江蘇省鎮(zhèn)江市2021年小升初[語文]考試真題與答案解析

江蘇省鎮(zhèn)江市2021年小升初[語文]考試真題與答案解析

一、基礎(chǔ)知識檢測

1、從場合、對象、禮貌三個角度分析，下列語句得體的一項是（ ）。

A、歡迎常來我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對你們是很有益的。

B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來。”

C、你的成績雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。

D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請繞道行駛。

2、按查字典的要求填空。

“毀”字用（ ）查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，第四筆的筆畫名稱是（ ）。“毀”

字在字典中的解釋有①燒掉；②破壞，損害；③誹謗，說別人的壞話；④敗壞。在“毀譽(yù)參半”

這個成語中應(yīng)選第（ ）種解釋。“毀約”這個詞語中應(yīng)選第（ ）種解釋。

3、按要求填空，你一定行的。

“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查

（ ）畫。能組成詞語（ ）。

“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。

（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（ ）

（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（ ）

4、成語大比拼。

風(fēng)（ ）同（ ）（ ）崖（ ）壁（ ）（ ）無比和（ ）可（ ）

（ ）揚(yáng)頓（ ）（ ）高（ ）重（ ）不（ ）席張（ ）李（ ）

5、我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。

（ ）疾?。?/span> ）知識（ ）信息（ ）文明

6、選擇合適的漢字填空。

廚 櫥 震 振

（ ）窗（ ）藝（ ）柜（ ）奮（ ）顫（ ）懾

二、知識積累運(yùn)用（本題共計20分，每小題5分）

1、根據(jù)所給的信息，寫出相關(guān)的答案。

（1）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。描寫的事物是___________________。

（2）四大民間傳說______________________________________

（3）“蔣干中計”“躍馬過澶溪”作品___________________。

（4）“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”中的“忠骨”是指___________________（人物

名），“佞臣”是指___________________（人物名）

（5）請寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時登上的樓名：_______。

2、按要求寫句子。

1、客家人在治家、處事、待人、立身等方面都體現(xiàn)出明顯的文化特征。（改為雙重否定句）

2、頂碗少年表演后，全場響起了掌聲。（改為比喻句）

3、五根手指團(tuán)結(jié)一致。五根手指成為一個拳頭，根根有力量。（用合適關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

4、六年前的一個夜晚，我感受到了和田維吾爾族人特有的豪氣與樂觀。（縮句）

5、到了臘月，人們早早地準(zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。（改為“把”字句）

3、我會將成語補(bǔ)充完整，使它們成為一條“龍”。

1、博聞強(qiáng)（ ）憶猶（ ）仇舊（ ）之入骨

2、異想天（ ）門見（ ）窮水（ ）善盡美

3、水深火（ ）火朝（ ）經(jīng)地（ ）不容辭

4、栩栩如（ ）離死（ ）具一（ ）格不入

4、馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（ ）。

①粗略的看（走馬觀花）

②走在前列（一馬平川）

③非常危險（盲人瞎馬）

④隨便走走（快馬加鞭）

三、口語交際表達(dá)

1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手

法，把這些景物寫生動、寫形象。

雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上

岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機(jī)。

雨過天晴。_____________________________________________________________

四、閱讀與理解

1、閱讀與理解。

理想的風(fēng)箏（節(jié)選）

劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他

的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐

杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說

時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地

上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候

被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲。但笑過之后，每個學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感

情，同時更增加了對劉老師的尊敬。

1．這段話先從人物的______、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學(xué)們的

心情抒發(fā)了大家對劉老師______的思想感情。

2．文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？

3．文中加點字“騰”有怎樣的表達(dá)效果？

2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。

____________________

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮?xí)r，來到打

洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，

走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐——歐——

發(fā)出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛

（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農(nóng)丁說。

原來嘎羧是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！

1.劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.給這個片段加一個小標(biāo)題___________。

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了______________________________

“親了又親”礁石，它可能想起了____________________________________

4.這個片段對嘎羧_____、______ 的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎羧________的情懷。

3、閱讀材料,回答問題。

文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。“文苑”文學(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探

究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。

【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)

取價值80元的景區(qū)門票。“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此

起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截

至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通

過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。

【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上

萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾

沾莫言的“文氣”。

1、（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。

2、莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，

有效引導(dǎo)游客行為。

3、文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（60字左右）

五、作文題

1、習(xí)作超市。

要求：

1、用詞準(zhǔn)確，語句通順，3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；一處語

句不通扣一分，最多扣五分。

2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。

3、中心突出，內(nèi)容要有新意。

答案解析

一、基礎(chǔ)知識檢測

1、D

2、略

3、略

4、風(fēng)（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ）

（ 抑）揚(yáng)頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴）

5、3傳染 傳授 傳遞 傳承

6、櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾

二、知識積累運(yùn)用

1、略

2、略

3、1、記 新 恨

2、開 山 盡

3、熱 天 義

4、生 別 格

4、② ④

三、口語交際表達(dá)

1、略

四、閱讀與理解

1、略

2、劃掉：竟然、喊叫、怒目圓睜、壯麗

憑吊戰(zhàn)場

“久久凝望”仿佛看到了曾經(jīng)和戰(zhàn)友們浴血搏殺的場景，“親了又親”也許嘎羧曾經(jīng)是戰(zhàn)友灑鮮

血的一處傷心之地

動作和神情描寫、善良、忠誠的高尚情懷

3、1、示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門票

示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可）

2、示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎

示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能；在此基礎(chǔ)

上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句

精警。

3、可以從多方面切入評論：如社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我

修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。

五、作文題

1、略