《文明禮儀》黑板報資料講課稿

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一、 關于禮儀的名言：

1.文明是一種運動而不是狀態，它是一次航行而不是一

個港口。

2.把理想運用到真實的事物上，便有了文明。------雨果

3.真正的文明是所有人種植幸福的結果。------豐田露伴

4.文明的建立靠的不是機器而是思想。-------諾曼?卡雷

斯

5.一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。------

歌德

6.和藹可親的態度是永遠的介紹信。------培根

7.粗暴無禮，是內心空虛的人用來使自己顯得貌似強大

的手段。------埃里克?霍弗

8.偏見是無知的產物.------哈茲里特

9.禮貌像只氣墊:里面可能什么都沒有,卻能奇妙地減輕

我們的顛簸. ------約翰遜

關于禮儀的小笑話1.【聽了臟話】一個老頭因患中耳炎，

乘公共汽車去醫院。途中，一青年在老頭的旁邊，聞到

異味，罵道：“你這老頭子耳朵怎么這么臭啊."老頭說：

“因為它聽了臟話."2. 【造句】 一天，從幼兒園接出

剛滿兩歲的兒子回家，孩子坐在自行車后座上怪無聊

的，我就說，"哎，兒子，我出個詞兒，你給爸爸造個

句行嗎？" "行，你說吧”，他說。 “好吃”，我說。 “好

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吃個屁！”，他緊接著我的話音脫口而出?

文明形象禮儀新童謠

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。遇外賓，要熱情，

舉止文明衣得體。課余生活講情趣，不良場所我不去。

乘車購物講秩序，文明用語記心里。公共場所語輕聲，

做個文明小學生。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。節水電，省資源，

公共設施要愛護。垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。

行車走路守規則，看到紅燈停一停。講文明，遵禮儀，

人人爭做好兒童。好品行，一養成，終生得益受歡迎。

對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、

文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮

儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反

映。

1.禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求

人們共同遵守的最基本的道德規范，它是人們在長期共

同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳

統等方式固定下來的。對一個人來說，是一個人的思想

道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社

會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生

活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的

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一個重要內容。

2.禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方

面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待

人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待

客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在

人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作

上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們

在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，

告別不文明的言行。

3.禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自

身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則;二

是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極

主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自

我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊

大，口是心非;三是適度的原則，適度得體，掌握分寸;

四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，

言行不一。

4.文明用語：1、您好! 2、請坐!3、請問…… 4、

請稍候! 5、對不起!6、請原諒! 7、很抱歉!8、沒關系!9、

不客氣!10、謝謝!11、請不要著急!12、對不起，讓您久

等了。13、您請講! 14、請出示您的《××證》。15、我

會盡量幫助您。16、為您服務是我應該做的。17、有不

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懂的地方您盡管問。18,也許每個人撿拾一塊西瓜皮，

無數個人都去做，城市將會變得整潔。19、非常感謝您

的合作。

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