部編版六年級語文2022年小升初名校招生押題卷附答案 (2)

2023年名校招生押題卷（二）

時間：90分鐘 滿分：100分

★卷面書寫。（3分）

一、積累與運用。（32分）

（一）讀拼音，寫詞語。（4分）

節日里，處處zhānɡ dēnɡ jié cǎi（ ）。我們圍在電視機前看演出，弟弟卻

從chōu tì（ ）里拿出爸爸媽媽送給他的新書，zhuān xīn zhì zhì（ ）地看

起來。不管誰去dǎ jiǎo（ ），他都不受影響。

（二）閱讀《現代漢語詞典》中關于“含糊”的解釋，給加點詞選擇正確的解釋。（3分）

【含糊】hán·hu形①不明確；不清晰：～其詞｜他的話很～，不

明白是什么意思。②不認真；馬虎：這事一點兒也不能～。③猶

豫；膽怯（多用于否定式）：要比就比，我絕不～。

1.這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答了我。 （ ）

．．

2.學校運動會上，運動員們努力拼搏，奮勇爭先，都不含糊。 （ ）

．．

3.爸爸媽媽非常關心我的成長，在教育我這件事上從不含糊。 （ ）

．．

（三）根據句子的意思，把畫橫線部分替換成一個成語，寫在句子后的括號里。（3分）

1.波義耳制成了實驗中常用的石蕊試紙，他的研究成績、效果顯著。 （ ）

2.老師言辭誠懇，情意深長的一番話，飽含對我們的殷切期望。 （ ）

3.改革開放以來，我們國家的一切事物或景象都變得面貌一新，我們的生活越過越好。

（ ）

（四）選擇題。（把正確的選項填在括號里）（8分）

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）

A.臘月（là） 水滸傳（xǔ） B.挪移（luó） 惆悵（chóu）

．．．．

C.機械（jiè） 漩渦（wō） D.軍閥（fá） 焚燒（fén）

．．．．

2.“有些網絡事件和事實真相是 相反的，我們不能簡單 地下結論。”下面詞

語最恰當的一組是（ ）

A.截然 粗暴 B.斷然 殘暴

C.斷然 粗暴 D.截然 殘暴

3.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”一句中，“青春”是指（ ）

A.青年時期。 B.青年人的年齡。

C.春天。 D.青春年華。

4.將下列排列錯亂的句子按一定的順序重新排列，最恰當的一項是（ ）

①用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等，無一不需要肌肉記憶的配合。

②肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當常見。

③但是，如果你能從頭開始，再彈一遍曲子，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去

了。

④就拿彈鋼琴來說，有時候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時候無論

你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進展。

⑤這就是你身體的肌肉記憶在起作用。

A.②①④③⑤ B.②④③①⑤

C.①②④③⑤ D.①④③⑤②

（五）判斷題。（用“√”表示正確，用“×”表示不正確）（4分）

1.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”一句中，“或”的意思是“或者”。 （ ）

2.現在，人們用“舍本逐末”來比喻做事不抓住主要問題，而專顧細枝末節。 （ ）

3.“赤裸裸、亂蓬蓬、笑瞇瞇、黑乎乎”這一組詞的書寫都是正確的。 （ ）

4.《石灰吟》的“吟”是古代詩歌的一種形式。 （ ）

（六）按課文內容填空，并按要求完成相關練習。（6分）

1.《兩小兒辯日》中，一小兒在爭辯時的觀點是“

”，他是憑自己觀察到不同時間太陽大小的變化所做出的判

斷。（選自《兩小兒辯日》）

2.我們的干部要關心每一個戰士， 革命隊伍的人都要互相 ，互相 ，

互相 。（選自《為人民服務》）

★作者連用三個“互相”強烈地表達了

。

（七）根據語境，補寫名言警句。（4分）

1.古語說:“ ， 。”盡管誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，

但它有利于我們的成長和進步。

2.直到奶奶去世，我才真正理解了“ ， ”這句話的深意。

二、閱讀。（35分）

（一）非連續性文本閱讀。（6分）

下面【材料一】和【材料二】分別為2016年第十四次全國國民閱讀調查結果的內容，

請仔細閱讀，完成題目。

【材料一】 【材料二】

成年人數字化閱讀接

觸者年齡分布

18～29周歲 36.3%

比例

閱讀形式傾向 占比

拿一本紙質圖書閱讀 51.6%

網絡在線閱讀 9.8%

習慣從網上下載并打1%

50～59周歲 9.7%

印下來閱讀

在手機上閱讀 33.8%

1.根據材料判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）

（1）從成年人數字化閱讀接觸者年齡分布看，年齡越小的群體數字化閱讀接觸者越多。

（ ）

（2）隨著數字化閱讀飛速發展，在手機上閱讀成為國民閱讀最多的選擇。 （ ）

（3）60周歲及以上的成年人數字化閱讀占比不高，因為他們最喜歡紙質閱讀。 （ ）

2.紙質閱讀與電子閱讀，你喜歡哪種閱讀方式，為什么？請寫下來。（3分）

（二）文言文閱讀。（12分）

薛譚學謳

①

薛譚學謳于秦青，未窮青之枝，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節

②③④⑤

在電子閱讀器上閱讀 3.8%

30～39周歲 27.1%

40～49周歲 22.9%

60周歲及以上 4%

⑥⑦⑧⑨⑩

悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。

??

（選自《列子·湯問》）

【注釋】①謳（ōu）：歌唱。②窮：窮盡。③弗：不。④餞（jiàn）：以酒食送行。⑤

衢（qú）：四通八達的道路。⑥撫節：按著節拍。⑦悲：悲壯。⑧響：聲音。⑨遏：阻住。

⑩行云：飄浮的云。?乃：于是。?謝：認錯。

1.“謂”的意思是： ；“反”的意思是： 。（2分）

2.“撫節悲歌，聲振林木，響遏行云”這句話的意思是：

。這里運用 的修辭手法，

寫出了 。（5分）

3.薛譚“辭歸”是因為 ，“求反”又是

因為 。（3分）

4.這篇文言文向我們闡述了一個深刻的道理。下列各項中描述正確的一項是（ ）（2分）

A.學無止境，不可驕傲自滿。

B.不恥下問，要虛心向所有人學習。

C.觸類旁通，學習要講究方法。

D.不畏艱難，學習要迎難而上。

（三）現代文閱讀。（17分）

海鷗喬喬

①早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。

②離岸一海里的海上，一只漁船隨波逐浪地前進，這是吃早飯的信號，近千只海鷗飛

來，相互追逐著爭食吃。又一個忙碌的日子開始了。

③但在遠離漁船和海岸的地方，海鷗喬喬獨自在練習飛行。在三四十米上空，他伸下

兩只帶蹼的腳，仰起嘴，使勁兒彎著翅膀。翅膀一彎，就可以放慢速度。而現在，他越飛

越慢了，慢得幾乎聽不到耳邊的風聲，慢得連腳下的大海也仿佛靜止不動了。他瞇起眼睛，

集中精力，屏住呼吸，使勁兒想再……彎……那么一英寸……然后，他渾身的羽毛直豎，

失去平衡，摔了下來。

④要知道，海鷗飛行時決不搖晃，決不失去平衡。在空中失去平衡，對海鷗來說是丟

臉的事，是極不光彩的事。

⑤但是喬喬并不覺得丟臉，他再一次展開雙翅，依舊顫抖著使勁彎曲——一點、一點

地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鳥。

⑥大多數海鷗只求學會最簡單的飛行本領——如何從岸上飛出去覓食，再飛回來。對

他們來說，重要的不是飛行，而是覓食。但對這只海鷗來說，重要的不是吃而是飛。喬喬

喜愛飛行勝于一切。

⑦他發現，像他這樣的想法，在同類中是吃不開的。他整天獨自練習，成百次地作低

飛滑翔，連他的雙親都替他擔心呢。

⑧他自己也不知道是什么緣故，只要他保持離水面不到半翅的高度進行低空飛行，他

就能在空中停留較久，費勁較小。他滑翔下來并不像一般鳥兒那樣伸下雙足濺落海中，而

是蜷起雙足緊貼著身體掠過海面，在水面留下長長的一道波紋。他蜷起雙足在沙灘上滑翔

著陸，然后步測著沙灘上滑翔的距離，他的父母見了，著實為他擔憂。

⑨“怎么啦，喬喬？怎么啦？”他媽媽問，“難道學其他海鷗的樣兒這么難，喬喬？

低飛是鵜鶘（tí hú）和信天翁的事，你學這干什么？你干嗎不吃點兒？孩子，你都瘦得

皮包骨頭了！”

⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨頭，媽媽。我只是想知道我在空中能夠做什么，不能夠做

什么。”

?“你瞧，喬喬，”他父親溫和地說，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的魚也要

鉆到海底去了。你要是一定要學習，那就學學怎么覓食吧。飛行當然好，可你總不能拿滑

翔當飯吃啊。別忘了，你飛行的目的就是為了吃。”

?喬喬順從地點點頭。以后幾天，他試著學其他海鷗的樣兒，做了認真的嘗試，與鷗

群一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。但這樣做他受

不了。

?“這樣太沒意思了。”他一邊心里想，一邊故意把好不容易弄到的一條鯉魚丟給一

只追逐他的饑餓的老海鷗。“

”

?不久，喬喬又獨自一個人出去了。他飛到海上遠處，餓著肚子學習，很是快樂。

1.從文中摘錄一句描寫環境的句子。（1分）

2.第②段看似和海鷗喬喬無關，那作者寫該段的目的是什么？（ ）（2分）

A.寫出了鷗群的忙碌，襯托出了喬喬的不聽話。

B.寫海面上熱鬧的場景，反襯了喬喬的悠閑。

C.可以讓讀者發現喬喬與一般海鷗的不同。

D.寫出了吃對于海鷗來說是最重要的事。

3.第③段畫線的句子，連用三個省略號，這樣寫的用意是什么？（ ）（2分）

A.喬喬練得很辛苦，用盡力氣。

B.喬喬飛得很開心，隨心所欲。

C.喬喬練得很偷懶，斷斷續續。

D.喬喬練得很長久，一刻不停。

4.讀第⑧段，海鷗喬喬的雙親擔心什么？（ ）（2分）

A.喬喬不好好飛行，丟了他們的臉。

B.喬喬整天和其他海鷗追逐爭食。

C.喬喬整天獨自練習低飛和滑翔。

D.喬喬飛行時總是摔跟頭。

5.第?段中寫道：“但這樣做他受不了。”什么是喬喬受不了的？（ ）（2分）

A.每天練習飛行。 B.與鷗群一道爭食。

C.父母對他的勸說。 D.把搶到的鯉魚給老海鷗。

6.讀第?段，聯系上下文，在橫線上把喬喬心里的想法寫出來。（2分）

7.請簡要概括短文的主要內容。（3分）

8.你覺得喬喬是一只怎樣的海鷗？請從文中提煉理由加以說明。（3分）

三、習作。（30分）

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”為倡導節約，我們開展了“光盤行動”，但就餐浪費的

現象還時有發生。針對這種現象，請你給同學們寫一封建議書，注意語句通順，言辭誠懇，

不少于450字。

參考答案

一、（一）張燈結彩 抽屜 專心致志 打攪

（二）1.① 2.③ 3.②

（三）1.卓有成效 2.語重心長 3.萬象更新

（四）1.D 2.A 3.C 4.A

（五）1.× 2.√ 3.√ 4.√

（六）1.我以日始出時去人近，而日中時遠也

2.一切 關心 愛護 幫助 革命隊伍中的每個人，都要團結起來，共同奮斗，

實現革命勝利的目標

（七）1.良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行

2.樹欲靜而風不止 子欲養而親不待

二、（一）1.（1）√ （2）× （3）×

2.示例：我喜歡電子閱讀。因為這種閱讀方式可以讓我隨時隨地地瀏覽各個領

域的最新信息，非常方便快捷。

（二）1.以為，認為 返回

2.（秦青）打著節拍，唱著悲壯的歌，歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天上飄

浮的云朵都停了下來。 夸張 秦青的聲音嘹亮、動聽

3.自以為把老師的本領學到手了 意識到自己驕傲自滿了

4.A

（三）1.早晨，初升的太陽照耀著恬靜的海面，蕩漾的微波閃著金光。

2.C 3.A 4.C 5.B

6.示例：我可以把覓食的這些時間都用來學飛行。要學的東西太多啦！

7.喬喬總是獨自練習飛行，父母勸他學習覓食，他嘗試后覺得受不了，他又獨

自學習飛行去了。

8.喬喬是一只喜愛飛行勝于一切，不甘平庸，有夢想，為實現夢想而不斷練習

努力的海鷗。

附加題

小學反問句改陳述句

反問句改陳述句練習

1. 睡覺了，怎么還能玩手機呢？

2. 上語文課了，怎么還能折紙呢？

3. 難道可以在教室里到處亂跑嗎？

4. 爬樹難道不危險嗎？

5. 你都長蛀牙了，怎么還能吃糖呢？

6. 你都沒刷牙，怎么就睡覺了呢？

7. 今天雨下的這么大，你怎么沒帶傘？

8. 天都黑了，難道還能出去玩？

9. 難道這個字你不會寫嗎？

10. 你這樣做是不對的，難道你不知道嗎？

11. 難道我不會踢足球嗎？

12.難道不認真學習，會有好成績嗎？

13.垃圾桶里的垃圾都滿了，你難道還不打算去倒？

14.夏天的太陽難道不像一個大火球嗎？

15.你難道不應該關心同學嗎？

16.剛吃完飯，難道你就餓了嗎？

17.考試考了100分，難道爸爸媽媽沒有表揚你？

18.天氣那么好，難道你不打算出去玩嗎？

19.北京難道不冷嗎？

20.頭發都那么長了，難道你還不去理嗎？

21.前方有個小房子，不正是我的家嗎？

26.雷鋒精神怎么會過時呢？

27.沒寫完作業，難道能出去玩嗎？

28.這本書不正是你的嗎？

29.你的作業難道還不打算寫嗎？

30.小妹妹難道不可愛嗎？

31.桃花難道不是春天開的嗎？

32.草地上的小草，難道能數得清嗎？

33.這么高，難道你能跳的過去？

34.你做錯事了，難道媽媽不能批評你嗎？

35.地球難道不是圓的嗎？

36.我們怎么能不愛自己的爸爸媽媽呢？

37.你看到小偷怎么還不報警呢？

38.放學了，難道你不應該快點回家嗎？

39.開水難道不燙嗎？

40.他寫的字怎么會不好看呢？

55.不聽勸告會有好下場嗎？

56.書桌那么亂，難道不應該整理嗎？

57.電燈都壞了，怎么還不修呢？

58.陰天難道會有太陽？

59.放學了，難道你要留學嗎？

60.你難道沒有應該批評的地方嗎？

61.冬天來了，春天還會遠嗎？

62.大海難道不是無邊無際的嗎？

63.這么冰冷的地面，怎么能睡呢？

64.看到你有困難，難道我們可以不去幫助嗎？

65.我們是小學生，難道不應該好好學習嗎？

66.已經上課了，難道還能大聲說話嗎？

67.你已經刷了牙了，難道還要吃糖嗎？