Excel公式計算教案 excel 公式計算

excel 公式計算 課題：Excel公式計算 使用教材 課程 《大學計算機基礎(二)》 及出版

社 北京理工大學出版社 名稱 教學理論課□ 實驗課? 課型 技能課□ 其它□ 教學

目標 教學課時 2 1：掌握Excel2010中數據的計算。 2：理解和掌握Excel2010中常用函數。

教學 重點 1：掌握Excel2010中數據的計算。 2：理解和掌握Excel2010中常用函數。 教

學 難點 1：掌握Excel2010中數據的計算。 2：理解和掌握Excel2010中常用函數。 學情 分

析 學生的計算機基礎較差，對于Excel的學習具有畏難情緒，學習比較吃力，并且學生的學

習層次不同，差異性較大，所以在教學時應合理采用分層教學的方法。 教學 方法 講授法、

演示法、對比學習法 1：瀏覽教材，了解各個知識點，標明什么是重難點。 教學 準備 2：

搜集相關的教學資料，以及相關拓展知識。 3：做好相應的課件。

一、 導入環節： 通過前面的學習，同學們已經掌握了Excel的基本操作以及數據的輸入。

那么這節課開始我們就進入Excel的重難點，我們要來學習Excel中數據的計算以及常用函

數的學習，跟以前小學學習數學計算一樣，我們先來認識運算符，再開始學習簡單的計算。 二、

學習新知： 1. Excel2010數據計算的認識 公式語法=數據對象+運算符 這里數據對象可以

是常量、單元格、單元格區域，而運算符也有算術運算符、 比較運算符、文本運算符、引用

運算符，下面我們將具體的來認識各個運算 符及其用法。 注意：等號一定不能省略，如果

省略掉等號計算機則無法判斷進行的是運算， 只會將輸入的公示當字符串處理。 2.

Excel2010中運算符的認識 1)算術運算符 教學 過程 算術運算符跟我們以前學過的是

一致的，只是需要注意的是計算機中乘和除 的運算符號與平時我們學習和接觸的有一些不一

樣，但是用法都是一致的。 例如：如果要計算三乘以二直接在單元格中輸入：=3*2回車即

可。 2)比較運算符

比較運算符我們也是比較熟悉的，主要是用來比較兩個數值的大小，這里需 要注意的就是

最后一個不等于符號的書寫。比較運算符的計算結果是一個邏 輯值，即：true或fal。 3)

文本運算符 文本運算符以前沒有接觸過，它的作用是將兩個文本值連接或串聯起來產生 一

個連續的文本值。例如：“Love”&“China”代表的就是將LOVE與China 兩個字符串組合起

來形成一個新的字符串結果為：LOVEChina，字符串一定 要用引號引起來。 注意：文本運算

符除了連接字符外還可以連接數字。 4)引用運算符 引用運算符可以將單元格區域合并計算，

它包括冒號，逗號和空格。其中冒 號是基礎，它代表引用兩個單元格之間的區域。 3.

Excel2010中單元格的引用 1)相對引用：是指當把一個含有單元格地址的公式填充到一個新

的位置或者 用一個公式填入一個區域時，公式中的單元格地址會隨著改變。

2)絕對引用：是指在把公式復制或填入到新位置時，使其中的單元格地址保 持不變。 3)

混合引用：指在一個單元格地址中，既有絕對地址引用又有相對地址引用。 相對引用和絕

對引用之間是可以轉換的，通過在單元格地址中插入”$“符 號來實現，或者利用F4鍵來切

換相對引用和絕對引用。 4. Excel2010中函數的理解和學習 函數的基本語法：=函數名（參

數列表） 注意：語法中等號是必須的，這里主要講解下圖所示的8個基本函數，在 學習的

時候我們要學會如何查看函數的幫助文檔，學會自學。 1) 求和函數 ? SUM直接求和函數：

SUM(number1,number2,…) 表示求函數所有參數的和，其中參數可以是單元格、單元格區域

或數 字。例如：SUM(2,3,5)結果為10。 ? SUMIF單條件求和函數：

SUMIF(range,criteria,wem_range) 即SUMIF(條件區域，條件，實際求和區域) 這個函數運

用要比直接求和運用的更加廣泛，它只求滿足條件的某些 單元格值的總和，下面我們通過一

個實例來具體學習認識。

2) 求平均值 AVERAGE求平均值函數：AVERAGE(number1, number2, …) 表示求函數所有參

數的平均值，例如AVERAGE(1，3，5)結果為3。 3) 最大值/最小值 MAX/MIN求最大值最小

值的函數：MAX(number1, number2, …) MIN(number1, number2, …) 表示求函數參數中的

最大值或最小值。例如MAX(1,3,6,2)結果為6。最小值的運用和理解跟最大值一樣。 三、 評

價總結： 本節課主要學習了Excel中公式的計算以及函數中求和，求平均值，最大值最小值

幾個函數，由于公式和函數對于學生來說是一個重難點，所以在課堂內容安排上是從易到難

的，這節課主要是讓他們了解函數和公式的一些基本語法，學習了幾個簡單的函數，先讓他

們有個認識，消除畏難情緒，剩下的相對困難的函數將在下次課具體進行講解。在講解時注

意將計算和數據填充結合起來，進一步進行鞏固練習。 四、 布置作業： 1、完成課堂練習

題，利用公式和手動書寫函數兩種方式完成計算。 2、結合講過的sumif函數自己對比學習，

想一想單條件求平均值如何求解。 五、 課后反思：

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