手工作品評分標準三篇

手工作品評分標準三篇

手工是漢語詞匯，拼音是shǒugōng意味著它不是由機器和設備批量生產的，而是手

工生產的。在工業化初期，“手工藝品”一詞一度成為低生產率和質量參差不齊的同義詞。

以下是為大家整理的關于手工作品評分標準的文章3篇 ,歡迎品鑒！

（一）人員共同組成：每界別由2名學生1名輔導教師共同組成。

（二）比賽安排：

1、預選：所有球手須要出席預選，在預選截至時間前，將創作作品完整資料、視頻

上傳至選定地址。

2、決賽：大賽組委會將將在“數字廈門”基礎上，現場公布更為具體主題。選手需

結合自帶可循環廢棄物以及虛擬商超提供的智能裝置，進行現場創作。

3、路演面試：為更有效率彰顯團隊平時的自學制作，在決賽中建議提供更多《工程

日志》，內容應當緊緊圍繞現場發布主題制作包含：平時訓練記錄、團隊分工、訓練中產

生問題及解決問題記錄、最終優化方案構成及化解等，并在決賽現場整個團隊順利完成面

試。

（三）手工設計創客規則

1、作品詳述：通過手工制作、電腦編程、硬件構建、造型設計等創作智能實物作品，

例如趣味電子裝置、互動多媒體、智能機器等。引導學生在智能生產機器人、智能家居、

智能穿戴、智能醫療等方向同時實現創意設計技術創新。材料不減半，采用無污染無毒的

棄置物品（例如棄置的紙箱、光盤、回收玩具、回收電器及可以循環利用的材料等）、節

能環保、日常用品等將減分。

2.作品要求

（1）作品必須具備思想性、科學性、創新性、實用性、藝術性等。

（2）參賽作品必須為作者原創，無版權爭議。若發現涉嫌抄襲或侵犯他人著作權的

行為，一律取消申報和評獎資格，如涉及版權糾紛，由申報者承擔責任。

（3）參賽作品的著作權歸屬于作者所有，使用權由作者與主辦單位共享資源，主辦

單位有權出版發行、展現、宣傳獲獎作品。

（4）作品說明文檔。在線申報時填寫相關作品說明，包括：創作靈感、設計思路；

團隊成員介紹和工作分工說明；硬件清單及代碼注釋；至少5個步驟的作品制作過程，每

個步驟包括至少一張圖片和簡要文字說明，可制作ppt文件；成品外觀及功能介紹，并提

供必要的使用說明。

（5）作品模擬視頻及面試，包含設計思路、研究過程，對作品外觀設計及作品功能

展開充份模擬，時間在3分鐘以內。

（6）原創聲明，包括參賽協議，同意大賽組委會對參賽作品進行公開展示。

一、活動主題

揚帆魅力五月，書寫紅色青春

二、活動目的

繼承和弘揚傳統國粹文化藝術，提高本校大學生的藝術修養、審美情趣，營造更好的

校園文化氛圍，促進書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團成立90周年之際，蘭亭

書法協會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

三、活動意義

在競爭越來越激烈的當今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學習、工作，還是生活，

都會給人留下好的印象，增強自信心。練字能使人變“靜”，培養人的專心、細心、耐心

和毅力等優秀品質，從而提高人的整體素質――這是其它學科無法替代的。

寫字就是一種高雅的藝術嗜好，能夠并使人在潑墨中自得其樂，散發出美的享用，還

是食療保健的有效率方法。醫學專家研究結論說明，在可以并使人長壽的二十種職業中，

書法名列榜首。遭遇期末考試，對于學生很關鍵一點，練字，能夠輕易或間接提升學習成

績，考試的卷面印象分通?？梢跃褪翘岣呖荚嚦煽兊囊粋€關鍵方面。

四、活動對象

青島理工大學(臨沂)全體學生

五、活動過程

1.宣傳階段

(宣傳部、才藝部部分成員負責)

(1)小海報2張，大通告10張，展板一塊

(2)時間：周一(5月21日)開始

(3)在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關于硬筆書法大賽的通告;超市西門置放展板

宣傳。

(4)安排請各系輔導員給班長發短信，加大宣傳力度。

(5)參賽建議：

a、書寫內容符合本活動主題

b、可以a3、a4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可以采用簽字筆、鋼筆、美工筆、

圓珠筆等硬筆展開創作，篆、楷、行、草、美術字皆可以，可以畫線打格(黑字多分體式

紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或不打格自行決定)。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業班級、姓名以及聯系方式。

2.公開征集作品階段

(秘書部負責)

(1)準備工作桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練紙、筆若干

(2)地點：超市西門

(3)時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

(3)擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品(作品編號)，統計參賽者信

息?？涩F場練習硬筆書法。

3.展出階段

(組織部負責)

(1)準備工作：桌子四張，展板四塊，投票卡若干(特別制作：貼有贊助，編號，投票

人姓名、聯系方式等)，投票箱一個

(2)地點：籃球場東大道

(3)時間：5月30、31日下午4:20—7:00

(4)作品均用卡紙編上號(按篆、楷、行、草分類;形式特殊的作品單分類)用別針別于

作品上，有序貼于展板上。

(5)展出長廊

流程：觀眾在一號桌上領取投票卡

1、參觀觀賞展出的作品

2、二號桌，在投票卡投票聯上標上認為最好的作品編號

3、投票聯及資金投入投票箱內

4、評選出投票率最高的20名

4.評選活動及獲獎階段

(會員代表部、才藝部部分成員負責)

(1)準備工作：提早提出申請教室，郵寄邀請函(各社團、評委老師等約25個)，本社

團宣傳片，紙筆，水

(2)地點：某教室(待定)

(3)時間：6月1日晚7:00(原訂)

(4)流程：展板展覽于教室內，同時展覽硬筆書法老師的作品

1、主持人了解到場評委及嘉賓

2、評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品(可展示粉筆字)，并講述硬筆書

法帶來的自身優勢等，令同學們感同身受

3、評委本著公平、公正、官方的態度對參賽作品展開評選活動，用評分卡拿下分數，

統計數據罰球

4、現場節目表演

5、正式宣布得獎名單，并頒發獎品及證書，合影留念

6、互動練習，給現場觀眾發放硬筆書法練習用紙，現場練習

7、通過投票卡現場提取幸運地觀眾，獲贈大禮品

8、辦公樓宣傳欄公示獲獎名單

9、一段時間內穩步在辦公樓兩側展出獲獎作品以及書法老師作品，病毒感染更多同

學

六、獎項設置

一等獎2名獎品+證書

二等獎3名獎品+證書

三等獎4名獎品+證書

優秀獎10名證書

七、資金財政預算

八、資金來源

(外聯部負責管理)

1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學校學生會、社團等學生組織舉辦的活動

較多，需要學校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學校負擔，也能給同學

們帶來優惠，同時能使社團成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。(為確保雙方利益，準

備關于贊助的合同書)

2、向團委提出申請

九、評分標準

1、書寫內容合乎主題建議

2、書寫規范，無錯別字

3、文筆流暢，版面潔凈

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然，整體感官寬敞

十、活動總結

本次活動意在弘揚中華民族優良傳統藝術文化，提升本校大學生的綜合素質，濃烈校

園氛圍，各部門對活動全過程展開記錄總結，以供吸取教訓。

一、目的意義

為進一步提高素質教育的質量，喚起社會各界小學生的課外活動興趣，培育動手、動

腦的能力，進一步增強學生節約、環保意識，為學生構建展現就可以，相互交流的平臺特

舉行本次活動。

（3）主題鮮明，情趣身心健康。

（4）作品有創意，構思獨特，技術含量高。

（5）廢物利用率低，實用性弱，環保獨特。

四、獎項設立

實行年級分離評選，每個年級入選為杰出的，給班級提2分后。

五、評委名單

負責人：李林

五、注意事項

1、4——6年級每個班級每星期上繳3件品

2、各班主任要高度重視這項活動，充分發現學生人才，積極加強指導，保證作品水

平和質量，營造積極向上的班級風貌。

3、上繳作品時間：星期一午飯后。