詩(shī)歌鑒賞的方法

詩(shī)歌鑒賞的方法

詩(shī)歌鑒賞的方法

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩(shī)歌吧，

詩(shī)歌是按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界

的文學(xué)體裁。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編精心整理的詩(shī)歌鑒

賞的方法，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

詩(shī)歌是作者以豐富的感情和想象，節(jié)奏鮮明和諧精練的語(yǔ)言，高

度集中地反映社會(huì)生活的文學(xué)式樣。鑒賞詩(shī)歌要注意把握以下幾點(diǎn)：

1、理解詩(shī)歌中的形象。

詩(shī)歌中的形象（又叫意象），包括人物形象、景物形象、事物形

象，要把握形象的特證，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典

型意義。詩(shī)歌中的形象傾注著詩(shī)人的感情，因而詩(shī)歌的形象往往具有

象征意義、諷喻意義、隱含意義等，要用心去感受、領(lǐng)悟形象所蘊(yùn)含

的意義。

2、注意詩(shī)歌的不同風(fēng)格。

故的思想，就需要了解作者的身世，熟悉典故的來(lái)歷。

5、掌握詩(shī)歌的表達(dá)技巧。

詩(shī)歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)。表達(dá)技巧既

包括比喻、比擬、借代、對(duì)偶、夸張、排比等修辭手法，又有借物比

興、摹繪形容、烘托渲染、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、虛實(shí)相生、直抒胸

臆、托物言志、借景抒情等表現(xiàn)技巧。

6、重視詩(shī)歌的煉字、煉句。

詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，一個(gè)詞，一個(gè)句子，運(yùn)用得好，絕妙異常，

可以給整篇詩(shī)作起到提神運(yùn)氣的作用，從而更能使人真切地進(jìn)入意境

和作者的思想感情一起波動(dòng)。閱讀詩(shī)歌，要反復(fù)咀嚼品味，領(lǐng)略含義

深刻、雋永的字詞，推敲作者煉意煉字的技巧，進(jìn)而通過調(diào)動(dòng)聯(lián)想、

想象、比較等多種方法，領(lǐng)悟其中的妙處。

7、發(fā)掘詩(shī)歌的主題。

詩(shī)歌無(wú)論是寫景、抒情，還是議論，都要表現(xiàn)一定的主題，如：

憂國(guó)憂民，懷古傷今，蔑視權(quán)貴，憤世嫉俗，追求功名，建功立業(yè)，

詩(shī)詞所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向也就不同。因此，鑒賞時(shí)不妨從作者的生

活經(jīng)歷突破。例如：《清平樂.獨(dú)宿博山王氏庵》(辛棄疾)

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生

塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山。

辛棄疾是南宋著名的愛國(guó)詞人，一生堅(jiān)持抗金復(fù)國(guó)，但不受重用，

抱恨而終。他的詞作多抒寫其力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情，傾訴壯

志難酬的悲憤。這首詞就抒發(fā)了他的壯志難酬仍憂國(guó)憂民的宏大襟懷。

三、重視注解

詩(shī)注是在一首詩(shī)后命題人所給的補(bǔ)注，可能是對(duì)作者寫這首詩(shī)時(shí)

相關(guān)的時(shí)代背景的介紹，也可能是詩(shī)中難讀字句的解釋，還可能是詩(shī)

中涉及的典故等，對(duì)閱讀整首詩(shī)和后面的答題都至關(guān)重要，切不可輕

易放過。對(duì)注釋內(nèi)容認(rèn)真思考，尋找注釋與整首詩(shī)歌之間的聯(lián)系。

例如：《絕句二首(其一)》(杜甫)

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。此詩(shī)描繪

了怎樣的景物?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

從詩(shī)注里學(xué)生就可以獲取重要信息，詩(shī)人在奔波流離之后寫的這

首詩(shī)。這對(duì)于學(xué)生準(zhǔn)確分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向有著十

分重要的作用。

四、找出“詩(shī)眼”

閱讀內(nèi)容，尋找與試題有關(guān)的詞句，將詩(shī)眼提取出來(lái)。弄清詩(shī)歌

的意象，再回頭探尋詩(shī)歌意境，體會(huì)詩(shī)歌的意趣。

例如，趙師秀的《約客》：“有約不來(lái)過夜半，閑敲棋子落燈

花。”前句寫出對(duì)客人失約的強(qiáng)烈不滿，而“閑敲”二字看似“閑”，

卻生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人等人的萬(wàn)分焦急。

例如：王建的《雨過山村》首聯(lián)的“一兩家”，準(zhǔn)確地寫出了山

村居民點(diǎn)分散，人稀稀落落的特點(diǎn)。而“婦姑相喚浴蠶去”后，只剩

下中庭的梔子花在靜靜的開放，人呢?都忙自己的事去了。借景寫人，

以閑襯忙，以靜襯動(dòng)。全詩(shī)的意境便展現(xiàn)出來(lái)了。

總之，找出詩(shī)歌的意象，這是鑒賞的起點(diǎn)。體會(huì)詩(shī)歌的意境，是

五、強(qiáng)化書面表達(dá)，注意邏輯條理

考生對(duì)于一首詩(shī)歌往往有一定的見解和感悟，但是一旦述諸語(yǔ)言，

學(xué)生的思維卻大打折扣，寫出的鑒賞文字缺乏邏輯性、條理性，不能

準(zhǔn)確地運(yùn)用有關(guān)的詩(shī)歌鑒賞術(shù)語(yǔ)，表達(dá)不出自己的想法。從閱卷效果

來(lái)看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏

輯合理的答卷。我們可以從以下幾個(gè)方面嘗試：

1.分點(diǎn)答題，點(diǎn)后例證。采用一、二、三、四或者首先、其次等