小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)樂(lè)園(四)

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)樂(lè)園(四)

1.下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A 飛來(lái)橫（héng）禍 酩酊（míng tīng）大醉 為虎作倀（zuò zhàng）

B 碧波萬(wàn)頃(bì bō wàn qǐng）踉蹌（liàng qiàng ）強(qiáng)弩 （qiáng nú）

C 紈绔（wán kù）子弟 書(shū)聲瑯瑯（lǎng lǎng） 如法炮（pào）制

D 愛(ài)憎（ài zēng）分明 提綱挈領(lǐng)（qiè lǐng） 集腋（yè）成裘 （qiú ）(正確答案)

2.下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A 煙波浩渺 金碧輝煌 剛腹自用 略見(jiàn)一斑 裨官野史

B 按部就班 高潮迭起 殫精竭慮 中流砥柱 咄咄逼人(正確答案)

C 成績(jī)蜚然 查言觀色 立竿見(jiàn)影 言簡(jiǎn)意該 拖男鍥女

D 別出新裁 以逸代勞 黃梁美夢(mèng) 攪盡腦汁 天崩地拆

3.下列筆畫(huà)筆順說(shuō)法正確的是（）。 [單選題] *

A “匡”字一共六筆，第二筆是“豎折”。

B “乘”字一共九筆，第三筆是“豎”。

C “里”字一共七筆，第五筆是“豎”。(正確答案)

D “母”字一共五筆，第三筆是“橫”。

4.用“傳”字組成不同的詞語(yǔ)填空( )。

______疾病 ______知識(shí) ______信息 ______文明

[單選題] *

A．傳承 傳播 傳授 傳遞

B．傳授 傳播 傳遞 傳承

C．傳遞 傳授 傳承 傳播

D. 傳播 傳授 傳遞 傳承(正確答案)

5.句中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span> [單選題] *

A 為了抹黑中國(guó)，西方媒體已經(jīng)忘乎所以，甚至不顧被打臉。(正確答案)

B 王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李紅霞同學(xué)。

C 每個(gè)考生都要注意休息，否則有個(gè)三長(zhǎng)兩短，會(huì)影響考試。

D 這只是你的一孔之見(jiàn)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)們的建議。

6.下面句子中括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一種（空空落落）的感覺(jué)。

B.畢業(yè)在即,現(xiàn)在想來(lái),美好的小學(xué)時(shí)代猶如（白駒過(guò)隙）,轉(zhuǎn)瞬即逝。

C.小弟弟（語(yǔ)重心長(zhǎng)）的一番俏皮話(huà),把我們逗得哈哈大笑。(正確答案)

D.他溜冰的樣子真有趣,看著他,我也不禁（躍躍欲試）。

7.下列句子中括號(hào)內(nèi)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.元宵節(jié)，處處（懸燈結(jié)彩），整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。

B.我開(kāi)始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠（心平

氣和）。

C.在外邊做事的人，除非（萬(wàn)不得已），必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

D.隔了幾個(gè)月再來(lái)逛象園，那幾只大象長(zhǎng)大了不少，真是（萬(wàn)象更新）。(正確答

案)

8.下列句子中使用的修辭手法，與其他三句不同的是哪一項(xiàng)？（）。

[單選題] *

A．寒風(fēng)刺骨，跟一把把鋒利的劍似的扎得人生疼。(正確答案)

B．大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動(dòng)了。

C．過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D. 這橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。

9.判斷下列各句所用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（ ）。

（1）上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

（2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正義君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?/span>

（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

（4）大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪

哩！

[單選題] *

A．比喻 引用 排比 擬人

B．?dāng)M人 反語(yǔ) 擬人 比喻

C．比喻 反語(yǔ) 呼告 擬人(正確答案)

D．?dāng)M人 引用 排比 反語(yǔ)

10.下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是（）。 [單選題] *

A．海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。(正確答案)

B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。

C．門(mén)外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。

D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……

11.下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的是（）。 [單選題] *

A.張老師退休了，但她無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛著她的學(xué)生們。

B.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

C.我們通過(guò)并討論了本次活動(dòng)的計(jì)劃。

D.陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了，終日里，熱烈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽(yáng)臺(tái)

顯得喧嚷起來(lái)。(正確答案)

12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。 [單選題] *

A.那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。(正

確答案)

B.在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。

C.為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。

D.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。

13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。 [單選題] *

A．今天參觀的石窟造像群氣勢(shì)宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱(chēng)當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)

為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。(正確答案)

B．傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說(shuō)，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴

露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。

C．在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗

挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。

D．經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦奮斗，中國(guó)的航天事業(yè)開(kāi)創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航

天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。

14.填入空白處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

_______說(shuō)五四時(shí)期的那一代有志青年為中國(guó)的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是

艱辛的，_______當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的，_______在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找

到了當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論_______使我們創(chuàng)造了過(guò)去

的十年輝煌，也將使我們?cè)?/span>21世紀(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。 [單選題] *

A．盡管 那么 因此 不但

B．如果 所以 既然 不僅

C．如果 那么 因?yàn)?/span> 不僅(正確答案)

D．盡管 但是 既然 不但

15.依次填入下列括號(hào)里的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各

顯千秋，豪放（ ），婉約（ ），粗獷（ ），細(xì)膩（ ），洋洋灑灑，蔚為大觀。

[單選題] *

A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去

B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳(正確答案)

C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄

D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去

16.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍也一定

會(huì)興旺起來(lái)。(正確答案)

C.他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣。

D.雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。

17.“鑒”字在字典中有幾種解釋?zhuān)?/span>①古代的鏡子；②照，映照；③觀察，審視；④

可以使人警戒或效仿的事。依次理解“鑒定、水清可鑒、引以為鑒”這三個(gè)詞語(yǔ)，

“鑒”的意思分別是什么？（）。 [單選題] *

A．②①③

B．④②①

C．④③②

D．③②④(正確答案)

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.“爸爸去哪兒”是湖南衛(wèi)視推出的一檔大型親子互動(dòng)節(jié)目。(正確答案)

B.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源是值得家庭、學(xué)校、社會(huì)共同關(guān)注的。

C.在這最美好的節(jié)日——教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。

D.每年的端午節(jié)，人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原。

19.下列關(guān)于詩(shī)句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.“童孫未解供耕織”中“供”的讀音是“gōng”，意思是“提供”。

B.“敲成玉磬穿林響”中“磬”的讀音是“qin”，它是一種金屬打擊樂(lè)器。

C.“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”中“卷”的讀音是“juàn”，它的意思是書(shū)卷。

D.“五千仞岳上摩天”中“仞”的讀音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天。(正確答案)

20.下列說(shuō)法正確的是（）。 [單選題] *

A.《村晚》的作者是唐代詩(shī)人雷震，抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。

B.《稚子弄冰》《田園四時(shí)雜興·其三十一》和《鄉(xiāng)村四月》都刻畫(huà)了勤勞可愛(ài)的

孩童的形象。

C.“人有恥，則能有所不為”這句話(huà)出自《左傳》，意思是人有了羞恥心，就不會(huì)無(wú)

底線(xiàn)地做事。

D.陸游是南宋著名詩(shī)人，他的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主

義情懷。(正確答案)

21.下列關(guān)于詩(shī)句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A. “纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B. “陽(yáng)春布德澤”的后一句是“萬(wàn)物生光暉”。

C. “載渴載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。

D. “花重錦官城”中“重”讀“zhòng”，“花重”的意思是沾滿(mǎn)水的花顯得沉重。(正確答

案)

22.下列選項(xiàng)搭配正確的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A. 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 唐 李賀 詩(shī)佛

B. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 唐 杜牧 詩(shī)史

C. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng) 唐 杜甫 詩(shī)圣(正確答案)

D. 君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里 唐 范仲淹 唐宋八大家之一

23.表達(dá)作者堅(jiān)強(qiáng)不屈，保持高尚情操的詩(shī)句是（） [單選題] *

A. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

B. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還

C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間(正確答案)

D. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

24.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達(dá)相同的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A.盛年不重來(lái)，一日難再晨。(正確答案)

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

D.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

25.下列節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ ②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 ④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

[單選題] *

A.④③①②(正確答案)

B.③①②④

C.③②①④

D.④③②①

26.下列詩(shī)句按照比喻、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、擬人的修辭手法，排序正確的一項(xiàng)是（ ）

①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ②天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

③迢迢牽牛星，皎皎河漢女 ④欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處

[單選題] *

A.②③①④

B.③②④①

C.③②①④

D.②③④①(正確答案)

27.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》三首詩(shī)都與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。

B.《泊船瓜洲》《長(zhǎng)相思·山一程水一程》《十五夜望月》都表達(dá)了作者的思念之

情。

C.《石灰吟》《竹石》都是“托物言志”的詩(shī)，《十一月四日風(fēng)雨大作》也是這樣的

詩(shī)。(正確答案)

D.“才始送春歸，又送君歸去”“若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”詩(shī)句中流露出惜春

之意。

28.下列詩(shī)句不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(正確答案)

D．明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

29.關(guān)于詩(shī)人詩(shī)句說(shuō)法正確的是（）。 [單選題] *

A．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自“七絕圣手”之手。(正確答案)

B．“大漠孤煙直”與“月出驚山鳥(niǎo)”分別出自杜甫與王維之手。

C．“童孫未解供耕織”與“溪頭臥剝蓮蓬”的作者屬于不同時(shí)代。

D．《涼州詞》首句與《將進(jìn)酒》首句寫(xiě)作順序上大致相同。

30.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A.王昌齡和高適都屬于唐代的邊塞派詩(shī)人。

B.冰心的筆名來(lái)自于王昌齡的詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》。

C.“家祭無(wú)忘搞乃翁”是南宋大詩(shī)人陸游的絕筆詩(shī)。

D.“夜半鐘聲到客船”寫(xiě)的是南京秦淮河畔的扁舟。(正確答案)

31.下列說(shuō)法正確的是（）。 [單選題] *

A．“孰為汝多知乎？”中的“知”是“知道，知曉”的意思。

B．“鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足”中的“度”是“衡量”的意思。(正確答案)

C．“不積跬步，無(wú)以至千里”中的“至”是“極致”的意思。

32.對(duì)下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.看那個(gè)留平頭的小守門(mén)員，他身著深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運(yùn)動(dòng)

鞋，戴著手套。（外貌描寫(xiě)）

B.那位大個(gè)子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。（神態(tài)描寫(xiě)）

C.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之

力，只顧打。（動(dòng)作描寫(xiě)）

D.“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”主席思忖著。（語(yǔ)言描寫(xiě)）(正確答

案)

《我說(shuō)，你聽(tīng)》 [單選題] *

她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時(shí)說(shuō)個(gè)不停，且是站著說(shuō)，微笑著說(shuō)，聲情并茂的說(shuō)。

她也會(huì)讓身邊的人開(kāi)口說(shuō)話(huà)，無(wú)論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開(kāi)口。(正

確答案)

有人說(shuō)她的提問(wèn)方式是這個(gè)世界上最為溫和的一種。時(shí)間久了，即使是最不愛(ài)學(xué)習(xí)

語(yǔ)文的學(xué)生也會(huì)被她的課迷住。

有一個(gè)學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺(tái)上講作

文，說(shuō)到細(xì)節(jié)描寫(xiě)的話(huà)題。她說(shuō)：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以

說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑布。”

大家一齊向那個(gè)新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。

她若無(wú)其事地繼續(xù)說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我

啊。”大家聽(tīng)了都笑。

那個(gè)新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會(huì)。

她鼓勵(lì)說(shuō)：“我剛才說(shuō)了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說(shuō)我的某個(gè)特征。看，你可以后發(fā)

制人，主動(dòng)權(quán)更大。”同學(xué)們又笑。

氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說(shuō)：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓

圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”

她大聲說(shuō)“好”。

那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個(gè)共同的喜好，就是特別喜歡語(yǔ)文學(xué)科，這與她

的教學(xué)方式密切相關(guān)。

那個(gè)當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來(lái)，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書(shū)的藝術(shù)。

有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒(méi)有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)科的教研工

作。她很生氣。那次，是我第一次見(jiàn)她生氣。她說(shuō)：“不上課，有什么教可以研

的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線(xiàn)。從教幾十年，

沒(méi)有缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課，也從未對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火。最后，她是從講臺(tái)上退休的。

可是，現(xiàn)在她不會(huì)講話(huà)了，經(jīng)常一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間靜坐。別人問(wèn)她話(huà)，她也不理。醫(yī)生

說(shuō)她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個(gè)擅長(zhǎng)語(yǔ)言的人，并且是一個(gè)讓語(yǔ)

言散發(fā)魅力的人，會(huì)失去語(yǔ)言。

也許，她是講累了，一旦有機(jī)會(huì)休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好

了。可我面對(duì)她，呼喚“老師”的時(shí)候，她坐在輪椅上，頭微低，沒(méi)有任何反應(yīng)。我

的眼淚噴涌而出。

她家的茶幾上有不少中學(xué)語(yǔ)文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。

我打開(kāi)一本書(shū)，輕輕對(duì)她說(shuō)：“老師，以前，我聽(tīng)你講了許多年。今天，我來(lái)說(shuō)，

你聽(tīng)。”她沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。

33.閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，選擇不正確選項(xiàng)（）。

她若無(wú)其事地接著說(shuō)：“你們大家看看我，能說(shuō)說(shuō)我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊”

大家聽(tīng)了都笑。老師為什么是“若無(wú)其事”的？ [單選題] *

A.老師已經(jīng)巧妙提醒了學(xué)生，“若無(wú)其事”是為了保護(hù)學(xué)生自尊心。

B.“若無(wú)其事”體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和巧妙的溝通藝術(shù)。

C.“若無(wú)其事”暗示了老師對(duì)學(xué)生開(kāi)小差一事的毫不在意。(正確答案)

34.聯(lián)系上下文，賞析下面兩個(gè)句子，不正確的說(shuō)法是（）。

“那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說(shuō)黑得像緞子，也可以說(shuō)順滑得似瀑

布。 ”

“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤(rùn)的紅暈。”

[單選題] *

A.第一句運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象寫(xiě)出了學(xué)生頭發(fā)的美。

B.第一句表現(xiàn)了老師的細(xì)心與愛(ài)心，對(duì)學(xué)生觀察細(xì)致入微。

C.第二句表現(xiàn)了學(xué)生在老師的啟發(fā)下心領(lǐng)神會(huì)，并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用。

D.第二句展示了學(xué)生的天資聰穎，比喻運(yùn)用與老師相比更勝一籌。(正確答案)

35.“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個(gè)“好！”上，你可以看出這是一個(gè)怎樣的老

師？正確的是（）。 [單選題] *

A.第一個(gè)“好”展示的是一個(gè)善于鼓勵(lì)的老師形象。(正確答案)

B.第二個(gè)“好”展示的是一個(gè)年老體弱神智不清的老師形象。

恭喜完成本次測(cè)試，你覺(jué)得難度如何？ [單選題] *

很容易(正確答案)

容易

適中