手工DIY創意坊簡介

“DIY手工創意坊”社團簡介

DIY ―― Do It Yourlf!自己動手做！開動你的大腦，展現自己的獨特個性， 在

輕松的動手創造中，發現生活的樂趣所在，這就是 DIY社團所堅持的理念。

DIY手工社團旨在通過進行一些簡單易行的 DIY手工制作來培養社團成員 的藝術

設計能力，幫助每一個社團成員發現自己的與眾不同， 并敢于展現自己的 獨特風采。

目前本社團已有成員近17人。

結合小學學生實際情況安排一些 具有可操作性、

富有創意的活動內容，主要讓學生通過學習折紙、珠 貼、布貼、葉貼、立

體造型等手工制作體驗創意手工的樂趣，使學生 感受藝術的魅力。

“ DIY手工創意坊”社團，主要學習各種折紙，培養團員們動手、動腦，合 作學

習，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極 性很高，

都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表 現在以下幾個

方面：

1、選擇適合學生能力發展的教學內容。針對學生的發展特點，在選材時， 我們

盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的折紙品種， 發飾的制

作，充分發揮校本課程的優勢，促進學生的能力發展。

2 、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣， 所以對手工的興趣更濃了。 俗

語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們 做出的

手工都很出乎我們的意料。

3 、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手制作一 些比

較復雜的立體花，如：玫瑰、梅花、百合、菊花、曼珠沙華等，自己動手制 作蝴蝶結

作品等。

4 、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會， 引導

學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5 、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同 學就

會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

6 、一學期手工制作課的學習，使學生的雙手與大腦的思考很好的協調起來。 手

工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的折紙藝術， 小學

生先欣賞漂亮的花藝折紙，再自己動手折一折。動手折時，他們就要思考：

如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好或拼好。一件作品的 完成，

使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。

7、本學期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做 到：

低起點，高發揮，既照顧到一般層面的學生學習的水平，又盡量照顧到那些 掌握新技

能快，接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到：基本的剪、貼、 粘技能全員掌

握， 創意設計盡情發揮。 既為一般學生打造學習平臺， 又為尖子學 生打造展示舞臺。

同時，每課新的學習內容結束后， 一般都安排一節綜合創意課， 引導學生及時將所學

的內容鞏固、消化、運用。

8 、在活動的過程中，同學們不但學會了手工制作的技藝、技巧，最重要的 是學會

了合作、在商品售賣會上，他們還學會了銷售的技巧，學會組織協調、學 會了定價格、

包裝、學會了兜售商品如何吸引更多的顧客， 學會了如何在銷售團 隊中定位自己的角

色， 學會了質量是產品售賣量的重要環節。 學期總收入為 1011 個智慧幣。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲， 也有很多的不足： 如有的學生在活 動

時會不注意衛生， 把一些碎紙等東西扔到地上； 有的學生在活動前不能把活動 所需

要的東西準備好； 還有的學生做手工比較低、 粗心，做出來的作品質量不高 等等。

在以后的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。