(小學(xué)教育)2019年(春)三年級音樂下冊 第4課《小小駝鈴響叮當(dāng)

2019年(春)三年級音樂下冊 第4課《小小駝鈴響叮當(dāng)》教案 湘藝

版

教學(xué)年級：三年級下冊

教學(xué)內(nèi)容：湘藝版三年級音樂下第四課《小小駝鈴響叮當(dāng)》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲《小小駝鈴響叮當(dāng)》，感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部

效果。

2、通過歌曲學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂觀、堅毅的人生態(tài)度。

教學(xué)重難點

1、 重點學(xué)唱第一段歌詞。

2、 感受并初步學(xué)會表現(xiàn)和諧的兩聲部演唱

教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、 鋪墊導(dǎo)入

1、 關(guān)于沙漠的印象

①播放圖片“荒蕪的沙漠”。

②請學(xué)生說說在沙漠中最渴望聽到的是什么聲音——駝鈴聲。

2、 關(guān)于駝鈴的聯(lián)想

二、 歌曲新授

1、 歌曲導(dǎo)入：

“同學(xué)們練得可真夠認(rèn)真的，駝隊中的小駱駝們不禁也想來唱上一首了，聽——”

2、感受歌曲：

請學(xué)生用串鈴模仿駝鈴，隨歌曲錄音進(jìn)行伴奏，再次感受歌曲的歡快情緒。

3、學(xué)唱歌曲：

①齊唱部分

A．隨琴學(xué)唱，初步掌握。

B．提示學(xué)生：有規(guī)律的節(jié)奏表現(xiàn)駱駝堅實的腳步以及晃動的駝鈴。

C．作2小節(jié)對唱練習(xí)（師生；生生）。

②合唱學(xué)習(xí)

A．聆聽合唱部分錄音。

B．復(fù)習(xí)高低聲部歌詞的演唱。

C．兩聲部合唱（師生合唱；生生合唱）

③尾聲歌詞學(xué)唱

A．老師范唱，表現(xiàn)出不怕困難、樂觀的情緒。

B．學(xué)生學(xué)唱（表現(xiàn)）第一段尾聲，注意休止符的表現(xiàn)。

4、演唱歌曲（第一段）：

A．隨鋼琴完整演唱。

B．隨范唱錄音齊唱合唱。

C．隨伴奏錄音齊唱合唱。

D．領(lǐng)唱合唱加入打擊樂器伴奏。

靈活運用以上方式演唱，幫助學(xué)生初步表現(xiàn)歌曲第一段。

（在歌聲中愉快結(jié)束教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生似駝隊邁著整齊而堅實的步伐走出教室。）

小學(xué)教育資料

好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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