2022七彩語文五下配套試卷

2022七彩語文五下配套試卷

1.下列注音完全正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A 飛來橫（héng）禍 酩酊（míng tīng）大醉 為虎作倀（zuò zhàng）

B 碧波萬頃(bì bō wàn qǐng）踉蹌（liàng qiàng ）強(qiáng)弩 （qiáng nú）

C 紈绔（wán kù）子弟 書聲瑯瑯（lǎng lǎng） 如法炮（pào）制

D 愛憎（ài zēng）分明 提綱挈領(lǐng)（qiè lǐng） 集腋（yè）成裘 （qiú ）(正確答案)

2.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A 煙波浩渺 金碧輝煌 剛腹自用 略見一斑 裨官野史

B 按部就班 高潮迭起 殫精竭慮 中流砥柱 咄咄逼人(正確答案)

C 成績蜚然 查言觀色 立竿見影 言簡意該 拖男鍥女

D 別出新裁 以逸代勞 黃梁美夢 攪盡腦汁 天崩地拆

3.下列筆畫筆順說法正確的是（）。 [單選題] *

A “匡”字一共六筆，第二筆是“豎折”。

B “乘”字一共九筆，第三筆是“豎”。

C “里”字一共七筆，第五筆是“豎”。(正確答案)

D “母”字一共五筆，第三筆是“橫”。

4.用“傳”字組成不同的詞語填空( )。

______疾病 ______知識 ______信息 ______文明

[單選題] *

A．傳承 傳播 傳授 傳遞

B．傳授 傳播 傳遞 傳承

C．傳遞 傳授 傳承 傳播

D. 傳播 傳授 傳遞 傳承(正確答案)

5.句中成語使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span> [單選題] *

A 為了抹黑中國，西方媒體已經(jīng)忘乎所以，甚至不顧被打臉。(正確答案)

B 王老師不辭辛苦，三顧茅廬去看望生病在家的李紅霞同學(xué)。

C 每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，會影響考試。

D 這只是你的一孔之見，我們再來聽聽其他同學(xué)們的建議。

6.下面句子中括號內(nèi)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.成天念念叨叨的老太太搬走了,我心里反而有一種（空空落落）的感覺。

B.畢業(yè)在即,現(xiàn)在想來,美好的小學(xué)時代猶如（白駒過隙）,轉(zhuǎn)瞬即逝。

C.小弟弟（語重心長）的一番俏皮話,把我們逗得哈哈大笑。(正確答案)

D.他溜冰的樣子真有趣,看著他,我也不禁（躍躍欲試）。

7.下列句子中括號內(nèi)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.元宵節(jié)，處處（懸燈結(jié)彩），整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。

B.我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運(yùn)作個對比，使自己能夠（心平

氣和）。

C.在外邊做事的人，除非（萬不得已），必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

D.隔了幾個月再來逛象園，那幾只大象長大了不少，真是（萬象更新）。(正確答

案)

8.下列句子中使用的修辭手法，與其他三句不同的是哪一項(xiàng)？（）。

[單選題] *

A．寒風(fēng)刺骨，跟一把把鋒利的劍似的扎得人生疼。(正確答案)

B．大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。

C．過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

D. 這橘子非常酸，咬一口，酸得我的牙都快掉了。

9.判斷下列各句所用修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（ ）。

（1）上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。

（2）于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正義君子”之流所深惡痛疾的文字。

（3）風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！

（4）大自然有時也會向她的兒女開戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下面還隱藏著利爪

哩！

[單選題] *

A．比喻 引用 排比 擬人

B．?dāng)M人 反語 擬人 比喻

C．比喻 反語 呼告 擬人(正確答案)

D．?dāng)M人 引用 排比 反語

10.下列句子中使用的修辭手法與其他三句不相同的一句是（）。 [單選題] *

A．海浪憤怒地拍打著礁石，掀起滔天巨浪。(正確答案)

B．林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。

C．門外，細(xì)雨像煙似的被秋風(fēng)掃著卷著，不分方向地亂飛。

D．她那慈祥的眼神，像深深的潭水……

11.下列語句沒有語病的是（）。 [單選題] *

A.張老師退休了，但她無時無刻牽掛著她的學(xué)生們。

B.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。

C.我們通過并討論了本次活動的計劃。

D.陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，熱烈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺

顯得喧嚷起來。(正確答案)

12.下列各句中，沒有語病的一句是（）。 [單選題] *

A.那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。(正

確答案)

B.在即將舉行的廣州亞運(yùn)會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。

C.為了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我國政府采取了強(qiáng)有力的應(yīng)對措施。

D.我永遠(yuǎn)不會忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

13.下列各句中，沒有語病的一句是（）。 [單選題] *

A．今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)

為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫。(正確答案)

B．傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個人的吃相，往往會暴

露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。

C．在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗

挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。

D．經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航

天、月球探測為代表的輝煌成就。

14.填入空白處的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

_______說五四時期的那一代有志青年為中國的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是

艱辛的，_______當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的，_______在改革開放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找

到了當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論_______使我們創(chuàng)造了過去

的十年輝煌，也將使我們在21世紀(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。 [單選題] *

A．盡管 那么 因此 不但

B．如果 所以 既然 不僅

C．如果 那么 因?yàn)?/span> 不僅(正確答案)

D．盡管 但是 既然 不但

15.依次填入下列括號里的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各

顯千秋，豪放（ ），婉約（ ），粗獷（ ），細(xì)膩（ ），洋洋灑灑，蔚為大觀。

[單選題] *

A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去

B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳(正確答案)

C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄

D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去

16.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。

B.即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍也一定

會興旺起來。(正確答案)

C.他不論多忙，對我的問題總是很感興趣。

D.雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。

17.“鑒”字在字典中有幾種解釋：①古代的鏡子；②照，映照；③觀察，審視；④

可以使人警戒或效仿的事。依次理解“鑒定、水清可鑒、引以為鑒”這三個詞語，

“鑒”的意思分別是什么？（）。 [單選題] *

A．②①③

B．④②①

C．④③②

D．③②④(正確答案)

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 [單選題] *

A.“爸爸去哪兒”是湖南衛(wèi)視推出的一檔大型親子互動節(jié)目。(正確答案)

B.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源是值得家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的。

C.在這最美好的節(jié)日——教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。

D.每年的端午節(jié)，人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大的詩人屈原。

19.下列關(guān)于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.“童孫未解供耕織”中“供”的讀音是“gōng”，意思是“提供”。

B.“敲成玉磬穿林響”中“磬”的讀音是“qin”，它是一種金屬打擊樂器。

C.“漫卷詩書喜欲狂”中“卷”的讀音是“juàn”，它的意思是書卷。

D.“五千仞岳上摩天”中“仞”的讀音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天。(正確答案)

20.下列說法正確的是（）。 [單選題] *

A.《村晚》的作者是唐代詩人雷震，抒發(fā)了作者對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情。

B.《稚子弄冰》《田園四時雜興·其三十一》和《鄉(xiāng)村四月》都刻畫了勤勞可愛的

孩童的形象。

C.“人有恥，則能有所不為”這句話出自《左傳》，意思是人有了羞恥心，就不會無

底線地做事。

D.陸游是南宋著名詩人，他的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》抒發(fā)了他強(qiáng)烈的愛國主

義情懷。(正確答案)

21.下列關(guān)于詩句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A. “纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。

B. “陽春布德澤”的后一句是“萬物生光暉”。

C. “載渴載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。

D. “花重錦官城”中“重”讀“zhòng”，“花重”的意思是沾滿水的花顯得沉重。(正確答

案)

22.下列選項(xiàng)搭配正確的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A. 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋 唐 李賀 詩佛

B. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 唐 杜牧 詩史

C. 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng) 唐 杜甫 詩圣(正確答案)

D. 君看一葉舟，出沒風(fēng)波里 唐 范仲淹 唐宋八大家之一

23.表達(dá)作者堅強(qiáng)不屈，保持高尚情操的詩句是（） [單選題] *

A. 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

B. 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還

C. 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間(正確答案)

D. 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

24.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達(dá)相同的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A.盛年不重來，一日難再晨。(正確答案)

B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

D.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

25.下列節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）

①今夜明月人盡望，不知秋思落誰家？ ②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 ④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

[單選題] *

A.④③①②(正確答案)

B.③①②④

C.③②①④

D.④③②①

26.下列詩句按照比喻、對偶、設(shè)問、擬人的修辭手法，排序正確的一項(xiàng)是（ ）

①好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ②天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

③迢迢牽牛星，皎皎河漢女 ④欲問行人去那邊？眉眼盈盈處

[單選題] *

A.②③①④

B.③②④①

C.③②①④

D.②③④①(正確答案)

27.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》三首詩都與中國傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。

B.《泊船瓜洲》《長相思·山一程水一程》《十五夜望月》都表達(dá)了作者的思念之

情。

C.《石灰吟》《竹石》都是“托物言志”的詩，《十一月四日風(fēng)雨大作》也是這樣的

詩。(正確答案)

D.“才始送春歸，又送君歸去”“若有人知春去處，喚取歸來同住”詩句中流露出惜春

之意。

28.下列詩句不是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。(正確答案)

D．明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。

29.關(guān)于詩人詩句說法正確的是（）。 [單選題] *

A．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自“七絕圣手”之手。(正確答案)

B．“大漠孤煙直”與“月出驚山鳥”分別出自杜甫與王維之手。

C．“童孫未解供耕織”與“溪頭臥剝蓮蓬”的作者屬于不同時代。

D．《涼州詞》首句與《將進(jìn)酒》首句寫作順序上大致相同。

30.下列說法錯誤的一項(xiàng)是（） [單選題] *

A.王昌齡和高適都屬于唐代的邊塞派詩人。

B.冰心的筆名來自于王昌齡的詩《芙蓉樓送辛漸》。

C.“家祭無忘搞乃翁”是南宋大詩人陸游的絕筆詩。

D.“夜半鐘聲到客船”寫的是南京秦淮河畔的扁舟。(正確答案)

31.下列說法正確的是（）。 [單選題] *

A．“孰為汝多知乎？”中的“知”是“知道，知曉”的意思。

B．“鄭人有欲買履者，先自度其足”中的“度”是“衡量”的意思。(正確答案)

C．“不積跬步，無以至千里”中的“至”是“極致”的意思。

32.對下列句子所運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）。 [單選題] *

A.看那個留平頭的小守門員，他身著深藍(lán)色的運(yùn)動衣，淺藍(lán)色的短褲，腳穿運(yùn)動

鞋，戴著手套。（外貌描寫）

B.那位大個子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。（神態(tài)描寫）

C.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之

力，只顧打。（動作描寫）

D.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席思忖著。（語言描寫）(正確答

案)

《我說，你聽》 [單選題] *

她曾經(jīng)可以做到，連續(xù)數(shù)小時說個不停，且是站著說，微笑著說，聲情并茂的說。

她也會讓身邊的人開口說話，無論你多木訥、多膽怯，她都有辦法讓你開口。(正

確答案)

有人說她的提問方式是這個世界上最為溫和的一種。時間久了，即使是最不愛學(xué)習(xí)

語文的學(xué)生也會被她的課迷住。

有一個學(xué)生，恰好轉(zhuǎn)到她的班。因剛到新地方，上課有點(diǎn)走神。她正在臺上講作

文，說到細(xì)節(jié)描寫的話題。她說：“譬如，那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以

說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑布。”

大家一齊向那個新同學(xué)的頭發(fā)看，新同學(xué)的臉微微發(fā)紅，心立刻回到課堂上。

她若無其事地繼續(xù)說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我

啊。”大家聽了都笑。

那個新同學(xué)先獲得了發(fā)言的機(jī)會。

她鼓勵說：“我剛才說了你的頭發(fā)，你現(xiàn)在可以說我的某個特征。看，你可以后發(fā)

制人，主動權(quán)更大。”同學(xué)們又笑。

氣氛輕松活潑了，新同學(xué)也不怕了，她果斷地說：“老師，你的眉心有顆紅痣，圓

圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”

她大聲說“好”。

那位新同學(xué)漸漸發(fā)現(xiàn)，她們班有一個共同的喜好，就是特別喜歡語文學(xué)科，這與她

的教學(xué)方式密切相關(guān)。

那個當(dāng)年的新同學(xué)就是我。后來，有幸和她一起共事，向她學(xué)習(xí)教書的藝術(shù)。

有一年，學(xué)校考慮顧她快退休了，沒有給她排課，只是讓她負(fù)責(zé)年級學(xué)科的教研工

作。她很生氣。那次，是我第一次見她生氣。她說：“不上課，有什么教可以研

的？”學(xué)校只好繼續(xù)讓她授課。就這樣，她一直工作在講壇第一線。從教幾十年，

沒有缺過學(xué)生一節(jié)課，也從未對學(xué)生發(fā)過一次火。最后，她是從講臺上退休的。

可是，現(xiàn)在她不會講話了，經(jīng)常一個人長時間靜坐。別人問她話，她也不理。醫(yī)生

說她是腦梗，大腦80%混沌。我不愿相信，一個擅長語言的人，并且是一個讓語

言散發(fā)魅力的人，會失去語言。

也許，她是講累了，一旦有機(jī)會休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好

了。可我面對她，呼喚“老師”的時候，她坐在輪椅上，頭微低，沒有任何反應(yīng)。我

的眼淚噴涌而出。

她家的茶幾上有不少中學(xué)語文課本，是醫(yī)囑進(jìn)行刺激治療的道具。

我打開一本書，輕輕對她說：“老師，以前，我聽你講了許多年。今天，我來說，

你聽。”她沒有一點(diǎn)反應(yīng)，保持原姿態(tài)坐著，雕塑一樣。

33.閱讀下面的句子，聯(lián)系上下文，選擇不正確選項(xiàng)（）。

她若無其事地接著說：“你們大家看看我，能說說我的一些特點(diǎn)嗎？不許恭維我啊”

大家聽了都笑。老師為什么是“若無其事”的？ [單選題] *

A.老師已經(jīng)巧妙提醒了學(xué)生，“若無其事”是為了保護(hù)學(xué)生自尊心。

B.“若無其事”體現(xiàn)了老師對學(xué)生的關(guān)愛和巧妙的溝通藝術(shù)。

C.“若無其事”暗示了老師對學(xué)生開小差一事的毫不在意。(正確答案)

34.聯(lián)系上下文，賞析下面兩個句子，不正確的說法是（）。

“那位新同學(xué)的頭發(fā)天生的黑而純，可以說黑得像緞子，也可以說順滑得似瀑

布。 ”

“老師，你的眉心有顆紅痣，圓圓的，像一枚紅豆鑲在那兒，泛著柔潤的紅暈。”

[單選題] *

A.第一句運(yùn)用比喻的修辭，生動形象寫出了學(xué)生頭發(fā)的美。

B.第一句表現(xiàn)了老師的細(xì)心與愛心，對學(xué)生觀察細(xì)致入微。

C.第二句表現(xiàn)了學(xué)生在老師的啟發(fā)下心領(lǐng)神會，并且學(xué)會了運(yùn)用。

D.第二句展示了學(xué)生的天資聰穎，比喻運(yùn)用與老師相比更勝一籌。(正確答案)

35.“好！”在文中出現(xiàn)了兩次，從這兩個“好！”上，你可以看出這是一個怎樣的老

師？正確的是（）。 [單選題] *

A.第一個“好”展示的是一個善于鼓勵的老師形象。(正確答案)

B.第二個“好”展示的是一個年老體弱神智不清的老師形象。