拿出絕大部分來接

濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病嗎，

天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她

不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛

好，從各個方面無微不至地關愛她們。

在觀看張桂梅事跡的視頻時，我的眼眶就一直是濕潤的：當

她寒暑假天天走了那么遠山路只為了去了解學生家庭情況，告知家長

孩子成績很好，只要考上了華坪女子高級中學的高中，就能免學費就

讀時;當她夜晚在手腳關節處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、

堅硬的條椅上時;當她面對鏡頭，說出的愿望“我想要再多活兩年，

把這些孩子送入大學”時，我的內心受到了極大的震撼。同為教師，

自問難以到達張桂梅這樣的大愛無私的品德和高尚奉獻精神境

界。

我們應該學習張桂梅“扶弱濟困、大愛無疆”的精神。作為

一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻

堅之役。早在我在大學時代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困

群眾獻愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發出了

自己該為此做點什么的真情實感;而在我畢業之后，來到了農村教書，

一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將

“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認

識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅比起來，卻

顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅“扶弱濟困、大愛無

疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好

日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。

先進個人事跡心得體會

黃文秀先進事跡作出重要指示，強調黨員干部要不忘初心、

牢記使命、勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大

貢獻。

學習黃文秀先進事跡要與當前全黨開展的“不忘初心，牢記

使命”主題教育活動相結合，學習黃文秀的“初心”和“使命”。

學習黃文秀先進事跡就是要求我們扎根基層、砥礪奮進。

2018年3月，黃文秀積極響應組織號召，到樂業縣百坭村擔任

駐村第一書記，埋頭苦干。基層情況復雜，基層條件艱苦，基層更缺

腳踏實地，務實工作的優秀青年干部。青年興則國家興，青年強則國

家強。青年干部在有限的年華更要樂于扎根基層、服務基層，為群眾

辦實事，為經濟建設添磚加瓦，國家才能興旺。

學習黃文秀先進事跡就是要求我們立足崗位、服務群眾。黃

文秀在村工作恪盡職守，帶領88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困

發生率下降20%以上。思想是行動的先導，所謂“干一行，愛一行”，

要甘于成為一名基層普通的人民公仆，立足本職，時刻保持謙虛謹慎

的工作作風，本著“為民服務”的初心，踐行“為人民謀幸福”的歷

史使命。

學習黃文秀先進事跡就是要求我們甘于奉獻、譜寫贊歌。黃

文秀研究生畢業后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉，在脫貧

攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產黨人的初心

使命，譜寫了新時代的青春之歌。丹青難書是精神，奉獻是共產黨員

的優秀品質。學習黃文秀，就是學習她的崇高情懷。她立足平凡，扎

扎實實干工作，默默無聞作貢獻，全心全意耕耘在工作崗位，在人民

最需要的地方主動作為，不追求名利，用實際行動詮釋使命，彰顯了

黨員干部的新時代新擔當新作為。

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