科學道德及學術誠信心得

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星期三晚上聽了一講魏老師的科學道德與學風建設的課，老師在課上舉了很

多事例，包括自己的以及很多其他做學術人的，讓我受益匪淺。其實這門課主要

還是針對進入研究生階段的我們，告誡我們在做學術和科研的路上要講道德，做

到誠信，不能為了追求高水平的學術成果，急功近利地違背自己的學術道德和誠

信底線，做出一些諸如侵占、剽竊他人學術成果，篡改、捏造數據，偽造學術履

歷等為學術人不恥之事。

科學道德與學術誠信，是當前國際科技界乃至全社會共同關注的一個重要話

題。作為一名研究生，我們是即將跨入“學者”殿堂的“準學者”，是名族的未

來，是建設社會主義和諧社會的主力軍，是社會誠信的實踐者。我國科技的創新、

發展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質。“青年信于世界，則國

信于世界”。我們有責任有權利對科學道德與學風建設進行了學習和了解，這不

僅對于我們今后的學術生涯有重要意義，也是對整個國家的整體科研素質、科研

水平的一個保證。

“道德”一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經》一書。老子說：“道

生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，

夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然運行與人世共通的真理；而“德”是指

人世的德性、品行、王道。“道德”往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行

為正當與否的作用。科學道德是社會道德在科學技術活動中的表現，主要是指科

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研活動中科技工作者的道德規范、行為準則和應具備的道德素質，既表現為科技

工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科技工

作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關系的行為準則或

規范之中。因此，科學精神是科學道德的思想內核，科研倫理是科學道德在倫理

層面的反映，科研不端與不當行為是科研活動中背離科學道德的負面表現，科研

規范是科學道德在科研活動中的具體要求和行為指南。

“學風”一詞，最早源于《禮記?中庸》?？鬃訉Φ茏觽冋f：“審問之，博學

之，慎思之，明辨之。”“學風”在《現代漢語詞典》中的解釋是：“學校的、學

術界的或一般學習方面的風氣。”當今社會，學風一般指個體或者群體在學術研

究和知識學習的精神風尚和思想態度，包括治學精神、治學態度、治學風氣、治

學原則等。在科研領域，學風包含兩層含義，一是指科技工作者的治學精神、治

學態度、治學原則；二是指科技工作者的行為規范和思想道德的集體表現，是其

在科技活動過程中所表現出來的精神風貌。學風問題是科技工作者在科研規范、

行為準則、治學精神、治學態度、治學風氣、治學原則等方面出現的失范現象。

所以要抓好學風建設，首先要有科學道德。

科研活動作為特殊的社會活動，本身具有獨特的價值追求和精神氣質，從事

科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真

誠協作的文化氛圍。科學道德與學風問題的出現，有著諸多復雜的因素，既有社

會不良風氣的影響，也有科研體制中存在的弊端和漏洞，但從根本上說，科學文

化起到至為關鍵的作用。科學道德與學風問題的本質是科學文化缺失或者說發育

不良的問題，是科技事業發展與社會資源配置趨勢出現偏差或者說悖離的問題。

高尚的學風道德會對科學文化的發育發展乃至全社會崇尚科學、熱愛科學良好風

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范的形成產生十分重要的作用。比如我國老一代科學家志存高遠、淡泊名利、勇

攀高峰、無私奉獻，以優良科學道德和學術素養為科技工作者乃至全社會樹立了

光輝典范。

近年來，學術活動中道德失準、行為失范的問題時有發生。從表現形式看，

世界主要國家的學術界傾向于嚴格界定三類科研不端行為：杜撰、篡改、剽竊。

一些學者因為各種原因違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，

熱衷炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些

行為和現象雖屬個別，但若不加以制約，將嚴重污染學術環境，影響學術聲譽，

阻礙學術進步，進而影響整個學術群體的創新和發展。

而作為一名研究生，我們的本職工作就是從事學術研究，良好的學風則是保

障學者的學術航向的前提。這也是一個學者之所以稱其為學者，學術之所以稱其

為學術的常識。由于目前我國研究生教育事業正處于飛速發展的階段，研究生招

生規模也逐年擴大，已成為世界上研究生數量最多的國家之一。然而當人們為培

養了大批高層次人才感到無比欣慰的時候，也為研究生中出現的一系列學術道德

問題深感擔憂和不安。研究生的擴招，帶來了研究生教育的空前繁榮，但是也導

致研究生素質的整體下降。許多研究生在學習期間缺乏一個長期的、系統的學習

規劃，對自己所要完成的課程論文和學位論文采取了模糊任務的態度，既沒有系

統的完成學習的計劃，也沒有深入學習研究。為了應付學業上的任務，東拼西湊，

粗制濫造，不惜動用各種有違學術道德規范的手段，甚至偽造調查數據，直接和

間接抄襲，網絡搜索下載復制，隱匿學術源流等，因為缺乏基本的研究和論證，

再精妙的手段也只能早出水平低劣的學術論文，難登大雅之堂，經不起實踐的檢

驗。

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市場經濟給當代研究生既帶來了積極的一面，也帶來了消極的負面影響。功

利主義、實用主義、物質主義等思想泛濫，學術活動領域也深受影響。較多研究

生在選擇課程或研究課題的時候也出現強烈的功利傾向。往往會偏向于熱門的專

業領域和話題，研究經費的多少和社會實用程度成為選擇的標準，忽視了深層的

理論研究與積累，忽視了基本的理論平臺的搭建，忽視了基本的理論思維訓練，

急于求成。有些研究生對導師在課堂講授中所提出的獨到創新的學術觀點，稍加

整理，在未征得導師許可的情況下，就作為個人的作品交付報刊發表。還有一些

研究生看到一些時髦的名詞和術語、動向，沒有潛心論證研究，急于引用和借題

發揮。基本的專業課程和理論平臺沒有做好，就急于課題的涉及，急于追求學術

上的名利。對導師或同學、學友等的研究成果和文章，在沒有任何實質性的參與

情況下，掛名逐利、借名得利。喪失學術上的獨立性和自身的學術人格和尊嚴。

解決科學道德和學風問題，關鍵在于抓好教育、制度和監督三個環節。教育

是基礎，制度是關鍵，監督是保障，懲防結合、標本兼治。

一是堅持教育引導。目前關于科研不端行為的界定和處罰主要是針對杜撰

（有時也稱為造假、編造）、篡改和剽竊（FFP），但大量低水平、不負責任的科

研行為在這三種不端行為之外，對科研實踐的危害更為長遠、更具有腐蝕性。防

止這些不負責任的科研行為，主要依靠引導和教育。當前應大力宣傳科技界治學

典范和明德楷模，進行學術不端行為的懲戒案例警示教育，從正反兩方面引導科

技工作者嚴格自律并加強科學道德修養；應當以研究生為重點，在高校更加廣泛

地開展科學精神、科學道德和科學規范教育。加快建立起覆蓋全國科技工作者以

及青年學生的科學道德教育長效工作機制，積極倡導嚴謹求實、勇于創新的科學

精神，努力營造健康良好的學術環境。

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二是加強制度規范。從20世紀90年代開始，我國相關管理部門頒布了多項

相關的政策規定，并逐步建立了多層次的管理機構。如中國科學院成立了科學道

德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學

院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協會等部門建立了科

研誠信建設聯席會議制度。尤其是自2010年國務院科研誠信與學風建設座談會

召開以來，各有關部門相繼出臺針對科研不端行為的懲處措施，一個嚴肅懲處科

研不端行為的高壓態勢已經初步形成。在學術共同體自我規范方面，近年來中國

科協頒布了《科技工作者科學道德規范》、《學會科學道德規范》、《科技期刊道德

規范》、《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監督責任，發揮

學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規范中的重要作用，取得了一定的效果。今

后，應該繼續推進制度建設，完善科研經費分配制度，在不同研究領域，合理確

定穩定性支持和競爭性投入的比例，為科研人員心無旁騖地開展自主創新提供良

好條件；完善科研績效評價制度，根據基礎研究、應用研究和公益性研究的不同

特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權

威性和公信力；完善學術平等機制，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見，

寬容探索失敗，激勵科技工作者敢于質疑，樂于創新。

三是強化監督約束。我國新修訂的《科技進步法》以及《著作權法》、《專利

法》、《知識產權法》等，都就學術不端行為的調查處理問題列有明確條款。在強

化政府部門、高等院校和科研機構對科研活動、科研管理主要環節監督的同時，

要充分發揮科學共同體內部監督和社會監督的互動機制。由于多數科研不端行為

往往涉及較為專業的領域方向，非專業人員很難察覺；而且越是高精尖的高技術

領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業領域內的同行研究人

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員才可能做出客觀、正確的評價。因此，科研共同體在發現和防治科研不端行為

方面起著舉足輕重的作用。同時，要充分利用現代信息技術工具，加強監督檢查，

完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力。

作為當代大學生，我們應該嚴格遵守科學道德規范，養成良好的科研規范和

治學態度，做一名合格的科研工作者。要做到以下幾個基本方面：

1. 做一個負責任的研究者

負責任的研究者要做到誠實、精確、客觀、有責任感四個方面?？萍脊?/span>

作者的道德底線應該是誠實，即忠實地提供信息、實事求是、言而有據，這

是對科技工作者最基本的要求。科技工作者要精心的設計和進行科學實驗，

準確無誤地記錄和報告結果，精確、真實地傳達信息。求真實科學的本質所

在，科技工作者要以事實為依據，避免主觀和偏見?？蒲腥藛T的行為既要對

科學共同體負責，恪守科學價值準則，科學精神和科研行為規范；又要對社

會負責，遵守社會普遍接受的道德原則和行為規范，適當使用并珍惜科技資

源。

2. 要科學管理研究數據

研究數據是形成科學研究領域的重要基礎，研究結果的可靠性有賴于研

究數據的真實、可信。作為科學研究實施中的重要環節，數據收集和記錄對

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據收集方法和技術的可靠性。

3. 悉心接受導師指導，科學選題

科學活動本質上是不斷提出問題和解決問題的過程?？蒲羞x題指的是為了實

現特定目標而搜索、選擇和確定要研究的科學問題?？茖W問題的選擇關系到

研究的方向、目標和內容，直接影響科研的途徑與方法，也決定科研成果的

價值和發展前途。因此，研究生應悉心接受導師指導，做到科學選題。選題

過程是一個不斷反饋調整的過程，常常需要反復調研和多次論證。選擇一個

有價值的研究課題常常需要考慮以下四個基本原則：(1) 科學性(2)創新性(3)

可行性(4)符合倫理規范。

4. 態度端正，正確使用科研數據

科學研究是人類共同的事業，研究生要態度端正，正確使用科研數據；所有

的數據最終都應當為科學共同體和全社會使用，且應當盡可能廣泛、自由地

被共享；同時，還必須尊重和保護數據獲得者以及提供者的利益，保障隱私

權、保護機密和專有數據。因此，只有充分了解研究數據使用中的誠信規范，

才可能使科研人員在具體的科學研究中，正確和恰當的處理數據使用和保護

問題，進而防止對數據的不當使用或違規行為發生。收集到的數據除了供收

集者使用外，還應考慮供他人使用的情況。研究數據或信息的共享是科學研

究的基本要求，使更多的人能夠更充分地使用已有數據資源，可以減少數據

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獲取科研經費的競爭越來越激烈，申請者也會承受巨大壓力，但無論如何，

欺騙和誤導資助方的行為都是不道德的。科學家應當以扎實的準備工作和以

理服人的論證來向社會表明所作研究工作的意義和重要性。

6. 遵守科研論文的寫作和投稿規范

任何科研工作都要建立在之前工作積累的基礎上，也必須在實施之初就

要對過去已有的相關成果進行調研，在撰寫論文時，對他人的成果進行必要

引用既是對他人貢獻的認可，又有助于通過比較和論證來體現自己研究的意

義和研究的規范與可靠性。論文寫好后，公開發表研究成果是科學交流和評

議的前提和基礎，為確保良好的科研秩序，科研人員必須遵守與投稿的發表

有關的誠信規范。投稿不應受到個人利益、私人關系、團體關系的影響，也

不應純粹從影響因子出發決定投稿。

讓我們一起行動起來，繼承和發揚老一輩科學家的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，