校園里的大石頭作文

校園里的大石頭作文

校園里的大石頭作文（通用24篇）

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文

一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主

題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是店鋪為大家

收集的校園里的大石頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園里的大石頭作文 篇1

最近，我們美麗的校園里新來了四個(gè)可愛的“小伙伴”，它們是

四塊不同尋常的大石頭，它們各有其意寓深長的名字。分別叫“學(xué)”、

“容”、“雅”、“樂”。現(xiàn)在就讓我來一一介紹下它們吧。

“學(xué)”這塊大石頭坐落在教學(xué)樓A樓一層的前面，上面刻著：學(xué)

海勤泛舟，桃李滿天下。“學(xué)”這塊石頭為什么要放在教學(xué)樓前呢？

教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，“學(xué)”即意味著學(xué)習(xí)，“學(xué)海勤泛舟，桃

李滿天下”是校長希望個(gè)個(gè)鰲峰學(xué)子都能好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上

一層樓。

“容”位于校園里挺拔的大樟樹下，“有容乃大和為貴，教書育

人納百川”雋秀地刻在石頭上。“容”這塊大石頭為什么放在大樟樹

里一道亮麗的風(fēng)景線。它們矗立在校園里時(shí)刻提醒著我們：適陽光正

好，砥礪前行！

校園里的大石頭作文 篇2

今天早上，老師給我們講了一個(gè)叫《生命中的大石頭》的故事。

這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)專家給一群大學(xué)生做演講的。在演講中，專

家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他拿出一個(gè)大玻璃瓶，小心翼翼地放了一些大石頭。

突然瓶子滿了，于是專家問：“玻璃瓶里的大石頭滿了嗎？”

“滿了。”大學(xué)生都異口同聲的回答。

“真的吃飽了嗎？”專家又問。

大學(xué)生莫名其妙：“吃飽了！”

他們都很奇怪，專家明知故問，不是嗎？

接下來，專家們拿出一些比大石頭小的小石頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)

大石頭之間的縫隙里。這時(shí)，專家又問：“滿了嗎？”

聽了這句話，有的大學(xué)生說吃飽了，有的剛開悟說沒吃飽。

專家拿出一堆沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地放在小石頭和大石頭之間。他放

了很多沙子，直到裝滿了玻璃瓶口。專家問：“滿了嗎？”

大家都很驚訝，這位專家葫蘆里賣的是什么藥？有人說滿了，有

人說沒滿。

坐了下來，這是石頭說話了：“喂，老兄你別做在我的頭上

啊！”“誰，誰再說話。”小猴嚇了一大跳。“是我，你正坐在我的

頭上呢！”小猴子跳了下來，好奇的問道：“你會(huì)說話。”“對(duì)啊”

小猴飛似的向小兔家跑去，告訴小兔“石頭會(huì)……會(huì)說話啊！”“真的”

“真的我還能騙你。”“走”。小兔和小猴子來到石頭旁。小兔為了

測試小猴說的話沒有錯(cuò)就說：“石頭，你愿意跟我做朋友嗎？”“石

頭想了想“愿意小兔子大吃一驚。“它它它怎么會(huì)說話。”“我當(dāng)然

會(huì)說話，我不僅會(huì)說話，我還可以實(shí)現(xiàn)你們的愿望呢！”小兔子不信

說：“我要一根胡蘿卜。”“好，變。”“哇，是真的啊！”小猴和

小兔趕緊通知小伙伴們。從此大石頭就在森林里出了名，也成為了響

當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪恕?/span>

可是好景不長，由于大石頭出了名，大石頭開始驕傲起來，命令

動(dòng)物要干什么事，路過干不好就開除它狠狠地打它一頓。小動(dòng)物們厭

煩了這種生活。組成抗議團(tuán)，強(qiáng)烈抗議要把大石頭趕走，大石頭說：

“想造反是不是，在這樣一個(gè)個(gè)給我滾。”動(dòng)物們就不敢再抗議了，

也不跟大石頭玩了，大石頭有種怪怪的感覺，回想起以前跟動(dòng)物們自

由的玩耍，而現(xiàn)在身邊什么也沒有怪孤獨(dú)的。大石頭想我真的做錯(cuò)了

事，過了一天，大石頭像動(dòng)物們錯(cuò)誤。

最后，小動(dòng)物們也原諒了大石頭，它們又回到了跟以前一樣的幸

福生活，同時(shí)大石頭找到了朋友。

校園里的大石頭作文 篇4

一顆小石頭在水流中偶遇了一塊大石頭，它淘氣地用自己嬌小的

身軀撞了撞大石頭，可是大石頭紋絲不動(dòng)，如此厚重沉穩(wěn)，讓小石頭

忽生幾分喜愛。小石頭想，不再隨浪漂流了，從此駐足大石頭身邊與

其相伴吧。于是，小石頭安靜地依偎在大石頭的身邊，和大石頭一起

感受流水中的歡快，分享陽光的溫情。

冬天到了，河水結(jié)冰了，大石頭和小石頭被凍在了一起，如此靜

定的相守，它們那么心安幸福。冰，那么澄澈剔透，大石頭和小石頭

生活在透明的世界里，童話一般。飄雪了，他們都戴上了白色的帽子，

靜立皚皚白雪中，內(nèi)心歡悅地舞蹈。

春風(fēng)吹化了冬雪，吹開了冰封的河水，河水又歡快的流淌了，大

石頭和小石頭伴著嘩嘩的樂曲，一起欣賞河岸邊嫩綠的草芽、盛開的

野花，春意滿懷，它們無聲地欣喜著。

夏雨憨然而至，大石頭和小石頭靜靜地傾聽每一滴雨點(diǎn)滴落的聲

音，大大小小的雨滴，或輕或重，或緩或急，好一曲美妙的輕音樂；

它們興奮地欣賞每一朵水花。

秋葉飛了，大石頭撿拾了最美的樹葉，披在了小石頭的身上，小

石頭幸福極了！它覺得大石頭那么寬厚仁愛。

春夏秋冬，年復(fù)一年，一天夜里，小石頭半夜醒來，感覺自己身

邊亮閃閃的，它轉(zhuǎn)身一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己身邊的大石頭正發(fā)出無

比燦爛的光芒，我的天啊，它竟然是一塊巨大的水晶石。原來它白天

的時(shí)候，低調(diào)地?cái)科鹆斯饷ⅲ刈銎胀ǖ氖^！

小石頭，興奮得想歡呼，告訴周圍的所有石頭，它身邊的這塊看

上去厚重沉穩(wěn)的普通的大石頭其實(shí)是一塊晶瑩剔透的水晶石！

兒。奶奶拿著水杯，向大石頭走來，喂給我和姐姐喝。夏天傍晚，我

吃完中飯，和姐姐一起來到大石頭上，而大石頭的正上方正好有一棵

大樹，為我們遮住太陽最后的光芒。奶奶把枕頭拿出來，給我和姐姐

睡覺。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真愜意啊。

有時(shí)候，我和奶奶一起坐在大石頭上，我把故事書放在腿上。那

時(shí)候我已經(jīng)八歲了，認(rèn)識(shí)的字很多。我用手指一個(gè)一個(gè)指著，一個(gè)一

個(gè)字念過去，奶奶也跟著我念，念了一遍又一遍：從前，有一個(gè)國

家……奶奶夜跟著念：從前，有一個(gè)國家……講故事的聲音在山之間回

蕩。

回想著外婆家，回想著外婆為我做的事情，回想著在大石頭上的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，熱淚盈眶！

校園里的大石頭作文 篇6

妹的呼喚聲，我深深地吸了一口氣，然后踩著那個(gè)凹陷處，用力一

蹬……哎呀，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，再來一次，呼，竟然上去了！再爬了一陣，

終于到達(dá)了山道的頂部。

我第一次爬山道，爬上了山道。就像周素珊作家寫的一樣，“新

鮮又刺激”，擁有第一次，不亦樂乎？

校園里的大石頭作文 篇7

星期三的傍晚，與往常一樣，爸爸和我一起來到了附近的小公園

游玩。

我們打了一會(huì)兒球，正準(zhǔn)備休息一下，小伙伴楊昊不知從哪里冒

出來了。

“王一夫，那里有一塊大石頭，我昨天爬上去了，你也去試一試

吧，好玩呢。”說著，一邊連拉帶拖，把我?guī)У剿f的地方。

只見那塊石頭比我還高，比楊昊還胖，活像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員。我

不禁驚訝起來，以前來這里，還從來都不知道這里竟然有塊這么大的

石頭呢。

塊比我還要高的大石頭映入了我的眼簾。我興奮地跑過去，試圖往上

爬，可是，因?yàn)榇笫^太滑了，試了好多次，我都沒有成功。這時(shí)候，

姐姐走過來給我示范著爬了一遍，并且告訴了我動(dòng)作的要領(lǐng)。聽了姐

姐的話之后，我似乎明白了一些。

于是，我經(jīng)過了一番努力后，終于爬到了大石頭的頂上。坐在大

石頭上面，我突然間明白了一個(gè)道理：不管做什么事情，都要經(jīng)過自

己的努力、嘗試才會(huì)成功。媽媽說過：“世界上沒有不勞而獲的事情。

許多科學(xué)家都是在千萬次的實(shí)驗(yàn)之后才有了今天偉大的成就。”

我也要為了我的夢(mèng)想，克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，早日成為國家

的棟梁之材！

校園里的大石頭作文 篇9

森林里靜悄悄的，偶爾傳來鳥叫和溪流的聲音。

忽然，一種嘩嘩的聲音打破了森林的寧靜。咦？是誰原來是小溪

流哼著歡快的歌聲快速的向大海媽媽的懷里去呢！溪流沿著小路流向

大海，突然，一種粗粗的聲音響起:"是誰，打擾了我睡美覺啊？”溪流

停下腳步，抬頭尋找聲音的主人。

啊！原來是一塊擋在小溪中間的大石頭。大石頭說:"原來是個(gè)小家

伙，你們快走！”，溪流趕緊對(duì)大石頭說:"我們不走，我們要去大海

呢！”大石頭聽了，就是不讓路，它說:"你們要想去，除非從我身上躍

過去！"小溪流聽了召集所有伙伴用力往大石頭上躍去，結(jié)果被撞得粉

身碎骨。大石頭在心里說:哈哈！你們不可能躍過去的！小溪流再次召

集伙伴用盡全身氣力躍過了石頭，再次哼著歌奔向大海。

石頭望著遠(yuǎn)去的溪流，不明白為什么看上去那么柔弱的溪流能躍

過自己。后來它才知道團(tuán)結(jié)才是力量！

以。可是教授小心地將水成功地全部倒入了罐內(nèi)。再問：這個(gè)試驗(yàn)可

以給你什么啟發(fā)？一場沸騰之后，教授說：人的生命就像這個(gè)大的玻

璃罐，你先要把你生命中的大石頭放入，才能再裝你所需要的生命的

沙子和水。如果順序顛倒了，你只能在你生命中獲得很少的東西，一

些本該屬于你的東西，由于你在人生開始時(shí)的失誤而永遠(yuǎn)無法獲得。

內(nèi)功不濟(jì)，但在得到華山派風(fēng)清揚(yáng)指點(diǎn)獨(dú)孤九劍之后，可以在一瞬間

連刺二十七劍，使任何內(nèi)功再高強(qiáng)的高手都來不及抵擋。這雖只是金

庸武俠世界中的故事，但它告訴我們一個(gè)道理：形式具有它獨(dú)立的價(jià)

值，形式既可以發(fā)揮內(nèi)容的完美，也可以彌補(bǔ)內(nèi)容的不足。我們的學(xué)

生無非十幾歲，你能要求他有豐富的生活積累深刻的思想獨(dú)到的見解

嗎？他們每個(gè)人過得都是差不多的生活，差不多平淡的生活，我們能

要求他們的作文能有多豐富精彩嗎？恐怕我們自己都做不到。所以，

我們能做的，就是教他們作文的技法，而技法首當(dāng)其沖者，就是作文

向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不相信別人的答案，不盲從，不提問，不

到找到正確答案不放棄的執(zhí)著精神。

校園里的大石頭作文 篇12

“雖然不能說有健康就什么都有，但是沒有健康就一定什么都沒

有。”生活就像一朵嬌艷的花。只有健康成長，快樂生活，最美的花

才能綻放！

羞澀的花朵悄然綻放，現(xiàn)在我們進(jìn)入了青春期。這個(gè)時(shí)期是驚喜，

也意味著煩惱悄然而至。我們學(xué)校特別邀請(qǐng)了李欣先生來給我們上最

重要的一課。人們把生命比作只有50秒，說明生命短暫；我把人生比

作一次長途旅行，這說明了生活的艱辛。朋友把生活比作太陽，可見

生活的重要性……生活充滿了愛和幸福。那是你生命中的“大石頭”嗎？

知識(shí)？理想？友情？俄羅斯人說健康是1，別人是0，只有1，后0才

有價(jià)值。我們的健康首先來自母親的照顧，我們?cè)诮】抵谐砷L、出生

和成長。母愛是偉大的，像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，想著

辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)果。有些人覺得父母

太丑太老。我告訴你，父母已經(jīng)把他們的《花樣年華》獻(xiàn)給了我們。

我們必須尊重自己，愛自己，接受自己的獨(dú)特，走自己的路，像夏洛

蒂勃朗特一樣，發(fā)揮自己的潛力，在文學(xué)史上開辟一條道路。人不一

定能使人偉大，但一定能使自己高尚！我們從嬰兒期慢慢來到青春期，

它的到來讓我們愛美，讓我們展示自己。一些女孩為了減肥而節(jié)食。

在很久以前，有一名姓王的男子順腳就把一個(gè)大石頭踢下了懸

崖……

這個(gè)石頭被踢了下去，然而它掉到了一個(gè)不知名的植物上，他很

安詳?shù)卣f：“難道我太平凡了，平凡到我沒事長著就能被砸？我太難

了！”旁邊的路人剛被炒掉，心正悶?zāi)兀@時(shí)一個(gè)灰影飛過。他心里

想：“哇，無情！為什么沒砸死我！？讓我死了算了”這時(shí)石頭說話

了：“我被一熊孩子踢下來，那么疼我啥都沒說，你們說個(gè)什么？”

植物和人一塊說：“你說什么？”……

他們大戰(zhàn)三百回合后，臉上寫滿樸實(shí)的石頭露出了微笑說：“算

“很多事不是有希望了才堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望。”

“合作和團(tuán)結(jié)讓我們成長。”

校園里的大石頭作文 篇14

放學(xué)回到家，（續(xù)寫前提）我照例扔下書包就跑到廚房找媽媽，

想和她聊一聊今天在學(xué)校發(fā)生的趣事。誰知道，剛走到廚房門口，就

聽到媽媽痛苦的伸呤聲。我急忙跑了進(jìn)去……

只見母親左手捂住胃的位置，右手拼命的向電話機(jī)的方向伸。黑

色的嘴唇里流出了鮮紅的血，白的恐怖的臉讓我忘記了母親年輕時(shí)那

活力充沛的樣子，豆大的汗珠在母親的臉上翻滾，緊皺的眉頭不見有

一絲舒展，母親坐在地上，背靠著箱子，廚房里油煙滾滾，腦袋中的

意識(shí)告訴我不能再猶豫了。于是，我一個(gè)箭步?jīng)_向前徑直把煤氣關(guān)了，

父親，母親呀！你們?nèi)绱瞬賱诙际菫榱宋已剑∫恢币詠恚叶荚?/span>

享受，我也應(yīng)該吃吃苦了。你們的病就像是在我心中的一塊大石頭，

半懸于空中，欲落不止，欲落不落……

校園里的大石頭作文 篇15

雞媽媽家的水龍頭常年失修，小水滴和大石頭就一起生活在水龍

頭下。小水滴每天都不停地往大石頭身上滴水。

有一天，大風(fēng)看見了，就好奇地問：“小水滴，你這樣不停地滴

呀滴，要滴到猴年馬月啊？”小水滴回答：“大石頭是我最好的朋友，

我答應(yīng)要給他穿一個(gè)漂亮的耳洞。”大風(fēng)聽了哈哈大笑，嘲笑小水滴

說：“別開玩笑了！這怎么可能做到呢！”小水滴聽了并不生氣，堅(jiān)

定地說：“我一定可以的！”，接著繼續(xù)在那不停地忙活。

春來冬去，小水滴從不喊累，也從不休息，不停的給大石頭滴水。

時(shí)總是形影不離的友誼結(jié)的緊緊的…… 哎，我真不該罵表妹，真不該

躲開表妹，真不該和表妹不辭而別，真不該……假如世上有后悔藥該多

好呀!

校園里的大石頭作文 篇17

在海邊的一座大山上，住著一塊大石頭和一塊小石頭。

有一天，它們倆吵起來，越吵越兇。小石頭說："你重重壓在我上

面，真討厭！"大石頭說："你躺在我下面，真惱人！"小石頭叫道："你

壓的我疼死了，可惡！"大石頭后道："你卡得我不好受，可恨！"小石

頭罵道："我不卡住你，讓你滾到山下、海里去呀！"大石頭嚷道："我

不壓住你，讓你被精衛(wèi)鳥扔到海里填海去呀！"它們互不相讓，最后果

然跟他們說的一樣。大石頭沒被小石頭卡住，滾到海里去了；小石頭

沒被大石頭壓住，被一只大鳥叼走了，扔進(jìn)大海里去。它們?cè)诤＠锵?/span>

遇。大石頭怕極了，對(duì)小石頭說："好弟弟呀，我們快回到山上去！"

小石頭也害怕極了："好哥哥呀，走，我們快回到山上去！"它們倆點(diǎn)

點(diǎn)頭，互相答應(yīng)了。經(jīng)過一番周折，他們終于回到了大山上。

這個(gè)故事奉獻(xiàn)給那些驕傲、自大的人，也奉勸他們一句：驕傲靠

不住，別只懂得在別人面前耍威風(fēng)。

校園里的大石頭作文 篇18

在S城里有兩家上市公司，一家是有著十年的上市的經(jīng)驗(yàn)，可是

另一家才剛剛上市不久。那家有著十年上市經(jīng)歷的公司名叫曉曉公司，

可那家剛剛上市的公司叫菜菜公司。

在曉曉公司里正在開著董事會(huì)，一群老頭在那里說，我們這是一

個(gè)非常大的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目可能會(huì)關(guān)系到我公司的生命。其中一位年

輕的董事說，我們這一定可以的，因?yàn)槲覀兌荚谶@市場上生存這么久

了，一定可以的。“但是我們這次有一個(gè)對(duì)手，就是那個(gè)叫菜菜的。”

一位老董說。“那有什么可怕的，都是一群菜鳥成立的公司。沒什么

可怕的。”“但是他們公司才成立了一年不到，就上市了，他們也已

經(jīng)和我公司的實(shí)力持平了。”沒事，不用擔(dān)心。

在S城的另一家公司里，也正開著會(huì)議，看他們的樣子很急，像

是馬上發(fā)生什么大事一樣。“都聽說了吧？”一位男子打破這層安靜。

“聽說了，我們這次的對(duì)手是他們。我怕我們這次會(huì)失敗。”一句話，

所有人又安靜了，就這樣，他們開了一個(gè)又長久又安靜的會(huì)議。

在下班后，那個(gè)男子去了開發(fā)和啟迪他的那位老人那里，可是他

沒想到的是，在他走后的半年里，老人出了一場車禍死了。

在男子走后，他在路邊看到了一塊石頭，想上去坐一會(huì)兒。可當(dāng)

他走近后，看清石頭旁，不對(duì)，是石頭下面有一棵正在生長的小樹。

小樹的身子從石頭的一個(gè)口中長了出來。看到這里，男子突然想起了

一件事。

在一年前的夜晚，有一個(gè)男孩在路邊哭，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我可

能就不應(yīng)該那時(shí)不聽你的，我錯(cuò)了，他一直在說那幾句話。一個(gè)老頭

過來說：“孩子，你這是怎么了？”男子說：“我失敗了，我現(xiàn)在什

么都沒有了。幾年前，老婆說讓我好好上班，可我不，我想自己開家

公司，就在今天，我的公司沒了，老婆也說我沒用走了。我錯(cuò)了，我

有什么有點(diǎn)，讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短，揚(yáng)長避短。緊張的是因?yàn)橹挥形业呐f

本子上才有上個(gè)月的作文情況！而我那舊本子已經(jīng)不知道放到了哪里！

不過幸好上午的作文講評(píng)課因?yàn)椴粔驎r(shí)間，所以才沒輪到我們，但下

午又要繼續(xù)講評(píng)，中午卻仍然找不到！我心里便慢慢開始冒起了冷汗。

但是，我隨機(jī)應(yīng)變的能力可不是吹的，就在下午上評(píng)論課前的5分鐘

時(shí)，我僅僅利用了幾分鐘的時(shí)間，就想出了對(duì)策。在這個(gè)時(shí)候，忽然

我的助手——鄭迪煒滿臉緊張的神色，我心里不知為什么有一種想笑

放下了，我又長嘆了一口氣，回到了我的座位，坐下后又開始仔細(xì)地

繼續(xù)聽著其他編輯的講評(píng)……

校園里的大石頭作文 篇20

很小的時(shí)候，爸爸給我講了李四爺爺?shù)墓适隆?/span>

爸爸告訴我，李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為

我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)，摘掉了”中國貧油“的帽子。

從語文課本里，我學(xué)到這篇奇怪的大石頭，課文里給我們講了，

李四光爺爺小的時(shí)候玩捉迷藏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，并對(duì)這塊

大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來的呢?這么重

的石頭如果是從天上掉下來的話，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸

一個(gè)很深很深的坑？可它為什么沒有臥進(jìn)土里呢？李四光跑去問老師

和爸爸，都沒有得到滿意的答案。李四光想了很多年。直到長大以后

他到英國留學(xué)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)。回國后李四光回到家鄉(xiāng)專門考察了這塊

“好哥哥，我離不開你！”

從此，它們?cè)俨怀臣埽陨钤诤＿叺拇笊缴稀?/span>

校園里的大石頭作文 篇22

哦，要開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦，而且老師說這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目會(huì)與以往

大不一樣，這多富有挑戰(zhàn)性呀!運(yùn)動(dòng)健將李清和吳迪可激動(dòng)了。

終于盼到了運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的那一天，他們倆興沖沖地來到指定賽場，

可是，賽場上除了體育老師張老師，其他空無一人，只有一塊巨大的

石頭橫在草地上。

“咦，張老師，今天運(yùn)動(dòng)會(huì)怎么一個(gè)人都沒有?以前都是熱熱鬧鬧

的。”李清和吳迪異口同聲地問張老師。就在這時(shí)，從大樹后面又鉆

出來幾個(gè)同學(xué)，班長晶晶也在呢。張老師指著他們八個(gè)同學(xué)宣布：

“你們將組成一個(gè)特別的組，你們的對(duì)手就是——”老師指指那塊大

石頭說，“就是它!你們與它拔河!”

“什么?不會(huì)吧?”大家嚇了一跳，但又很興奮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

張老師變戲法似的拿出一根長長的麻繩，用麻繩的一端套住大石

頭，他們八個(gè)人握住麻繩的另一端，李清喊“拔”的時(shí)候，他們就要

用力一起拔。

“一、二、三，拔!”李清一場令下。

“哎呀、哎呀……”八個(gè)人拔得吃力極了，汗流浹背，瞧，就連晶

晶也全然沒有了“淑女樣”，一個(gè)勁地喊著：“拔呀!”可拔了好像長

時(shí)間，那塊大石頭卻紋絲不動(dòng)。

吳迪發(fā)起了牢騷：“算了吧，手都疼死了!”

“不行!要不再集體喊口令用一回勁?”李清不愿放棄。

“好!再試試，堅(jiān)持到底!”大家應(yīng)和著，使出了更大的勁。可是他

們實(shí)在不是大石頭的對(duì)手呀。“再來一次!”“用力!加油!”一分一秒，

也不知究竟過去了多久，他們還在使勁。

突然，石頭輕飄飄地移動(dòng)起來，把他們摔了個(gè)大跟頭!咋回事?他

們一個(gè)個(gè)看著張老師。張老師向他們豎起了大拇指：“好樣的，你們

贏了!”

“可是，石頭怎么會(huì)突然變輕了呢?”李清他們實(shí)在搞不明白。

“哦，不!可不是突然!“張老師說，“告訴你們吧，已經(jīng)有好多組

參加了與大石頭的拔河競賽了!可是他們覺得沒希望，拔了一會(huì)兒就自

動(dòng)放棄了，唯有你們組，一直在努力!一直堅(jiān)持到我們預(yù)先設(shè)定的石頭

自動(dòng)柔化時(shí)間，當(dāng)然獲勝啦!”

“太棒了!”晶晶和李清一擊掌叫起來，“大石頭里還藏著這個(gè)秘

密呀!”

“我們贏在永不放棄!”

“耶——”

校園里的大石頭作文 篇23

我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國著名的地

質(zhì)學(xué)家。在李四光小的時(shí)候，他喜歡玩捉迷藏的游戲，每次在他玩游

戲的時(shí)候，他都喜歡躲在一塊大石頭后面。有一次，他發(fā)現(xiàn)這塊大石

頭旁邊沒有別的小石頭，于是，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣，并且知

道了是冰川把這個(gè)巨大的石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺運(yùn)到了這里，也知道了長

江的那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個(gè)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)了全世界。通過

這個(gè)事情，我明白了李四光是一個(gè)很愛動(dòng)腦筋的好孩子。

我感受到只要肯動(dòng)腦筋，遇事多問問為什么，就可以有發(fā)現(xiàn)，同

時(shí)也就有收獲。因?yàn)槿绻銊?dòng)腦筋就會(huì)產(chǎn)生疑問，如果再追究就會(huì)有

發(fā)現(xiàn)。

雙腿就像灌滿了鉛一樣，怎么也抬不動(dòng)。終于到了，看到我們家的指

紋鎖，心想：媽媽會(huì)說什么呢？為什么我考得這么差？

忽然，門咔嚓一響，我心里七上八下。媽媽看到我卻高興地喊道：

“就知道是你回來啦！快告訴媽媽，這周學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事啊？

有沒有和別的同學(xué)打架？這周考試考得怎么樣啊？”沒有辦法，我只