我心中的那一輪太陽作文_初中作文

我心中的那一輪太陽作文_初中作文

篇一：我心中的那一輪太陽

在她沒有到來之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺，但她一來，就把我叫醒了，把

我領到光明的地方。

——高爾基

曾經，我對我的體育成績喪失了信心，甚至覺得自己是不可能達到及格的。

在幾次的努力下，仍然是不及格，我便徹底喪失了信心。在體育考試時，同學們

也都笑我“肯定是墊底”。雖然心里不服氣，可又有什么辦法呢？誰讓我偏偏就

體育這么差，而單單只是學習好呢？我憤恨，我懊惱，我不甘心！為什么，這究

竟是為什么呢？

從那刻起，我仿佛看透了每一個人。他們平時和我勾肩搭背，可到了關鍵時

刻，卻反過來攻擊我。我漸漸地把自己封閉在黑暗中。

直到那一天，媽媽把我叫到一邊，對我說：“孩子，媽媽知道，你的體育不

好，但你也不能就此而失去信心。我以前有過這樣一段經歷：體育課上，老師讓

我們上雙杠，別人都上去了，可我無論如何也上不去。放學了，我來到雙杠旁，

不停地努力著，我給自己下了死命令：不上去就別想回家！就這樣，我總算成功

了。孩子，媽媽的要求不高，只要你定下一個目標，去追趕前面一個人，追上了，

再定，這樣一點點地進步，就行了。”媽媽的一番話，如同一輪太陽，照亮了我

曾經那黑暗的世界。

又是一次體育考試，同學們照樣取笑我，我并不理睬，說了一句：“走著瞧！”

跑步時，我奮力追趕著前一個同學。我從最后一個逐漸向前推進，在旁邊看的同

學們驚訝得瞪大了眼睛。成績出來了，也出乎了我的意料：我竟然及格了！我努

力控制住我激動的情緒，看了看當時那些嘲笑我的人，他們都慚愧地低下了頭。

放學了，我是蹦著回家的，因為我實在是太興奮了。一進門，我便向媽媽報

了這一喜訊，媽媽高興得一把抱住了我，夸我說：“你真是好樣兒的，要再接再

厲，我相信你，加油！”這次，我自信地點了點頭。

是媽媽，喚醒了我，照亮了我的心，給予我自信和勇氣，她就如我心中那一

輪太陽，給我以鼓勵。

篇二：我心中的那一輪太陽

歷史的發展，總有著事物指引前進。伴著刀耕火種，日出而起日落而息間，

亙古不變照耀著人們的，是太陽。萬物生長，人類活動都仰仗它的光芒?；钤谶@

個世界上，聽晨曦鳥鳴，看層林盡染，眼前身邊常伴的，便是它的光芒。

醉心于山水間的人，能夠感受世間萬物的靈魂。萬物所散發的迷人氣息，編

織成了天地間一幅幅絕美的畫卷。這一幅幅畫卷中，主宰著色彩主旋律的，是太

陽。

喜歡詩意的人未必會注意太陽，它作為光明的使者，沒有清冷的晚上月如鉤

的浪漫，沒有寂靜的夜空中星辰閃爍的輝煌，沒有古寺寒鴉風雨窗前的蕭索，沒

有風吹草低四野蒼茫的寥廓。沒有這一切可以讓人感受到詩化心情的氣息。太陽

太過陽剛，一切罪惡都要畏懼它，一切卑鄙都要俯伏在它的威嚴下，這無尚的純

潔、高傲，太過盛氣凌人。

我不喜歡這樣的太陽。在我心中，我所渴望找尋的是那蒼涼、悲壯、深邃的

情感，而同時，我又喜歡接近那恬淡、風雅、高潔的格調。我喜歡陶淵明、林和

靖的隱士情懷，南山下的飛鳥菊花，西子湖畔的鎮日豐華，都令我傾心。我喜歡

“志在煙霞慕隱淪，功成歸看五湖春”的境界。

但是，我所明白的是，我還沒有功成。那心中的太陽，便就不能夠舍棄。于

是，我又渴望在太陽的光芒中，找出我所喜歡的東西。

記起以前去丹東的時候，早期到海邊漫步，太陽已經升起，伴著未漲的海水，

如一縷柔光留在我的記憶中，海天相接的遠方，便是太陽。又記得去過泰山，沒

有看日出，但在這中華之巔上所感到的，仍是大地上第一縷光芒給山巒留下不可

磨滅的銘刻。在香港的時候，從住處的窗前向外望去，早晨的霞光籠罩著繁華的

都市，維多利亞河的河水和著朝陽，為城市更添了生的氣息。

于是，我找到了我心中的太陽。在那柔波泛起，朦朧的江面上，撒下浪漫的

微光，指引著來去的路的，便是我心中的那輪太陽。

篇三：我心中的那一輪太陽

在我的心中，總有一輪太陽照耀著，它的光芒明亮但不耀眼，總能讓臉頰感

受到愛的溫暖，總能讓生命感受到恒久的堅韌。

保護了兩個孩子的張米亞老師，是太陽照耀下的雄鷹，當他的雙臂張開時，

我想他一定看到了一輪太陽。光芒就從他的兩翅間瀉下，把這只鷹映得更英氣逼

人，更強壯勇猛，太陽給了他力量，愛給了他決心。鷹的翅膀掠過太陽，讓我感

受到這精神的永恒。

為了搶救孩子而跪下說出“再讓我救一個”的戰士，是太陽環繞下的藏羚羊。

母羊的跪拜可以喚醒獵人，戰士的跪倒可以感天動地，眼淚從他的眼眶奪眶而出

時，他只能瘋狂地叫喊，雨水漸漸沖刷了他臉上的污泥，他的嘴唇顯得蒼白，身

后的人拉扯著他的軍裝，他只得不停地向前掙扎。藏羚羊在落日前是肅穆的，而

這位戰士，他像羊媽媽保護幼仔一樣想保護廢墟中的孩子。他的心靈也是肅穆的。

在廢墟中對解放軍說“別著急，我很好”的年輕姑娘，是太陽養育的植物。

只因為有著求生的信念，她不吃不喝堅持了78個小時，她的臉是臟的，但她的

一雙大眼睛卻是明澈的，她的臉上絲毫沒有慌亂，她只是從容地看著眼前的戰士，

在僅有的狹小空間里挪動身體，想讓大家感到她的鎮定，而她的鎮定，感染了許

多人。植物，只因存在著向往光熱的夢想，在黑暗中不停生長，用破土發芽宣告

它的長大，而這位姑娘，憑借著一定要活下去的信念，用堅持宣告了青春和生命

的爛漫。

在白紙上歪歪扭扭地畫下太陽的孩子，是心存火種的螢火蟲。他們稚嫩的臉

龐還沒有經歷過災難，他們只是懂得有許多小朋沒們有了家，他們只是想用天真

的祝福，來撫平大地的創傷。螢火蟲只在黑暗發光，那是因為它要用自己微弱的

光，驅散無邊的黑暗，而這些孩子，他們多么可愛呀，他們只想讓痛苦不復存在，

讓溫暖長駐人間。

這是我心中的太陽，我心中的愛。

篇四：我心中的那一輪太陽

無論何時，無論何地；是哭是笑，是苦是甜。心中那輪太陽會永遠陪伴你。

在你疑惑時，為你做出抉擇?！}記

人生的路坎坎坷坷，泥泥濘濘；人生的燈忽閃忽暗，若隱若現。在你最黑暗

時，它為你照明；最灰心時，為你加油；最害怕時，給你勇氣。它就是你心中的

那一輪太陽。它沒有魔力，但它能讓你改變自己；它沒有光芒，卻能讓你閃

爍…… …它是你的朋友，更是你指引未來的老師。

如往常一樣，又是新的一天… …但陽光卻不明媚，天陰沉沉的，略帶點毛

毛細雨！似乎心情卻不怎不好！雨隨隨便便地飄了一會兒，不知為什么，停了。

我獨自一人漫步在街道上，路道上車水馬龍，人和車來來往往，喧嘩聲和汽笛聲

鬧成一片。原本寧靜的思緒一下子被打亂了，也使我清醒了幾分。放眼望去，無

意間看見一個乞丐在四處乞討。他穿得很破爛，也很臟，左手拄著一根拐杖，右

手拿著一只破碗，步子緩慢，看上去的確很可憐。我摸了摸口袋，剛準備掏錢，

卻猶豫了，他是真可憐還是假可憐。如果他是假可憐那我的錢豈不是太冤枉了。

可討飯實在是太可憐了，我實在是有些不忍心。于是我把隨身的面包給了他，他

點點頭邊走了，我一直望著那個可憐的身影走遠，哎地嘆了口氣。

那時我明明可以對那個不相識的的討飯不理，可是我的良心不允許。是那輪

太陽教會我同情他人，幫助他人，即使他是個陌生人。現在我對自己有了一個新

的定義：要將那輪太陽的光芒亮到最極點，就應在別人身上閃爍，給別人帶去快

樂，而不是在自己身上發光，自己獨享，快樂因分享而快樂。

“太陽太陽給我們帶來七色光彩，照的我們心靈的花朵美麗可愛‘’太陽照

亮我們的前程，照亮我們的未來。把我們的成長照得五彩斑斕，有花有草，有苦

有樂，更有收獲… …請將你心中的太陽發光，讓自己成為擁有”太陽力量“的

人，為自己而驕傲！

在成長路上，不可能沒有絆腳石。跌倒了，站起來，相信自己。因為雨后有

彩虹，彩虹后有晴空，晴空上有太陽，太陽在你。我心中！

篇五：我心中的那一輪太陽

每當我注視著窗外的太陽，腦海里就會浮現出您的身影。老師！您就是我心

中的那一輪太陽。感謝您發出的溫暖陽光，灑進我心中的每一個角落！

——題記

您還記得那次演講比賽吧？當您拿著為我準備的演講稿時，我知道您對我的

期望，遞給我的一剎那，我很開心！因為我也可以展示自己了，每天您都會抽時

間輔導我，在您的諄諄教導下，我對自己說：為了班級榮譽，努力！比賽時，同

學們都為我打氣；上場時，我尋找到了您那肯定的眼神，是的，它讓我更加自信。

可是……我只得到三等獎，而您微笑著對我說：”沒關系，只要努力過就好，在

我心中你是最棒的！“聽著，我的淚水不禁的滑落。只因您那陽光般的溫暖。

謝謝您——我心中的那一輪太陽！

您還記得中考第一場后吃午餐時的情景嗎？語文是我最優秀的一門學科，可

是出乎意料的是，文言文竟然考一篇我不熟悉的。不僅如此，考試時由于我的疏

漏少寫了一題，導致我幾道題都錯了。當時，我很害怕！望了望窗外的太陽，我

冷靜了下來。盡力彌補這些失誤。午餐時，我把這一切說給您聽，以為是一頓批

評。可您給我的是一縷縷陽光般的溫暖安慰！我那不爭氣的淚水又一次滑落。只

因您那陽光般的溫暖。

謝謝您——我心中的那一輪太陽！

……

老師，感謝您帶我走進了知識的殿堂，教會了我做人的道理，陪伴我戰勝人

生路上的每一次挫折。

您總是把快樂留給我們，自己獨自咀嚼著憂傷；您把坦途留給我們，自己欣

然去跋涉不可預知的泥濘……

您把青絲染成了白發，把一生最美好的青春都獻給了我們！我希望：長大后

能做一個向您那樣把溫暖和快樂傳遞給他人的人。

尊敬的老師，您是一輪永不落的太陽，永遠照耀著我的心房。是您讓我感受

到了生命的無限溫暖、世界無限的美麗！

謝謝您——我心中的那一輪太陽！

——愿您一生快樂、平安！