參加幼兒園活動家長感言

參加幼兒園活動家長感言

參加幼兒園活動家長感言【篇1】

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好！

我是__同學的家長,很高興在這里與大家交流子女教育話題。

中國有句老話“望子成龍，盼女成鳳”，相信我們大家也都有這樣的心愿。

當然，單靠“樹大自直”是遠遠不夠，必須靠科學的教育才行，“百年大計，教

育為本”。亞洲首富李嘉誠曾說“知識改變命運”，只有會學習，才會有發(fā)展。

我們都懷著共同的心愿把孩子送到學校，期盼著他們在這個充滿智慧的搖籃里茁

壯成長。

毫無疑問，學校是孩子們學習科學文化知識主要場所。這里有專業(yè)的老師、

科學的教育教學方法、完善的教學設備，可以讓孩子得到全面系統(tǒng)的發(fā)展。同時，

學校的集體生活是個相對安全的社會縮影，能夠培養(yǎng)孩子具有良好的學習習慣、

行為習慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團結(jié)同學的良好道德品質(zhì)，這是我們單個

家庭難以做到的。有些家長可能認為學校教育作用這么大，把孩子送來就萬事大

吉。我認為這種想法有些不妥。

我們孩子每天在校的時間也不過6個多小時，大部分時間都是在家里。在這

段時間里，對孩子的教育不可能單靠老師來完成。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯

基提出“父母是孩子的第一任老師”，很有深意。孩子許多好的道德品質(zhì)、行為

習慣的養(yǎng)成，或多或少受到家庭環(huán)境的影響，如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食

等。

再說，學校每個班都有60多個孩子，老師的工作量都很大。尤其是班主任，

管理這些孩子，還帶那么多課，挺辛苦的。老師們要在四十分鐘的課堂上完成大

量的教學任務，而對孩子知識的理解掌握情況，主要是通過測試來檢查，由于時

間關系，測試就無法每天進行。所以，孩子當天的學習情況要由家長幫助檢查。

我們做家長的要經(jīng)常積極主動地和老師溝通，及時了解孩子的學習情況，有針對

性地要求孩子進行復習，同時也可了解孩子行為習慣，對一些不良行為，配合老

師及時糾正。

“可憐天下父母心”，有時我們做家長的心有余力不足。我們想配合學校更

好地教育孩子，好多時候苦于沒有方法。今天，借助這個機會談談和孩子之間的

故事。

我個人認為，對子女將來該做什么樣的人，家長該有個預設才行。這樣，就

可以針對性地去引導、幫助他。我們都知道，現(xiàn)在社會不再是單純的知識型，更

注重的是能力，所以，培養(yǎng)孩子具備較強的自主能力尤為重要。為了這次話題，

我歸納出“說、聽、看”能力“三多”式培養(yǎng)，僅供各位參考。

一、多說

“燈不撥不亮，話不說不明”，能夠開口說話，敢說話，是一個人立足社會

的最基本能力。我在這方面費了不少心思，加上本人也多言語，所以，認識兒子

的朋友都覺得他好說，話多。從胎教時期給他多聽音樂、講故事、陪他說悄悄話，

到學話時不厭其煩地陪說，我都十分在意。記得劉楚寒說出比較清楚的詞語時不

到十個月，一歲左右已經(jīng)能和大人交流了。我那時經(jīng)常帶著他東走西看，摸什么

說什么，看什么教什么。同時，為了正規(guī)點，我還用《三字經(jīng)》、《百家姓》、

《千字文》這些國學經(jīng)典教他學字。不管什么意思，只要把音認準，記住就行。

后來大了一些就教他《唐詩三百首》，確實收獲不少。

也正因為孩子知道的多，所以話也就多了。能說話不是壞事，怕就怕有話都

不說。有些性格內(nèi)向的孩子，怎么折騰都不吐一個字，憋死你。這一點，好多老

師深有體會。上課提問，好多明明會做的就是不愿回答，叫你單唱獨角戲，根本

無法把知識延伸。

當然，話太多也煩死人啊。不怕大家笑話，劉楚寒經(jīng)常話多得讓我頭疼。沒

上小學時還好，上學了肯定有些小麻煩。我曾經(jīng)了解到他上課亂講話的事情。怎

么辦？這也急不得，慢慢引導。這就需要我們家長耐心的多聽。

二、多聽

怎么多聽？聽什么？其實很簡單，就是多聽孩子的講話，做他的忠實聽眾，

就像《窗邊的小豆豆》里的那位校長一樣。我們家里人口不少，可兒子遇到忍不

住要講的話時，大部分是找我或者他爺爺，因為只有我們兩人能耐心地聽他嘮叨。

相信我們好多家長不容易做到這點，迫于各種原因，聽著聽著就煩了。而我在聽

孩子講話時，都會放下手頭正在做的事，為了防止被打斷，還時常悄悄地把手機

關掉。為了讓他知道我聽得很仔細，還時不時的插上幾句，在恰當?shù)臅r機中幫他

結(jié)束這次演講。假如我們家長不在意，不把孩子的話當回事，這樣就會打擊他暢

所欲言的積極性。想想看，你一次次地把他的話題堵了回去，或者置之不理，他

的腦子里想著什么你怎么可能知道呢，以后想溝通也就困難了。

學會傾聽并不簡單，你要聽懂他的意思才對。“身教勝于言教”，當你耐心

做孩子聽眾時，其實在教他怎樣去傾聽。會聽，才能獲取眾多信息，才能進步。

老師經(jīng)常督促學生，上課要注意聽講，積極回答問題。能有較強的傾聽能力，才

會有發(fā)展，有進步。我們生活中需要傾聽的時候太多了，會聽，一聽就明白；不

會，越聽越糊涂。所以，我個人認為，家長要多與孩子溝通，多聽他講學校的事

情，講同學的故事，講看過的圖書，講突發(fā)奇想的疑問。只要他愿意說，你就忠

實地聽，做個合格的聽眾。

記得剛上小學那會，劉楚寒跟同齡人在一起玩時，我曾逗過他們，給他們出

謎語和腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的題目，大部分是劉楚寒搶先答對。我注意觀察過，不會

回答的孩子其實沒聽懂，沒聽清，思維也就跟不上。當然，這和孩子的知識面有

關。如何擴大他們的知識面，開闊視野呢？那得多看。

三、多看

多看，包括看書和旅游。前蘇聯(lián)作家高爾基曾說“書是人類進步的階梯”，

多讀書是有必要的。我自己也愛看書，盡管讀書的時間少，為了給兒子做個好榜

樣，也經(jīng)常擠出時間讀一讀。那個時候，劉楚寒會讀得更認真，更專注。該讀什

么樣的書呢？除了有針對性的給孩子推薦圖書外，先要提醒他讀好課文，因為每

篇課文都是精心挑選的優(yōu)秀文學作品。西漢文學家劉向提出“書猶藥也，善讀之

可以醫(yī)愚”，人只要多讀書，就能變得聰明，才可以博古通今。與人交談起來，

常常自信滿滿。

也許帶劉楚寒課的老師可能知道，他知道的東西蠻多的，不管課內(nèi)還是課外。

確實，因為我和兒子所讀的書目不同，他比較喜歡科普類，所以交流時他講的很

多關于動物的特點、動物的進化之類，我都無法應答，很多內(nèi)容我沒看過。記得

以前他剛讀完《探索宇宙的奧秘》時，他的宇宙論就讓我驚訝，為此他還去讀連

我們成人都不愿讀的英國著名科學家霍金的《時間簡史》。為了能與他對上話，

我也逼迫自己看了一些，證明他說的有根有據(jù)。

再如讀了《史前哺乳動物》那本書，他對恐龍的生活細節(jié)了如指掌。因為喜

歡，他反復讀了好幾遍。有次我?guī)コＶ葜腥A恐龍園玩時，他竟然把各種恐龍

介紹得頭頭是道，儼然一個專業(yè)的小導游。那次旅游回來，我留意到他又去翻看

著那本書。

當然，有很多東西也不能只靠書本。“讀萬卷書，行萬里路”，走出家門，

聯(lián)系生活，學到的會更實際。為此，我經(jīng)常帶兒子出門旅游。雖然他才十歲，卻

已經(jīng)到過不少地方。從他會走路時起，只要有時間，我都會帶他游玩。從大城市

到小山崗，我都會精心設計好路線，有時征求他的意見，讓他有所收獲。所以，

劉楚寒從小就會看地圖，能看懂路標，還會主動跟陌生人溝通。在外時，除了行

程中的時時交流外，之后一段時間，我還利用景點的留影幫他回顧，促他多思。

一些有意義的事件，我會記錄在日記中，作為他的積累。

有段時間，我發(fā)現(xiàn)劉楚寒在家里經(jīng)常畫各種海魚，才想起前不久的青島之行

給他留下深刻的印象。尤其是神奇的海底世界，讓我們流連忘返。各種各樣的海

魚，讓人眼花繚亂。劉楚寒當時看得很仔細，很投入，所以后來畫魚時才能畫得

那么像。不管是上海的東方明珠，還是人間天堂的杭州西湖；不論是六朝古都南

京，還是無錫的影視城，每次游覽之后，我都會引導孩子在多看的基礎上多說，

形成更深刻的記憶。

話說到這里，有點大言不慚了。孩子還小，路很長，我的教育也沒取得什么

成功，但我相信，有預設，想著讓兒子以后變得強大，并為這個目標努力著，至

少可以心安。

參加幼兒園活動家長感言【篇2】

各位老師、各位家長：

大家晚上好！

我是__的家長，來自上新集中學，我和__的媽媽都是老師，看到孩子在__

課改班，健康成長，快樂學習，不斷進步，我感到無比高興。__課改班各位老師

師德高尚，業(yè)務精湛，為孩子的進步付出了巨大的心血，孩子的成長主要得益于

各位老師。在此，我代表家長，向__領導老師表示衷心的感謝！

從家庭教育的角度來說，作為父親，首先在這里我要作個檢討，因為我工作

在基層，又是學校主要負責人，平時疏于對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在

默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來的經(jīng)歷和感悟談談體會，不到之處

請批評指正。

一、營造一個好的家庭環(huán)境

老話說“家和萬事興”，夫妻各伙如同命，既然選擇了對方，夫妻之間就要

相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時化解，不逃避，更不

要激化矛盾。一個家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓著

妻子。做妻子的也要以家為中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少啰嗦，

少嘮叨，不去與別人比掙錢，比吃喝，要多比團結(jié)，比孝順，比孩子聽話學習進

步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關系和諧，才能為孩子營造一

個良好的學習成長環(huán)境。試想，一個家庭，夫妻長期冷戰(zhàn)，或者三天兩天吵嘴，

甚至動起手來，在孩子幼小的心靈里會留下了陰影，甚至造成巨大的心理創(chuàng)傷，

很多問題孩子、犯罪少年大多來自不幸的家庭。

二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見

孩子有何特長，有什么長處，有什么不足，家長要通過談話、走訪老師、日

常觀察，明了于心，這樣才能有針對性地對孩子進行教育。夫妻雙方要在孩子教

育問題上形成一致意見，父親要孩子重視理科，母親說孩子語文差，要補語文；

父親批評孩子坐不住，沒定力，母親說孩子要多活動，愛玩是孩子的天性，叫他

打球去，那這樣一來，孩子一遇到困難，遇到批評，就會逃避，或向父母一方求

援，孩子的教育就會成為大問題。

三、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣

在家庭里，父母要率先垂范，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衛(wèi)生，

房間收拾整潔，物品擺放有序。同時教育孩子按時作息，動靜結(jié)合，勞逸結(jié)合，

自己的房間自己打掃收拾，學習用品擺放在固定位置，上學放學清理好自己的物

品，不丟三落四。這些對家長來是小事，但對孩子來說養(yǎng)好的習慣，學習起來更

加輕松方便，終身受用。平時要教育孩子在學校遵守紀律，尊敬老師，同學之間

和睦相處，不惹事，積極參加學校活動，培養(yǎng)鍛煉多方面的能力。

繁重；二方面，從孩子身心發(fā)展上看，孩子進入青春期，貪玩、沖動、早戀、愛

頂嘴、叛逆這時候開始出現(xiàn)。所以家長既要關注孩子的心理健康，又要指導孩子

有好的學習方法。

（1）要有階段性的學習計劃

孩子考完把試卷帶回家，家長和孩子坐在一起，分析孩子進步退步的原因，

找出學習的不足，并制訂出下階段學習計劃、任務。

（2）要及時復習

課前預習，把不懂的地方做上記號，上新課時重點關注不懂的地方，課后及

時復習，把相關的教材教輔練習題做一遍，不會的做好記號，到學校向老師或成

績好的同學請教。

（3）循序漸進

“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”，學習是一個

循序漸進的過程，別指望一口吃出個胖子來，想起來，千萬重，放下去，四兩不

值。要從基礎抓起，一步一個腳印，按自己的計劃進行，天天堅持，日積月累，

定有進步。那種惡補，寒假作業(yè)一天做完，是不會有好的學習效果的。

（4）認真聽講

特別是認真聽好試卷評講課和復習課，評講卷子，老師不僅要講清楚同學們

錯在哪里，而且要講同類題目的出題規(guī)律，解題規(guī)律，答題的格式、套路。復習

課是一個單元、章節(jié)上完后，老師對這個單元章節(jié)的總結(jié)，講的是系統(tǒng)、知識結(jié)

構(gòu)、線索、網(wǎng)絡圖、定理、公式、寫作特點等等，是教材的重點和難點，也就是

考點，所以要認真聽講并做好筆記。

（5）學會看書、讀書

有的家長會說，只要愛學習，總在看不就行了？大錯特錯。讀書的方法不對，

學習效果差別巨大，看書，不管是預習還是復習，如果做到連看三遍才好，第一

遍粗讀，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完，了解一下作者、時代背

景、*大概內(nèi)容，還可以蒙一下后來的習題。第二遍精讀，拿著筆，對著詞典字

典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上，做好學習筆記，把

*的要點、精華，好的詞語，好的段落，要求背誦的內(nèi)容抄下來，寫在本子上，

供以后學習查閱，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習慣，這樣手、腦、眼并用，并且是

主動學習，效果好，進步快。

總之，文字科多看、多讀、多寫；理科多做題，多練習，定能起到事半功倍

的效果。

我家孩子比較乖巧聽話，學習習慣也還可以，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦，

愛貪玩，成績中上等，我們正在為她的學習進步傷腦筋，今天正好借此機會向大

家請教。在坐的家長來自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英，你們一定會有更好的

經(jīng)驗與大家分享，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天，耽誤大家寶貴的時間，

不到之處，敬請諒解，謝謝大家！

參加幼兒園活動家長感言【篇3】

尊敬的各位領導、老師們、親愛的家長和小朋友們：

大家上午好！

我是大一班小朋友__的媽媽。

今天，我非常榮幸地參加孩子的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。首先

請允許我代表所有的家長真誠地感謝__幼兒園的領導和老師們！感謝你們這幾年

來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成

就了孩子們的快樂；是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛心成就

了孩子們鮮花盛開般的笑容。

同時還請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，向即將畢業(yè)的小朋友們表

示衷心的祝賀！祝賀你們在__幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領。祝

賀你們即將成為一年級小學生，祝愿你們在新的學校里學習、生活的快樂、幸福。

也祝福你們都會有一個美好的未來！

兩年前，我把孩子送進了__幼兒園。一開始，孩子很不適應幼兒園生活。說

實話，真的永遠忘不了三位老師對孩子的呵護與關愛。忘不了__老師為了讓__

盡快適應幼兒園生活，她叫每一個小朋友和__握手，孩子中午不睡覺，便帶著孩

子到自己家去；忘不了__老師和我說的一句句鼓勵的話語：“放心上班去吧”；

忘不了__老師和孩子的親切交談；忘不了在__老師教室里和孩子一起學畫畫的情

景······正是在老師的愛心、細心、關心下，孩子才有了今天的健康快樂

的成長。我很感動，為孩子有這樣愛崗敬業(yè)，無私奉獻的老師們感到驕傲、自豪。

在這里，我真誠地向老師們說一聲：“謝謝你們！”

體驗是最好的教育。對孩子來說，體驗是一種生活積累，是一種人生積淀。

孩子經(jīng)歷了過程，才有了體驗；有了體驗，才有所感悟；有了感悟，才有所收獲。

我和孩子一起分享了幼兒園組織的親子活動、運動會、慶六一活動等各種活動。

在活動中，我和孩子分享、體驗了活動帶來的快樂。孩子的童心、童真、童趣也

深深地感染了我。童年是彌足珍貴的，這些活動將對孩子的一生產(chǎn)生深遠的影響，

也為孩子的終身幸福奠定了基礎。我慶幸讓孩子在__幼兒園這樣一個健康、愉快、

充滿愛心的環(huán)境里，享受了她最寶貴的童年時光。相信那一頁頁幼兒成長檔案里

的留言與作品，會為孩子保存下最美好的記憶。

最后再次向園長和所有孩子們的老師致敬！衷心地祝愿__幼兒園的領導和各

位老師工作順利、幸福安康。

祝福孩子們健康、幸福、快樂。衷心祝愿幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！

謝謝大家！

參加幼兒園活動家長感言【篇4】

尊敬的園長，老師，阿姨，各位家長，小朋友們：

你們好！我們是柴巖松的父母，孩子在幼兒園已經(jīng)學習了兩年了，在這段日

子里，我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我

們一家人最感開心的事。在此，十分感謝幼兒園老師們對孩子、辛勤的教育和幫

助。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，而公路局幼兒園又

恰恰通過舉辦了慶六一“金色童年”活動給我們家長提供了這樣的平臺，在活動

中，既拉近了老師與家長的距離，孩子也因為父母親自參與游戲而情緒高漲，特

別活躍與開朗。而我們也覺得又重新回到了童年的快樂時光。冰心曾說過：“情

在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。我相信幼兒園撒下了

“真情實意”的種子，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花。

所以衷心感謝幼兒園在繁忙的教學活動中，精心組織的這次慶“六一”金色童年

活動。

孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望有一個健康快樂的童年。從

兒子踏入省公路局幼兒園的第一天起，我們一直這樣認為：幼兒園是他生活中的

另一個家，在我兒子進入幼兒園這個家的近兩年中，我深深的感到了他身上的變

化，包括“自己會穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。”每一天他都在進

步著，很多時候，兒子會把在幼兒園學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自

己的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認識的字，還會大聲說出來，小手也靈巧起來，會

自制玩具，構(gòu)思積木，自立能力在不斷增強，會說一些我意想不到的話，會做一

些我意想不到的事，時時刻刻都在給我驚喜。而這些驚喜感動著我，因為我知道

這是愛在傳遞，是從家庭到幼兒園之間的傳遞。我們的孩子正在兩個“家”愛的

滋潤下健康、活潑、快樂的成長。兒子由不愿上幼兒園到今天的喜歡幼兒園，喜

歡幼兒園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了學前

一班周老師、栗老師、王老師的愛心、耐心、細心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。

我們?yōu)閮鹤佑龅竭@樣的好老師而慶幸，更為省公路局幼兒園這樣具有以“愛”為

魂，‘寓教于樂’的教學特色的好幼兒園而感到欣慰。

我們的孩子能在這個舞臺上展示他們的風采，首先應該感謝幼兒園的各位領

導和老師。這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長與進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水。

讓我們一起為我們的孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)鼓掌，為我們的孩子祝福。請相信我們的孩

子是最棒的，最優(yōu)秀的。

在幼兒園的兩年里，巖松和老師、小朋友們在一起的相對時間甚至比跟我們

還要多。在幼兒園，她學到了很多本領：認字、畫畫、兒歌——樣樣都能給我們

帶來很大的驚喜。最重要的是，孩子在這里，懂得了人生最基本的行為準則和道

德規(guī)范。公路局幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子無知與固

執(zhí)，更正他的錯誤和缺點，使他懂得真、善、美，假、惡、丑。讓孩子從一個對

外部世界懵懂無知的大嬰兒成長為愛學習、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、肯動腦筋

的身心健康的小小少年。現(xiàn)如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子良好的表現(xiàn)。我們深

深了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的！

孩子的心最純潔最不會偽裝的，正是老師們給了孩子真心的關懷，孩子才會

有如此純真的反潰幼兒園是孩子邁入社會的第一步，很慶幸我的孩子選擇了省公

路局幼兒園，讓他在這個幼兒園快樂健康地開始了這第一步。以后還有很長的路

要走，對孩子來說，那是他的人生之旅，對于父母來說，那是我們的希望之旅。

作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一個出類拔萃的人，但我們希望他是一

個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望他一生

都能有一顆感恩的心——而他首先要感謝的，就是幼兒園的老師們，因為是他們

交給了孩子最初接觸社會的基本功。

我們衷心感謝幼兒園的周老師、栗老師、王老師、羅老師及教育、關心、幫

助過柴巖松的所有老師。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

參加幼兒園活動家長感言【篇5】

可敬的張老師、項老師，可親的各位家長，可愛的小朋友們：

大家好！

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就要畢業(yè)了。我是同同的媽媽，很榮幸能夠作

為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，代表我們大一班的家長表達對幼

兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和

投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

回想四年前，同同只會講溫州話，而現(xiàn)在能講一口流利的普通話。對比以前，

同同的進步是顯而易見，現(xiàn)在他會識字、會讀書、會做算術題、會畫畫、會唱歌、

會跳舞，還了解了許多的科學知識，等等。更讓我感動欣慰的是，同同性格愈發(fā)

地完善。現(xiàn)在的同同自信卻不自傲，積極進取又能肯定他人的長處。比如他學圍

棋后，回家告訴我們：我們班里，聊聊第一，我第二。他既肯定了聊聊的圍棋水

平，又有戰(zhàn)勝聊聊的積極性。

孩子們的進步，離不開老師辛勤的耕耘。我們家長私底下也經(jīng)常說：能遇到

項老師、張老師，是孩子們的福氣。兩位老師教學水平高、工作能力強，對孩子

更是細心、耐心、關心。而我也聽張老師、項老師說，我們大一班的家長，是幾

個班級中最熱情，最配合老師工作的。說真的，我也深有同感。我們大一班的家

長，或熱情、或活潑、或幽默、或貼心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、

有的對服飾搭配特別有研究、有的歌唱得特別好、有的畫畫得特別棒……總之，

你們很棒！我們因孩子而結(jié)緣，那么讓我們把這緣分持續(xù)下去，如同一位媽媽講

得那樣：盡管孩子們畢業(yè)了，我們還是朋友，還是姐妹！

接下來的話，阿姨是對小朋友們講的。孩子們，你們即將離開幼兒園，相信，

此時的你們一定有著很多的不舍。舍不得一起玩一起鬧一起學習一起成長的小伙

伴，更舍不得離開疼愛你、照顧你和教育你們的老師，那么請小朋友們站起來，

跟著阿姨一起說：“謝謝，老師！……老師，你辛苦了！……老師，我們永遠愛

你！……”

還記得一位諾貝爾獎獲得者在接受記者訪問時，問他在哪里得到最寶貴的東

西，他說是在幼兒園。因為幼兒園教會他：把自己的東西與小伙伴分享；不是自

己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前便后要洗手；做錯了事情要及時道歉；要

注意觀察周圍的大自然。

今天，孩子們就要離開幼兒園了，但幼兒園永遠會留在大家的心中。我們的

小寶貝們，將會帶著從幼兒園學會的知識和技能揚帆遠航。

謝謝大家！

參加幼兒園活動家長感言【篇6】

親愛的老師、家長、小朋友們：

大家上午好，我是__的媽媽，很榮幸由我來與大家分享畢業(yè)感言。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子在幼兒園度過了三年的快樂時光，即將離開這里，

開啟新的航程。許多美好的情景歷歷在目：

記得三年前新生開學的第一天，教室里、餐廳里孩子們哭聲一片，很多家長

眼含淚水遲遲不肯離去，擔心孩子能否適應幼兒園的生活。李老師、霍老師、申

老師像媽媽一樣用愛心照顧著每一個孩子，教給孩子如何上廁所、如何脫衣服，

哭了哄，尿褲子了給換洗等，使孩子很快的適應了幼兒園的生活。接下來的日子

里老師們交給了孩子守秩序、友愛、分享、自理等。記得那時孩子常說的話是“嘲

笑別人就是嘲笑自己。”“好東西要和大家一起分享。”

后來的日子里孩子們學會了傾聽、學習、積極主動和感恩。

記得孝親奉茶的節(jié)目中，當孩子們站在父母面前雙手端茶，大聲的說“感謝

我親愛的爸爸和媽媽”時，很多家長都感動了，因為那一刻感覺我們的孩子一下

子長大了，這成長的背后是老師們辛勤的培育和愛的付出！

每天早晨都能見到老師熱情飽滿的站在教室門口迎接同學們的到來，老師們

在課堂上耐心的講授，課下還變著法的想著如何上好各種公開課和開展各種活

動。記得一位老師說過“在園時特精神，一下班到家就是泄了氣的皮球，提不起

個了。”雖是句玩笑話，但卻能反應出老師們的敬業(yè)精神。

孩子們也最聽老師的話，老師一句話勝過家長十句話，說明孩子是多么喜歡

老師，老師在孩子心中的地位是多么重要。

老師對孩子的每一句表揚孩子都記在心里，并引以為豪“我是霍老師的大兒

子”“老師說我很棒！”

三年來孩子們也受到了很好的國學經(jīng)典啟蒙教育，學會了《弟子規(guī)》、《三

字經(jīng)》、《千字文》、《二十四孝》和很多古詩等，這對孩子一生的文化素養(yǎng)和

德行品質(zhì)奠定了良好的基礎。

其實孩子幼兒園三年也是我們家長成長的三年，我們接受過家長課堂的教

育、指導，孩子出現(xiàn)的種種問題我們隨時向老師請教，老師不斷的鼓勵家長、肯

定孩子，交給我們方法、啟迪我們智慧，使我們家長也由原來的急躁、不自信，

變得現(xiàn)在信心滿滿。

李老師曾告訴我們要給孩子確定一個目標，要示弱；

孫老師曾告訴我們要大力贊揚孩子，要靜靜等待孩子；

這些都是我們?nèi)松缆飞系膶氋F指南。

幸福的童年開啟幸福的人生，我們的孩子在四園里能健康、快樂、有意義的

成長是家長和孩子幸運。

在這里請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深的鞠上一

躬，真誠地說一聲“謝謝老師，老師您辛苦了！”

孩子們，三年的幼兒園生活結(jié)束了，希望你們將這三年里學到的人生真諦運

用到今后的學習生活中去，用優(yōu)異的成績回報幼兒園，用幸福的內(nèi)心感念幼兒園。

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福。祝愿所有的孩子們健康、快樂、平

安，愿孩子們都擁有美好的未來。

謝謝大家！