六年級下文學(xué)常識(共4篇)

六年級下文學(xué)常識 (共4篇)

六年級下文學(xué)常識一、《學(xué)弈》選自（孟子.告子），孟子

是（思想家）、（教育家），名（軻）字（子輿），（戰(zhàn)國）時

鄒國人。《兩小兒辯日》選自（列子.湯問），孔子名（丘）字

（仲尼），魯國人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。他

的（一生言行）編成（《論語》）一書。三、《匆匆》作者是

（朱自清），代表作有（詩集《雪朝》詩文集《蹤跡》散文

集《背影》《歐洲雜記》《你我》）。毛澤東稱贊他的（骨氣），

說他（一身重病），寧可（餓死）不領(lǐng)（美國的‘救濟糧’）。

四、《桃花心木》作者（林清玄），（臺灣）人。寫了一個種

樹人讓（樹木自己在土里找水源）的育苗方法，說明了（在

艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活的考驗、克服依賴性對人成長的重要意

義）。五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（生活的考驗），

會（鍛煉出）出一顆（獨立自主）的心。六、《頂碗少年》

作者（趙麗宏），文中少年（三）次頂碗。八、《北京的春節(jié)》，

作者（老舍），原名（舒慶春），字（舍予），代表作有（《駱

駝祥子》），選自小學(xué)課本的有（《養(yǎng)花》《草原》《貓》）。九、

《十六年前的回憶》作者（李星華），是（李大釗）的女兒，

李大釗死于（1927年4月28）日，因作者寫于（1943）年，

正值父親逝世（16）周年，文章最大的寫法是（前后照應(yīng)，

首尾呼應(yīng)）。文中分為（被捕前、被捕時、法庭上、被害后）

四部分。十、《燈光》作者（王愿堅），文中的主人公是（郝

副營長），文中的線索是（燈光）十一、《為人民服務(wù)》中張

思德（1933）年參加紅軍，（1944年9月5）日因（救戰(zhàn)友）

而犧牲。九月八日為他舉行了（追悼會），（毛澤東）作了演

講（《為人民服務(wù)》）。文中（毛澤東）提出了精兵簡政。含

義是（縮小機構(gòu)精簡人員），司馬遷的名言是（人固有一死，

或重于泰山，或輕于鴻毛）。司馬遷（西漢）人，是（史學(xué)

家、文學(xué)家、思想家）三家。《史記》是第一部（紀(jì)傳體通

史）。這句話的含義是（人總是要死的，但是死的意義有不

同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。），固（本來），或

（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、有價值

的事物。）鴻毛（比喻事物微不足道）。完全的含義是（就是

說除了為人民服務(wù)，再沒有別的目的），徹底的含義是（貫

徹到底，就是說不管在什么地方，不管做什么工作，都應(yīng)該

為人民服務(wù)）。十二、《一夜的工作》作者（何其芳），文中

寫了周總理的（生活簡樸）和（工作勞苦）。十三、《賣火柴

的小女孩》作者（安徒生），（丹麥）人，代表作有（《拇指

姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》）。文中小女孩五次幻想到了（暖

和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶），小

女孩現(xiàn)實中是（寒冷、饑餓、缺乏快樂、關(guān)愛）的，她渴望

（得到溫暖、食物、快樂、關(guān)愛）。兩個幸福的含義分別是

（第一個“幸福”是小女孩在臨死時是在美好的幻象中度過

的，是幸福的；第二個“幸福”是指小女孩死了就沒有寒冷、

饑餓和痛苦，就徹底“幸福”了）。 十四、《凡卡》作者（俄）

國的（契訶夫），本文以（凡卡的夢）結(jié)尾，含義是（暗示

他愿望的破滅）。十五、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（波

蘭）國的（物理學(xué)）家，在文中寫了她的（容貌）美和（心

靈、人格）美。十六、《真理誕生于一百問號之后》，中？的

含義是（發(fā)現(xiàn)問題、不斷追問），！的含義是（通過探索，解

決疑問，發(fā)現(xiàn)真理）。見微知著的含義是（見到事情的苗頭，

就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢）。十七、《養(yǎng)花》作者（老舍），

文中最后一句，也是點明中心的一句是（有喜有憂，有笑有

淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)

花的樂趣）。 十八、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（唱歌），（交

換禮品）、（貼對聯(lián)）、（表演節(jié)目）。十九、《名碑薈萃》的碑

林在（西安市）市，是一座（我國最大的書法藝術(shù)寶庫）。

文中的四位書法家是（王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)）。

二十、默寫詩并理解詩意。《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送

辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河

北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》#2樓

回目錄六年級下冊文學(xué)常識六年級下文學(xué)常識 | 2016-07-16

22:271、《再見了，親人》是（敘事抒情散文），描寫了1958

年（中國人民志愿軍最后一批官兵）離朝回國時，在（車站）

上同（朝鮮人民依依惜別的動人）情景。2.中心思想：表現(xiàn)

了（志愿軍）和（朝鮮人民）比（山高）比（海深）的（真

摯情誼），贊揚了（中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼）。

3、《橋》的作者滿懷深情地塑造了（普通）的（老XX黨員

的光輝形象），面對（狂奔而來的洪水），他以（自己的威信）

和（沉穩(wěn)）、（高風(fēng)亮節(jié)）、（果決的指揮），將村民們送上（跨

越死亡的生命橋）。他把（生的希望）讓給別人，把（死的

危險）留給自己，用自己的（血肉之軀）筑起了一座（不朽

的橋梁）。4.中心思想：本文贊揚了（老支書），在危難面前

（無私無畏）、（不徇私情）、（英勇獻身）的崇高精神。5.《橋》

作者談歌，原名譚同占，作品《天下荒年》。6、《草原》本

文是作者第一次訪問（ 內(nèi)蒙古大草原 ）時的（ 所見 ）、（ 所

聞 ）、（ 所感 ）。作者（老舍）原名（舒慶春），學(xué)過的課

文（《貓》《母雞》）。7、《草原》中心：本文贊美了草原的（ 美

麗風(fēng)光 ）和（ 民族之間的團結(jié) ）。8、《白楊》文章寫的是

在通往（ 新疆的火車 ）上，一位（父親 ）和（兩個孩子 ），

望著車窗外的（ 白楊 ）展開（ 討論 ）的事。9、《白楊》

中心：作者借（ 白楊 ），熱情歌頌了（ 邊疆建設(shè)者服從祖

國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神 ）。10、

《冬陽童年駱駝隊》課文圍繞著（ 駱駝隊 ），寫了怎樣（ 看

駱駝咀嚼 ），怎樣（和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事 ），

怎樣（想為駱駝剪垂在肚子底下的毛 ），怎樣（好奇地問夏

天駱駝到哪兒去了 ）。11、《冬陽童年駱駝隊》中心：這些

看似小小的卻很有（ 童趣 ）的事，像一個一個的鏡頭，隨

著作者（娓娓的敘述 ），展現(xiàn)在讀者的面前，讓人感到作者

（充滿了童真的童年生活）是那樣的（美好），它可能有一

點單調(diào)，但是有了（駱駝隊），有了（清脆的鈴鐺聲），有了

（對駱駝隊的思念），一切又變得（妙不可言 ）。12、《童年

的發(fā)現(xiàn)》本課講的是作者（童年）時的（一個發(fā)現(xiàn)），反映

了（兒童求知若渴的特點）和（驚人的想象力）。13、《牧童》

一詩，向我們展示了一幅鮮活的（牧童晚歸休憩圖）。詩中

有（景）、有（情），有（人物）、有（聲音），這生動的一幕，

是由（遠(yuǎn)）及（近）出現(xiàn)在我們的視野里的。14、《舟過安

仁》寫詩人乘舟路過（安仁）時，所（見到）的（情景）。

表達(dá)了詩人（楊萬里）對（兒童的喜愛之情）及（對兩個小

童子玩耍中透出的聰明伶俐）的贊賞的思想感情。15.《小嘎

子和胖墩比賽摔跤》主要內(nèi)容：寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔

跤的情景。人物特點：表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、

富有心計的個性特點。文學(xué)常識：選擇徐光耀的兒童小說《小

兵張嘎》。16.《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》主要內(nèi)容：記敘了嚴(yán)監(jiān)生

臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根手指頭不斷氣，直到

趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。 人物特點：刻畫了

愛財勝過生命的守財奴的形象。文學(xué)常識：選自清代吳敬梓

的諷刺小說《儒林外史》，主要描寫了封建社會讀書人對功

名的追求。17. 《“鳳辣子”初見林黛玉》主要內(nèi)容：寫的是

林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙

鳳見面的經(jīng)過。人物特點：展示了王熙鳳潑辣張狂、口齒伶

俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和

地位的特點。文學(xué)常識：選自清代曹雪芹的《紅樓夢》，是

四大名著之一。全書主要以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，

展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史。18.《自己的花是讓別人

看的》主要內(nèi)容：作者回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感

受到德國人非常愛花，家家戶戶窗口都開滿鮮花， 大家“人

人為我，我為人人”這種境界“頗耐人尋味” 以及自己舊地重

游的感受。中心：表達(dá)來歷對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗

習(xí)慣的贊美之情。文學(xué)常識：本文作者是我國著名語言學(xué)家、

教育家和社會活動家，北京大學(xué)教授季羨林先生。19.《威尼

斯的小艇》主要內(nèi)容：這篇精讀課文通過介紹威尼斯小艇的

樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用。中心：

為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。表達(dá)了作者

的喜愛之情。文學(xué)常識：《威尼斯小艇》是美國作家馬克·吐

溫 (1835—1910)的作品，馬克·吐溫本名塞謬爾·朗赫恩·克萊

門斯。馬克·吐溫是其筆名。是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基

人，世界著名的短篇小說大師。馬克·吐溫被譽為“美國文學(xué)

中的林肯”。20.《將相和》主要內(nèi)容：課文通過對“完璧歸

趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之

間由不和到和的經(jīng)過。 中心：贊揚了藺相如勇敢機智、不

畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可

貴品質(zhì)與政治遠(yuǎn)見。 也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

文學(xué)常識：《將相和》根據(jù)《史記·廉頗藺相如列傳》改編。

《史記》是漢代司馬遷的著作，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，

無韻之離騷”。21.《草船借箭》主要內(nèi)容：課文寫周瑜妒忌

諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害

他。諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜

的暗算。中心：表現(xiàn)了諸葛亮足智多謀、才智超群。 （表

現(xiàn)了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能）文學(xué)常識：本文是根據(jù)我國

著名古典歷史小說《三國演義》中的有關(guān)故事改寫的。作者

羅貫中。書中有“三顧茅廬”、“桃園三結(jié)義”“空城計”“火燒赤

壁”等故事。22.《景陽岡》選自《水滸傳》作者施耐庵。它

是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。23.

《猴王出世》選自吳承恩的《西游記》，這是一部古典神話

小說。#3樓回目錄六年級下冊文學(xué)常識六年級下文學(xué)常識 |

2016-07-16 20:271、《再見了，親人》是（敘事抒情散文），

描寫了1958年（中國人民志愿軍最后一批官兵）離朝回國

時，在（車站）上同（朝鮮人民依依惜別的動人）情景。2.

中心思想：表現(xiàn)了（志愿軍）和（朝鮮人民）比（山高）比

（海深）的（真摯情誼），贊揚了（中朝兩國人民用鮮血凝

成的偉大友誼）。3、《橋》的作者滿懷深情地塑造了（普通）

的（老XX黨員的光輝形象），面對（狂奔而來的洪水），他

以（自己的威信）和（沉穩(wěn)）、（高風(fēng)亮節(jié)）、（果決的指揮），

將村民們送上（跨越死亡的生命橋）。他把（生的希望）讓

給別人，把（死的危險）留給自己，用自己的（血肉之軀）

筑起了一座（不朽的橋梁）。4.中心思想：本文贊揚了（老支

書），在危難面前（無私無畏）、（不徇私情）、（英勇獻身）

的崇高精神。5.《橋》作者談歌，原名譚同占，作品《天下

荒年》。6、《草原》本文是作者第一次訪問（ 內(nèi)蒙古大草原 ）

時的（ 所見 ）、（ 所聞 ）、（ 所感 ）。作者（老舍）原名

（舒慶春），學(xué)過的課文（《貓》《母雞》）。7、《草原》中心：

本文贊美了草原的（ 美麗風(fēng)光 ）和（ 民族之間的團結(jié) ）。

8、《白楊》文章寫的是在通往（ 新疆的火車 ）上，一位（父

親 ）和（兩個孩子 ），望著車窗外的（ 白楊 ）展開（ 討

論 ）的事。9、《白楊》中心：作者借（ 白楊 ），熱情歌頌

了（ 邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)

大志向和奉獻精神10、《冬陽童年駱駝隊》課文圍繞著（ 駱

駝隊 ），寫了怎樣（ 看駱駝咀嚼 ），怎樣（和爸爸談關(guān)于

駱駝脖子上掛鈴鐺的事 ），怎樣（想為駱駝剪垂在肚子底下

的毛 ），怎樣（好奇地問夏天駱駝到哪兒去了 ）。11、《冬

陽童年駱駝隊》中心：這些看似小小的卻很有（ 童趣 ）的

事，像一個一個的鏡頭，隨著作者（娓娓的敘述 ），展現(xiàn)在

讀者的面前，讓人感到作者（充滿了童真的童年生活）是那

樣的（美好），它可能有一點單調(diào)，但是有了（駱駝隊），有

了（清脆的鈴鐺聲），有了（對駱駝隊的思念），一切又變得

（妙不可言 ）。12、《童年的發(fā)現(xiàn)》本課講的是作者（童年）

時的（一個發(fā)現(xiàn)），反映了（兒童求知若渴的特點）和（驚

人的想象力）。13、《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的

（牧童晚歸休憩圖）。詩中有（景）、有（情），有（人物）、

有（聲音），這生動的一幕，是由（遠(yuǎn)）及（近）出現(xiàn)在我

們的視野里的。14、《舟過安仁》寫詩人乘舟路過（安仁）

時，所（見到）的（情景）。表達(dá)了詩人（楊萬里）對（兒

童的喜愛之情）及（對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐）

的贊賞的思想感情。15.《小嘎子和胖墩比賽摔跤》 主要內(nèi)

容：寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。人物特點：表現(xiàn)

了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。文

學(xué)常識：選擇徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》。16.《臨死前

的嚴(yán)監(jiān)生》主要內(nèi)容：記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖

燈草，伸著兩根手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一

命嗚呼的故事。人物特點：刻畫了愛財勝過生命的守財奴的

形象。文學(xué)常識：選自清代吳敬梓的諷刺小說《儒林外史》，

主要描寫了封建社會讀書人對功名的追求。17. 《“鳳辣子”

初見林黛玉》主要內(nèi)容：寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人

相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經(jīng)過。人物特點：

展示了王熙鳳潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使

舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的特點。文學(xué)常識：選

自清代曹雪芹的《紅樓夢》，是四大名著之一。全書主要以

賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰

的歷史。18.《自己的花是讓別人看的》主要內(nèi)容：作者回憶

了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，家家

戶戶窗口都開滿鮮花， 大家“人人為我，我為人人”這種境界

“頗耐人尋味” 以及自己舊地重游的感受。中心：表達(dá)來歷對

德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。文學(xué)常識：

本文作者是我國著名語言學(xué)家、教育家和社會活動家，北京

大學(xué)教授季羨林先生。19.《威尼斯的小艇》主要內(nèi)容：這篇

精讀課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超

技術(shù)以及小艇的重要作用。中心：為我們展示了威尼斯這座

水上名城特有的風(fēng)光。表達(dá)了作者的喜愛之情。文學(xué)常識：

《威尼斯小艇》是美國作家馬克·吐溫 (1835—1910)的作品，

馬克·吐溫本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆

名。是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小

說大師。馬克·吐溫被譽為“美國文學(xué)中的林肯”。20.《將相和》

主要內(nèi)容：課文通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”三

個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和的經(jīng)過。 中

心：贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家

利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)與政治遠(yuǎn)見。 也

贊揚了廉頗勇于改過的精神。文學(xué)常識：《將相和》根據(jù)《史

記·廉頗藺相如列傳》改編。《史記》是漢代司馬遷的著作，

被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。21.《草船借箭》

主要內(nèi)容：課文寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天

內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計

向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。中心：表現(xiàn)了諸葛亮足

智多謀、才智超群。 （表現(xiàn)了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能）

文學(xué)常識：本文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》

中的有關(guān)故事改寫的。作者羅貫中。書中有“三顧茅廬”、“桃

園三結(jié)義”“空城計”“火燒赤壁”等故事。22.《景陽岡》 選自

《水滸傳》作者施耐庵。它是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民

起義全過程的長篇小說。23.《猴王出世》 選自吳承恩的《西

游記》，這是一部古典神話小說。#4樓回目錄六年級下冊文

學(xué)常識六年級下文學(xué)常識 | 2016-07-16 14:471、《理想》選自

《流沙河詩集》，作者：流沙河，詩人。2、《行道樹》節(jié)選

自《張曉風(fēng)自選集》，作者：張曉風(fēng)，臺灣女作家。《第一次

真好》節(jié)選自《無言歌》，作者：周素珊。3、《人生寓言》------

《白兔和月亮》、《落難的王子》，選自《周國平文集》，作者：

周國平。4、《我的信念》選自《現(xiàn)代人的智慧》，作者：瑪

麗.居里，即居里夫人，波蘭人，著名科學(xué)家，曾兩次獲得諾

貝爾獎。5、《小溪流的歌》作者：嚴(yán)文井，湖北武昌人，作

家。6、《為學(xué)》選自《白鶴堂文集》，原題是“為學(xué)一首示子

侄”。作者：彭端淑，清代四川人。7、《從百草園到三味書屋》

選自《朝花夕拾》，作者：魯迅，原名：周樹人，字豫才，

浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，作

品有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩

集《野草》，雜文集《華蓋集》等26部，著有中國現(xiàn)代文學(xué)

史上第一篇白話小說《狂人日記》。8、《爸爸的花兒落了》

節(jié)選自《城南舊事》，作者：林-海音，臺灣女作家。9、《膽

小鬼》選自《傾城》，作者：三毛，臺灣女作家，原名陳平，

祖籍浙江定海。10《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》

作者：弗羅斯特，美國詩人。11、《十三歲的際遇》選自《精

神的魅力》，作者：田曉菲。12、《傷仲永》選自《臨川先生

文集》，作者：王安石，即臨川先生。13、《黃河頌》選自組

詩《黃河大合唱》第二部《黃河頌》，體裁：詩歌，作者:光

未然，作品的時代背景是抗日運動，主題是熱愛祖國。《黃

河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海

譜曲，作品由八個樂章組成，它以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的

歷史場景和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。14、

《最后一課》作者：都德，法國作家，體裁：小說，創(chuàng)作背

景是法國同普魯士王國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭，法國戰(zhàn)敗，被-迫割讓

阿爾薩斯和洛林。主題：熱愛祖國。15、《艱難的國運和雄

健的國民》選自《李大釗選集》，作者：李大釗，字守常，

河北樂亭人，中國最早的馬克思主義者，中國共-產(chǎn)-黨的創(chuàng)

始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。體裁：散文。作品的時代背景是五四運

動之后。主題：熱愛祖國。16、《土地的誓言》作者：端木

蕻良，原名：曹漢文，遼寧昌圖人，作家。體裁：散文。作

品的時代背景是九一八事變后，主題：熱愛祖國。17、《失

根的蘭花》作者：陳之藩，河北人，現(xiàn)任香港中文大學(xué)教授。

體裁：散文。作品的時代背景是抗日時期，主題：熱愛祖國。

18、《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂

府詩集》，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。

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索：六年級下文學(xué)常識

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