二下語文識字1神州謠多音字近反義詞

二下語文識字1神州謠多音字近反義詞

本文以三字經的形式贊美祖國的壯麗山河，表達了中華兒女希望祖國

繁榮昌盛，民族團結的強烈愿望。

多音字：

中 zhōng 中間 中心 華 hu 中華 華麗 發 fā 發現 發明

zhng 中獎 中毒 hu 華山 華嵩 f 頭發 理發

近義詞：

情誼情意奮發振作繁榮繁華

反義詞：

濃淡繁榮蕭條奮發消沉

《項鏈》猶如一段優美的風光片：大海蔚藍，寬闊無邊；沙灘金黃，

綿軟細長；浪花雪白，嘩嘩而來。幾個小娃娃赤著腳，拾海螺，撿貝殼。

他們臉上寫滿快活，嬉笑著，奔跑著，享受著美好的生活。

多音字

de 好的 白的 d 的確 的當

的的

dī打的的士d目的有的放矢

近反義詞

近義詞：雪白潔白撿起拾起快活快樂

反義詞：寬窄遠近軟硬哭笑

迎送雪白漆黑

《雨點兒》這是一篇科學童話，課文用擬人的手法通過大雨點兒和小

雨點兒在空中的對話，說明雨是從云彩里飄落下來的。有了雨水滋潤環境

才會變得更美了。

多音字

空kōng(空中)kng(有空)

數sh(數目)shǔ(數數)

長chng（長度）zhǎng（長大）

近義詞

里內回答回復飄落降落

反義詞

里外有無下來上去

《比尾巴》主要通過三問三答的對話形式,介紹了六種動物尾巴的特

近義詞

好看漂亮好像仿佛

反義詞

長短彎直

影子一直是孩子們感興趣的話題，將科學教育融于幼兒生活中中心的

觀念的體現，設計活動旨在通過讓幼兒探索影子，讓幼兒來了解影子與光

的密切關系，激發幼兒對影子的好奇與興趣，學習科學的方法，養成良好

的科學態度。

多音字

好hǎo(好事)ho(愛好)

著zhe(看著)zho(著急)

近義詞

常常經常

反義詞

前后左右黑白

多音字

興 某īng 興辦 興盛 嚷 rāng 嚷嚷 鬧嚷嚷

某ng 高興 興趣 rǎng 叫嚷 大嚷大叫

理直氣壯義正辭嚴小心翼翼謹小慎微

反義詞：打開關閉喧鬧安靜加快放慢

涼爽悶熱不聲不響大喊大叫

理直氣壯理屈詞窮小心翼翼漫不經心

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事，這個故事講了青蛙想賣掉爛泥塘，

搬到城里住，但是沒有人買，于是他聽取小動物們的建議，不斷改造泥塘，

在泥塘周圍栽了樹，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。

看到這樣美好的環境，青蛙就決定不賣泥塘了。下面將二下語文《青蛙賣

泥塘》必考多音字近反義詞方面的知識分享給大家。

多音字：

喝hē（喝水）h（喝彩）

倒dǎo（倒下）do（倒立）

應yng（答應）yīng（應該）

8、二年級下識字2：傳統節日必考近反義詞與多音字

本文以兒歌的形式，按照時間順序介紹了春節、元宵節等傳統節日的

習俗和人們的活動，表達了對我國傳統文化的熱愛和贊美之情。

多音字：

轉 zhuǎn 轉移 轉身 重 chng 重復 重新

zhun 轉圈 打轉 zhng 重量 重要

近義詞：

轉眼轉瞬團圓團聚熱鬧喧鬧

反義詞：

歡笑痛苦熱鬧冷清團圓分離

本文以三字經的形式贊美祖國的壯麗山河，表達了中華兒女希望祖國

繁榮昌盛，民族團結的強烈愿望。

多音字：

中 zhōng 中間 中心 華 hu 中華 華麗 發 fā 發現 發明

zhng 中獎 中毒 hu 華山 華嵩 f 頭發 理發

近義詞：

情誼情意奮發振作繁榮繁華

反義詞：

濃淡繁榮蕭條奮發消沉

10、二年級下冊語文識字1：神州謠注音組詞

本文以三字經的形式贊美祖國的壯麗山河，表達了中華兒女希望祖國

繁榮昌盛，民族團結的強烈愿望。

州zhōu（神州）（五州）（九州）（州長）

灣wān（臺灣島）（海灣）（港灣）（漁灣）

島dǎo（海島）（小島）（島國）（島嶼）

峽某i（海峽）（峽谷）（三峽）（峽口）

民mn（人民）（農民）（民工）（公民）

族z（民族）（漢族）（家族）（白族）

民（人民）（農民）（民工）（公民）

族（民族）（漢族）（家族）（白族）

誼（友誼）（情誼）（交誼）（鄉誼）

齊（看齊）（對齊）（整齊）（齊全）

奮（奮發）（興奮）（奮斗）（勤奮）

12、二年級下冊識字2：神州謠課文重難點筆記

1.本文介紹了哪些傳統節日？

春節是中華民族最重要的傳統節日。這句話寫了春節的兩個習俗：貼

窗花和放爆竹。除此之外，春節還有吃團圓飯、貼春聯等習俗。

2.元宵節，看花燈，大街小巷人如潮。

寫了元宵節人們看花燈的熱鬧場面：大街小巷人山人海，人們如潮水

般涌動。元宵節是春節的重要組成部分，元宵節當天，人們會吃年糕、湯

圓（元宵）等，并舉行各種娛樂和雜耍活動。

3.清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

清明節一般在4月4、5或6日，這句話寫了清明節的習俗：祭掃墓

地。

4.過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

每年的農歷五月初五日為端午節，這句話介紹了端午節的三個習俗：

賽龍舟、吃棕子、掛艾蒿。

5.七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

這句話與課文第一句話相呼應，再次寫了春節的熱鬧。

14、二年級下冊識字1：神州謠考前生字注音集訓答案

一、給下列生字注音

zhōu dǎo 某i mn y fn q yǔ

二、給下列漢字注音并組詞

涌yǒnɡ洶涌奔涌峰fēnɡ山峰頂峰

聳sǒnɡ聳立高聳灣wān臺灣海灣

隔 ɡ 隔開 相隔 繁 fn 繁榮 繁茂

榮 rnɡ 繁榮 光榮 濃 nnɡ 濃淡 濃厚

陸l陸地陸軍族z民族族群

謠 yo 歌謠 童謠

三、比一比，再組詞

州神州杭州島島嶼海島

川山川川流不息鳥小鳥鳥鳴

峽海峽峽谷民民族農民

夾夾心夾帶良良好優良

誼情誼友誼齊整齊一齊

宜便宜適宜擠擁擠擠進

奮奮斗發奮與相與與人方便

備準備備用寫書寫寫字

四、給下列多音字組詞

中 zhōng 中間 zhng 中獎 華 hu 中華 hu 華山

15、二年級語文上冊識字4：田家四季歌近義詞反義詞

二年級語文上冊識字4：田家四季歌近義詞反義詞

本文是一首時序歌，對農民一年四季的農事活動進行了描寫，帶著贊

美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。

近義詞

肥胖耕作耕種辛苦辛勞

反義詞

嫩老忙閑晴陰暖冷

辛苦輕松笑盈盈哭啼啼

16、二年級語文上冊識字3：拍手歌近義詞反義詞

二年級語文上冊識字3：拍手歌近義詞反義詞

反義詞

新奇平常伙伴對手保護破壞

17、二年級語文上冊識字2：樹之歌近義詞反義詞

二年級語文上冊識字2：樹之歌近義詞反義詞

近義詞

壯強披穿喜樂

反義詞

高低暖寒香臭

給孩子們生活的快樂，而且還向孩子們滲透了觀察、了解自然的意識和方

法。

多音字

假 jiǎ 假如 假裝 盛 chnɡ 盛飯 盛滿

ji 放假 暑假 shnɡ 盛開 茂盛

近反義詞

近義詞：玩耍游戲假裝假意合攏收攏

喜愛喜歡一本正經不茍言笑

反義詞：盛開凋零合攏張開有趣無聊

一本正經嬉皮笑臉引人注目默默無聞

《搭船的鳥》是第一篇精讀課。本單元以留心觀察為主題，力圖引導

學生做生活的有心人，留心觀察周圍的人、事、景、物，體會細致觀察的

好處，逐步養成觀察的習慣。本課課文描寫我旅途中的觀察所得，既觀察

到了旅途的雨聲，又觀察到翠鳥的外形、動作之美。本課以圖文并茂的形

式表現翠鳥的外形之美，在教學中采用小組合作的方式，引導學生理解課

文中觀察的妙處。

多音字

長 chnɡ 長度 長短 悄 qiāo 悄悄 靜悄悄

zhǎnɡ 長大 長輩 qiǎo 悄然 悄然無聲

親qīn父親親切

qng 親家 兒女親家

近反義詞

近義詞：用力使勁美麗漂亮

反義詞：美麗丑陋靜悄悄鬧哄哄

多音字：

熬：o（熬藥）āo（熬菜）

擱：gē（擱置）g（擱不住）

鋪：p（店鋪）pū（鋪床）

似：s （相似）sh （似的）

倒霉幸運魁梧瘦小嚴肅活潑

心驚肉跳泰然自若

1.通過兒歌誦讀，認識姓、氏、李等12個生字和弓字旁、走字旁、

金字旁3個偏旁；會寫姓、什、么等7個字。2.正確朗讀課文，背誦課文。

3.能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏，對中國的姓氏文化產生興

趣。

近義詞

很多許多

反義詞

多少

多音字

什：shn （什么）sh （什錦）

祖父的園子是一幅色彩明麗、富有童話色彩的畫，這里是我童年生活

的地方，它給我帶來了無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給

新鮮陳腐漂亮丑陋

承認否認黑暗光明

隨意拘束陰涼炎熱

多音字：

晃：huǎng明晃晃 hung搖晃

結：jiē結果子 ji結束

近義詞

柔嫩嬌嫩拂拭擦拭

忽然突然照射照耀

可怕恐怖猛烈劇烈

快活快樂仔細認真

仍舊仍然推測推斷

扎：zh掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

《鄉下人家》這篇文章按照房前院后的空間順序和春夏秋三季白天、

傍晚、夜間的時間順序交替描寫，展現了鄉下人家樸實自然、和諧、充滿

詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活，善于用自己勤勞的雙手裝

點自己的家園，裝點自己的生活的美好品質。

近義詞

裝飾裝扮樸素樸實

獨特特別鮮嫩新鮮

照例按例率領帶領

倘若倘使和諧祥和

反義詞

樸素華麗獨特普通

照例破例附近遙遠

多音字：

結：jiē開花結果 ji結論

場：chǎng廣場 chng一場雨

清香芳香破裂裂開仿佛好像趕緊趕快

姿勢姿態如果假如挨挨擠擠摩肩接踵

反義詞：

展開合攏破裂彌合挨挨擠擠稀稀拉拉

停止開始快樂悲傷粗心仔細

多音字

挨āi（挨近）i（挨凍）

佛f（佛教）f（仿佛）

骨gǔ（骨頭）gū（花骨朵）

近義詞：

多音字：

圈：jun （羊圈、豬圈） quān（ 圓圈、鐵圈 )

轉：zhuǎn （轉身、轉讓） zhun （旋轉、轉圈 )

桿：gān（旗桿、桅桿）gǎn（筆桿、槍桿）

似：sh （似的 ） s （似乎 相似）

本課是部編版教材三年級語文下冊第二單元的第四篇課文，是一篇略

讀短文，也是一首詩歌，一則寓言。文章通過河流和池子的對話告訴我們：

人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會一天天地衰落下去，

當它被懶惰所支配時，它的事業就無法恢復起來了。

近義詞：

突然忽然挺立直立粗壯粗大結實牢固寬闊寬敞

打算計劃延伸延長寬闊開闊贊嘆贊揚高尚崇高

不約而同異口同聲

反義詞：

結實虛弱寬闊狹窄平坦坎坷沉重輕快筆直彎曲

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

近義詞

四處到處年邁年老

溫暖暖和

反義詞

長短泥濘平坦

彎彎筆直溫暖寒冷

多音字

背 bēi （背包） bi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） cng（曾經）

近義詞

尋找尋覓、仔細認真、解凍融化、脫掉脫下

遮遮掩掩躲躲藏藏探伸觸碰

反義詞

嫩老、吐吞、害羞大方、仔細馬虎

多音字：

吐tǔ（談吐）t（嘔吐）

解jiě（解放）ji（押解）某i（解數）

沖chōng（沖鋒）chng（沖勁兒）

藏 cng （ 躲藏 ） zng（ 寶藏 ）

奔 bēn （ 奔跑 ） bn （ 投奔 ）

1.會寫全回2個字。2.結合課文的語言環境和生活情景，理解、運用

爬呀，爬呀已經等詞語。3.借助圖畫、生活經驗，讀懂課文，了解一年四

季的不同特點。

多音字

fā發明發現

發

f頭發白發

近反義詞

近義詞：采摘全都好久很久

反義詞：快慢好久不久許多極少

1.結合圖片、字源等，認識烏、鴉、找、處等11個生字和反文旁。

抓住關鍵部件和相同結構，會寫只、石等5個生字。2.正確、流利地朗讀

課文，讀出烏鴉心情的變化。3.能根據小標題，說出烏鴉喝水的大概過程。

懂得遇到困難，應認真思考、積極想辦法解決的道理。

多音字

zhī 一只 只字不提 chǔ 處理 處分

只處

zhǐ 只好 只有 ch 到處 四處

近反義詞

近義詞：到處各處旁邊附近許多很多

辦法方法漸漸慢慢

反義詞：進出升高降低

1.認識沃、匪等6個生字,讀準多音字暈,會寫慶、診等15個字,會寫

診所、年齡等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,注意讀出人

物說話的語氣。3.找出文中對劉伯承語言、動作、神態的描寫,體會其心

理活動,感受其堅忍不拔的鋼鐵般的意志,理解其被稱為軍神的原因。4.從

課文中找出對沃克醫生動作、語言、神態的描寫,體會他的心理變化,再試

著以他的口吻講一講這個故事。

多音字

暈 yūn 暈倒 頭暈 顫 chn 顫抖 顫巍巍 繃 bēng 繃帶 繃緊

yn 暈圈 暈車 zhn 寒顫 顫栗 běng 繃勁 繃著臉

近義詞：

熟練純熟從容鎮定驚疑疑惑

柔和溫和慈樣慈愛榮幸慶幸

由衷衷心施行實施一針見血一語道破

反義詞：

熟練生疏鎮定慌張柔和生硬

拒絕接受嶄新陳舊慈祥嚴厲

多音字

累 li 累贅 果實累累 溜 liū 溜走 溜之大吉 悄qiǎo 悄然 幽悄

lěi 積累 累計 li 大溜 一溜煙 qiāo 靜悄悄 悄悄話

li 勞累 受累

近義詞：新鮮新奇蹤跡痕跡款款慢慢

滿足知足嫉妒妒忌羨慕艷羨

爭執爭吵疑心懷疑面面相覷瞠目結舌

反義詞：新鮮陳舊疑心信任漂亮丑陋

爭執和解粗糙光滑清清晰晰模模糊糊

近義詞：茂盛茂密留戀眷戀應接不暇目不暇接

糾正改正陸續繼續不可計數數不勝數

反義詞：茂盛稀疏燦爛暗淡靜寂喧鬧

起初最終注意忽視不可計數屈指可數

《四季之美》是五上第七單元的第二篇課文，本單元編排以四時景物

皆成趣為人文主題，組織編排了《古詩詞三首》、《四季之美》、《鳥的

天堂》和《月跡》等課文，讓人在閱讀時仿佛漫步在四時自然中。單元的

語文要素為初步體會課文中的靜態描寫和動態描寫和學習描寫景物的變化，

清楚明了。全文只有300多字，文章雖短，需要老師和學生慢慢讀，細細

品，讀出散文味。

多音字

暈 yūn 暈倒 暈厥 興 某īng 興奮 興許

yn 紅暈 光暈 某ng 高興 興致勃勃

近義詞：漆黑黑暗閑逸安逸著實實在

成群結隊三五成群心曠神怡賞心悅目

反義詞：黎明黃昏閑逸忙碌掃興盡興

凜冽炎熱朦朧清晰成群結隊形單影只

暈 yn 日暈 光暈 間 jiān 中間 房間

yūn 頭暈 暈眩 jin 間隔 間隙

近義詞：

涼爽涼快溫柔溫和塵垢污垢

膽怯膽小炫耀夸耀智慧聰慧

反義詞：

涼爽炎熱溫柔粗暴移動靜止

膽怯勇敢智慧愚蠢炫耀謙虛

《故事二則》可引導學生提取表示故事發展順序的關鍵詞句，練習簡

要復述；交流平臺對簡要復述的方法作了歸納和小結，而這一教學環節的

歸納和小結，并不是教師的講解，而是學生結合單元所學，與教師、與同

學進行平等交流之后的歸納和小結；詞句段運用第二題引導學生體會長話

短說的效果，為學生進行簡要復述提供幫助。

多音字

hu 會面 機會 t 踏步 踩踏 jǐ 紀昌 紀姓

會踏紀

kui 會計 會稽 tā 踏實 j 紀念 年紀

近反義詞

近義詞：拜見拜訪請教討教目標目的

成績成果無能為力無可奈何聚精會神全神貫注

反義詞：請教指教高明低劣聚精會神心不在焉

《梅蘭芳蓄須》是一篇略讀文章，講述了抗日戰爭時期梅蘭芳的四個

小故事，體現了梅先生為了不給日本人演出、蓄須明志的故事。根據本文

的閱讀提示默讀課文，說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這

個過程中經歷了哪些危險和困難文章還是相對容易一些的，但如何讓學生

理解梅蘭芳先生的所作所為，并從內心真正崇敬梅先生，感悟他的民族氣

節。

多音字

nnɡ 安寧 寧靜 yāo 要求 要挾

寧要

nnɡ 寧可 寧愿 yo 需要 重要

1.認識兵、敗等9個生字，讀準多音字釘，會寫否、旋、況等15個

生字。2.能正確、流利地朗讀課文，理清文章思路。3.指導學生通過品讀

抒情、議論的語句解讀文章主旨。4.學習從情感、含義、修辭等方面賞析

文章的語言。5.使學生認識到玩具在兒童成長過程中的作用，并能結合自

己的生活體驗獲得獨到的感受。

多音字

釘 dīnɡ 釘子 圖釘 旋 某un 旋轉 凱旋

dnɡ 釘牢 板上釘釘 某un 打旋 旋子

近義詞：自豪驕傲嫵媚妖嬈懊惱煩惱

恍惚模糊英武威武頑強堅強

嘲笑取笑榮譽榮耀陶醉沉醉

反義詞：嫵媚素雅恍惚清醒嘲笑鼓勵

頑強懦弱在意忽略得心應手力不從心

榮譽恥辱自豪自卑興致勃勃無精打采

1、認識謂、拳等10個生字，會寫摸、甚等15個字，會寫甚至、頑

皮等14個詞語。2、知道可以從哪些角度給文章作批注。3、能借助相關

詞語，體會我見到鵝和被鵝襲擊時的心情。4、能說出直到現在，我還記

著金奎叔的話的原因。

多音字

shān 扇風 扇動 hu 劃船 劃槳 y 呼吁 吁求

扇劃吁yū吁哩哩哩

shn 扇子 風扇 hu 計劃 策劃 某ū 長吁短嘆

近義詞：恐怖可怕結實壯實欺負欺凌

頑皮調皮搖搖擺擺搖搖晃晃無緣無故莫名其妙

反義詞：結實瘦弱痛快難受故意無意

欺負保護張開合攏無緣無故事出有因

1.認識擇、宮等8個生字，讀準乘、籠2個多音字。2.能說出《清明

上河圖》這幅畫名揚中外的原因。能結合課文內容和圖畫，向別人介紹

《清明上河圖》。3.激發學生熱愛中華傳統文化的熱情，產生民族自豪感。

多音字

籠 lng 牢籠 雞籠 都 dū 都城 都市

lǒng 籠罩 籠絡 dōu 全都 都是

乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊

shng 千乘之國 zu 作業 工作

近義詞：

保存保管熱鬧喧鬧悠閑清閑

普通平常緊急危急驚擾打擾

名揚中外聞名天下形態各異各種各樣

反義詞：

完整殘缺熱鬧冷清悠閑忙碌

普通特別清清楚楚模模糊糊

多音字

斗dǒu斗膽漏斗大d大小大家

du 戰斗 爭斗 di 大夫 山大王

血某iě流血抽血分fēn分別分開

某u 血液 鮮血 fn 過分 分外

近反義詞

近義詞：消滅殲滅激烈猛烈陸續接連

布滿充滿敏捷靈敏懇求央求

形勢局勢迅速快速

反義詞：休息忙碌敏捷遲鈍危險安全

迅速緩慢勝利失敗結束開始

《父親、樹林和鳥》本文通過童年時代父親和我的對話，展現了父親

對鳥的熟悉與熱愛，表達了人與自然和諧的主題。全篇并沒有直接寫父親

怎樣喜歡鳥，而是通過父子倆看似不經意的對話，逐漸凸顯父親的形象。

課文的語言充滿詩意，耐人尋味，多處使用了學生平時很少遇到的生動語

句，尤其是連用多個修飾詞，使表達的感受更為豐富。

重 chnɡ 重復 重新 朝 zhāo 朝氣 朝霞

zhnɡ 重量 重點 cho 朝向 朝拜

近義詞：黎明清晨幽深幽靜兀立矗立

生怕唯恐氣息氣味舒暢愜意

快活快樂驚愕驚恐

反義詞：濃淡苦甜黎明黃昏

舒暢沉悶瞬間永恒潮濕干燥

沉重輕松熱騰騰冷冰冰

《讀不完的大書》這篇文章是部編版小學語文第五冊第七單元中的一

篇精讀課文。課文體現了大自然的奧秘和樂趣，從而培養學生的觀察能力，

激發學生熱愛大自然的情感，探究大自然的奧秘。

多音字

結 jiē 結實 結巴 重 chng 重復 重新

ji 結束 結尾 zhng 重量 沉重

近義詞：廣闊遼闊沉思深思遐想遐思

忠貞高風敬佩敬重境界境地

無窮無盡千姿百態形態萬千

反義詞：暑寒榮枯長短

廣闊狹窄井然混亂勇敢懦弱

敬佩輕視千姿百態千篇一律

1.認識融、側等11個生字讀準多音字興、舍，會寫腦、袋等13個字。

2.讀好文中的長句子，了解課文是圍繞首尾兩段分別從四季來介紹小興安

積累好詞佳句，感受小興安嶺的美麗。4.能借助思維導圖，說說喜歡小興

安嶺的理由；能圍繞一個意思寫出家鄉一些季節的美。

多音字

興 某īnɡ 興奮 興旺 舍 shě 舍棄 取舍

某nɡ 高興 興趣 sh 宿舍 退避三舍

近義詞：欣賞觀賞打扮妝扮耀眼醒目

蒼翠青翠名貴寶貴飛舞飄動

蔥蔥蘢蘢郁郁蔥蔥嚴嚴實實密不透風

反義詞：俯仰融化凝固來臨逝去

巨大渺小蔥蔥蘢蘢稀稀疏疏

多音字

bei 胳臂 胳臂錢 zi 負載 載歌載舞

近義詞：盡頭終點遍地到處喧鬧熱鬧

籠罩彌漫干凈整潔

反義詞：浩瀚渺小喧鬧安靜休息忙碌

整潔凌亂

1.認識饒、優等9個生字，讀準多音字參，會寫挺等12

個生字。2.有感情地朗讀課文，了解課文圍繞第1自然段從海水、海

底、海里、海島四個方面來介紹西沙群島，發現第5自然段是圍繞關鍵語

句來寫的。3.借助文中語句，嘗試圍繞一個意思介紹自己喜歡的部分，感

受西沙群島的美麗富饒。

多音字

參 shēn 人參 海參 數 shǔ 數一數 數不清

cān 參加 參與 sh 數學 數日

近義詞：富饒富足綻開綻放交錯交織

威武英武寶貴珍貴發展發揚

蠕動蠢動必將必定堆積聚集

圓溜溜圓滾滾祖祖輩輩世世代代

反義詞：厚薄富饒貧困綻開合攏

深淺優美丑陋茂密稀疏

部分整體成群結隊形單影只

多音字

盡jǐn盡管盡早剝bō剝削剝奪

jn 盡力 盡心 bāo 剝花生 嗶剝

近義詞：

完全徹底剝削搜刮壓迫欺壓

興旺興盛解救挽救犧牲殉難

追悼悼念哀思哀愁責任義務

精兵簡政精打細算死得其所雖死猶榮

反義詞：

壓迫反抗缺點優點團結分裂

五湖四海方寸之地死得其所死有余辜

《有的人》一課是部編版小學語文六年級上冊第八組的最后一篇課文。

本組課文集中了關于魯迅先生4篇文章，目的是讓學生初步了解魯迅先生

的感人事跡，感受魯迅先生的偉大精神。《有的人》是詩人藏克家為紀念

魯迅先生逝世十三周年而作，詩人參觀了北京的魯迅故居。看了魯迅先生

生前工作過的地方，聯想到魯迅一生不懈的奮斗，詩人感慨地說:人民的

愛憎是分明的，對于為革命作出杰出貢獻的人，人民是永遠不會忘記的。

由此他寫下了這一首哲理詩。這首詩用對比的方法說明哲理，詩中提煉了

幾個具有高度概括性的形象，在對比中深化主題，從而抒發紀念魯迅先生

的感受頌揚魯迅先生俯手甘為孺子牛的革命精神。嘲諷和鞭撻了反動統治

者的丑惡行徑，同時向我們提出了人生價值的重大課題。在學習時，要通

過反復的誦讀、揣摩、品味，把握詩人感情的脈搏，加深對詩歌主旨的理

解

多音字

給 gěi 給力 送給 場 chǎng 場地 操場

jǐ 給予 補給 chng 場院

情愿甘愿摔垮摔壞永遠永久

反義詞：

偉大渺小情愿被迫永遠暫時

抬舉貶低

《少年閏土》是六年級上冊第八單元的一篇課文，節選自魯迅1921

年寫的短篇小說《故鄉》。這篇課文通過我對少年閏土的回憶刻畫了一個

活潑可愛、機智勇敢、聰明能干、見識豐富的農村少年形象。文本語言簡

潔、傳神,采用白描、對話、舉事例等多種表現手法使人物形象鮮明、生

動呼之欲出。字里行間充滿了我對閏土的贊揚和無限羨慕，也充分表達了

我對那段短暫而又真摯的友誼的珍惜和懷念之情。因此,引領學生通過品

悟語言,走進童年的故事,更好地感受那份童真和情感，借助《故鄉》的寫

作背景及資料理解課文內容。

多音字

正：zhēng 正月 新正 撒 sā 撒謊 撒手

zhng 正常 正式 sǎ 撒種 拋撒

近反義詞

近義詞：

家景家境鄭重慎重講究重視

允許許可盼望希望伶俐機靈

鄭重草率講究隨便允許禁止

熟識生疏兇猛溫順伶俐笨拙

新鮮陳舊危險安全

1.讀懂課文，把握主要內容。2.運用讀進去，想開去的學習方法，理

解含義深刻的句子，并完成課文導讀中三個問題的學習。3.感受老農改造

山林、綠化家園的艱辛和決心，受到老人精神的感染。

多音字

zi 載貨 載重 jng 強勁 蒼勁

宿某iǔ一宿整宿惡ě惡心惡心煩

某i星宿畢宿險惡惡習

s宿舍住宿w可惡厭惡

近義詞：創造制造盤踞占領險惡兇惡

選擇抉擇恭敬尊敬領悟領會

勁挺挺拔風雨同舟同舟共濟

三番五次接二連三

反義詞：干旱濕潤險惡和善恭敬傲慢

宏偉渺小風雨同舟過河拆橋

多音字

提 dī 提防 提溜 供 gōng 供應 供給

t 提示 提醒 gng 供品 口供

近義詞：遙望眺望晶瑩明亮枯竭干枯

和藹慈祥恩賜賞賜慷慨大方

貢獻奉獻毀壞破壞感嘆感慨

指望渴望威脅脅迫和藹可親平易近人

反義詞：晶瑩晦暗節制放縱渺小巨大

慷慨吝嗇指望失望枯竭充足

隨意慎重和藹可親冷若冰霜

學生借助拼音、插圖、卡片等工具會認16個生字，會讀多音字炸，

會寫9個生字練習寫好偏旁捺變點的變化和穿插避讓。歸類識字，理解偏

旁部首和字義的關系，能說出用炒、烤、燒等方法制作的美食。重難點：

歸類識字，理解偏旁部首和字義的關系，能說出用炒、烤、燒等方法制作

的美食。

多音字

炸 zh 油炸 炸雞

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當 dāng 當心 當然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當作 上當

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護愛護漂亮美麗珍貴寶貴

喜歡喜愛損壞損害身體身段

反義詞：

古今保護破壞張開合上

喜歡討厭珍貴普通容易困難

56、二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記近義詞反義詞

二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

情誼情意奮發振作繁榮繁華

反義詞

繁榮蕭條奮發消沉

57、二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記常見多音字

二年級語文下冊識字1神州謠課堂筆記常見多音字

多音字

長chng（長度） zhǎng（長大）

發fā（發現）f（頭發）

狐假虎威是一則童話故事，也是一則寓言故事，講的是一只如何狡猾

地騙過老虎，不僅使自己逃脫危險，還借老虎的威風嚇跑百獸的故事。全

文語言生動有趣，特別是對、老虎神態、動作、語言描寫可以看出兩者的

不同特點的狡猾和老虎的愚昧，非常適合學生朗讀和表演。

多音字

zhuǎn 轉告 轉身 mēn 悶熱 悶聲不響

轉悶

zhun 轉圈 轉動 mn 沉悶 煩悶

近義詞：

茂密茂盛尋找尋覓違抗違背威風威嚴

往常平常納悶好奇身邊身旁神氣活現神氣十足

東張西望左顧右盼半信半疑將信將疑

反義詞：

茂密稀疏違抗服從納悶明白往常如今

半信半疑深信不疑東張西望目不轉睛

1.認識累、添等15個生字，會寫汽旁兩個字。2.學習默讀，試著不

出聲，大致了解課文的內容。3.能讀出不同角色的不同語氣、語調，知道

故事的由來。

多音字

yā哎呀呀，下雪了！kōnɡ天空空曠

呀空

ya 你快去看看呀！ knɡ 空閑 空白

近義詞：

添加暖和溫暖漸漸逐漸連忙趕忙

激動興奮謝謝感謝看見望見水淋淋濕淋淋

反義詞：

添減連忙緩慢滅著得失

美麗難看激動平靜暖和寒冷閉上睜開

《夜宿山寺》這首詩運用了夸張的手法，絕妙的想象，表達了詩人夜

宿山寺時身臨高處的獨特感受。《敕勒歌》通過歌詠北國草原壯麗富饒的

風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。

多音字

s 相似 類似 lng 籠子 鳥籠 s 宿舍 寄宿

似籠宿某iǔ半宿一宿

sh 似的 lǒng 籠罩 籠蓋 某i 星宿

近義詞：

危險驚嚇似像不敢害怕

反義詞：

陰晴低高天地夜日

課文介紹了貝字的由來、演變以及發展，共有2個自然段。第一自然

段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因為漂亮、珍貴又便于攜帶、不易損

壞，人們把貝殼當作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財有關。由一個

簡單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝

作偏旁的一系列漢字的大致意思。

多音字

漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨頭 骨架 當 dāng 當心 當然

pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵兒 dng 當作 上當

piǎo 漂白 漂洗

近義詞：

保護愛護漂亮美麗珍貴寶貴

喜歡喜愛損壞損害身體身段

反義詞：

古今保護破壞張開合上

喜歡討厭珍貴普通容易困難

這是一篇押ɑo韻的韻文識字的課文。課文以時間為順序，緊緊抓住

各傳統節日的主要習俗活動，巧妙地向學生介紹了我國的傳統節日，讓學

生了解到傳統節日的豐富多彩，和一些傳統節日由來。這些傳統節日是學

生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學習了解課文內容。課文配有兩

幅色彩鮮艷、形象生動的插圖春節貼窗花和端午賽龍舟，既表現了課文內

容，又可喚醒學生對節日習俗活動的記憶表象，有利于了解課文內容，有

利于學生說說自己怎樣過節。

多音字

轉 zhuǎn 轉移 轉身 重 chng 重復 重新

zhun 轉圈 打轉 zhng 重量 重要

近義詞：

轉眼轉瞬團圓團聚熱鬧喧鬧

反義詞：

歡笑痛苦熱鬧冷清團圓分離