文明禮儀的黑板報內容資料(文明禮儀手抄報內容)

文明禮儀的黑板報內容資料(文明禮儀手抄報內容)

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禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德

規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習

慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、

文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會

文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德

實踐的一個重要內容。

禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉

止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所

禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習

慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相

多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。

因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、

飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人

衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都

應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保

持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、

“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

（三）儀態舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素

質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看

書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮

貌的印象。

2.文明禮儀黑板報內容

我覺得可以多介紹一些禮儀方面的知識，我想您也知道，當代學生，

自九零后至今出生的孩子，是一代又一代被溺愛的孩子，（當然，我也是

九零后），越來越不把中國幾千年來的傳統禮儀當回事兒了，很悲哀！

可以分三版：

①概述中國傳統禮儀：中國素有“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統社

會無時不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭

飲食之禮，飲食禮儀在中國文化中占有極重要的位置，在先秦人們以

“以饗燕之禮親四方賓客”，后代聚餐會飲也常常是一幕幕禮儀活劇。

拜賀慶吊之禮，中國自古是一個人情社會，人們相互關懷、相互體恤，

在拜賀慶吊中有許多儀禮俗規。拜賀禮一般行于節慶期間，是晚輩或低級

地位的人向尊長的禮敬，同輩之間也有相互的拜賀。如古代元旦官員朝賀，

民間新年拜年之禮。行拜賀禮時，不僅態度恭敬，口誦賀詞，俯首叩拜，

同時也得有賀禮奉上。慶吊之禮，主要行于人生大事中。人的一生要經歷

誕生、成年、婚嫁、壽慶、死亡等若干階段，圍繞著這些人生節點，形成

了一系列人生禮儀。

③當代學生怎樣做到“禮貌”（可自由發揮了）

3.禮儀文明的黑板報資料

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習

慣：服飾反映了一個人文化素質之高低。不管長相多好，服飾多華貴，若

滿臉污垢，渾身異味，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤

更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修

指甲、搓泥垢等，不能妄自尊大，口是心非，就是在交往過程中要克己，

4.關于文明禮儀手抄報資料

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

（一）學生禮儀學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常

識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和

同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。（1）上課：上課

的***一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，

全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。

學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教

室，應先得到教師允許后，方可進入教室。（2）聽講：在課堂上，要認

真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。

當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，

發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用

普通話。（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當

安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不

尊重。

下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室

后，學生方可離開。

學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習

慣和人格。4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友

愛的力量。

注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學

間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。

在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學

習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、

冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評

頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去

談，不要隨便議論同學的不是。5、***禮儀：***在學校是經常舉行的活

動。

一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此

要格外注意***中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國

旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。

無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學

生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升

旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈

或東張西望。

神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場

亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共

財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，

不亂停亂放，不在校內堵車。

在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

（二）教師禮儀教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，

而且是學生思想道德的教育者。

老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著

需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。（3）手勢：老師講課時，

一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。

手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲

擊講臺、或做其他過分的動作。

2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為

一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。

（1）表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴

謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。

（2）音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學

生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。

（3）語言要精練：講課要抓中心。

5.關于文明禮儀的手抄報的資料

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象

上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、

文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上

的表現稱為禮貌。

加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的

原則上進行人際交往，告別不文明的言行。3.禮儀、禮節、禮貌內容豐富

多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是

自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮

貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約

束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；

四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一

4.文明用語：1、您好！2、請坐！3、請問……4、請稍候！5、對不

起！6、請原諒！7、很抱歉！8、沒關系！9、不客氣！10、謝謝！11、請

不要著急！12、對不起，讓您久等了。13、您請講！14、請出示您的《**

證》。

15、我會盡量幫助您。16、為您服務是我應該做的。

17、有不懂的地方您盡管問。18，也許每個人撿拾一塊西瓜皮，無數

個人都去做，城市將會變得整潔。

19、非常感謝您的合作。

6.文明禮貌的手抄報資料

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花盡情綻放在你我的心

中。禮儀是一首詩，一首清新淡雅的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心

里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給

別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給

你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲

響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。讓我們插上文明的翅膀，

雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。帶給

別人一個微笑，別人給你快樂無限。

送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情。帶給別人一片真誠，別人給

你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。讓我們把春雷藏進隊鼓，敲

響時代的鼓點。