大班想象畫教案我心中的太陽

大班想象畫教案我心中的太陽

1、大班想象畫教案我心中的太陽

幼兒園大班想象畫教案：我心中的太陽

設計意圖：

太陽與人們的生活密切聯系，和它相關的歌曲、兒歌、舞

蹈等內容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經常會出現

各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂于用自

己的方式去表現它，畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中

涌現。在日常美術活動中發現，幼兒大多是用一個呆板的圓和

一種單調的紅色來表現太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色

彩，但都缺乏創造力。而幼兒的創造力就是“發現”。即引導

幼兒用自己的方式創造圖像，表達自己的認識。于是就設計了

本次活動。

活動目標：

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知

識

活動準備：

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙

2、有關太陽的圖片，兒童創造畫(場景的布置)

3、音樂《種太陽》

活動過程：

一、課前在教室布置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1、幼兒隨著音樂快樂地進場(提示注意歌曲里的歌詞意思)

并可隨意舞蹈。

三、通過欣賞歌曲，進行討論

(師)提問：

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有

什么樣的太陽娃娃?

3.展示一些作品，說明作者的想法和思路。

2、大班音樂活動教案：畫太陽教案

活動目標：

1.用圖集理解歌詞，學唱歌。

4.愿意參與音樂活動，在音樂活動中體驗快樂。

5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

1.圖譜

2.《畫太陽》音樂

活動過程：

一.導入師：上課之前我們先來做個游戲，老師說走你們

就蹲在地上走，說停就停。

師：現在我們跟著音樂來做這個游戲，(取出歌曲中有休

止符的樂句彈奏，讓幼兒感受，即難點前置)

二.學唱歌曲。

1.師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎?(喜歡)那你們喜歡畫

什么呀?(小朋友交流)有的小朋友喜歡畫動物，有的小朋友喜

歡畫植物，那請你們聽好了，老師帶來的這首歌曲中的小朋友

喜歡畫什么?

2.師：(若說出畫太陽)追問：你聽到了幾個畫太陽啊?(若

說不出就唱后面一段)那聽老師在來唱一下，數數你一共聽到

了幾個畫太陽(四個)真棒!(把四個太陽的圖片貼好)我們跟著

老師把這四個畫太陽一起來唱一遍，然后告訴老師，后面的兩

個畫太陽和前面的兩個畫太陽是不是一樣呢?不一樣在哪

里?(若孩子說不出可以繼續范唱，然后貼上“啊”最后再鞏固

唱一遍)

3.師：那除了畫太陽你在歌里還聽到了什么?(根據幼兒的

回答，出示相應的小圖譜)

每說一句，老師就把那句唱一遍(如果說不全，可以再唱一

遍)，把你心中向往的重點引導畫出來。(渴望是你心中美好的

事物)

4.小朋友們真棒，都聽出來了，這首歌還有一個好聽的名

字叫什么?《畫太陽》，那接下來再聽老師唱一遍，然后把小

圖譜按老師唱的順序排到大圖譜上。(幼兒可以交流)

5.師：現在我們一起來學唱這首好聽的歌曲，(首先跟琴

輕聲地哼唱，注意老師唱的時候有哪些地方拖得長一點，哪些

地方有稍微的停頓)，第二遍會場的小朋友可以跟著唱，都會

唱了嗎?會唱了我們就要表演給客人老師看了，老師唱前面一

段，后面畫太陽開始就是你們一起唱了。下面我們換過來在來

唱一遍。接下來，我們要休息一下自己的嗓子，動動自己的腦

筋了。

創編歌詞

1.師：除了山里的孩子畫太陽，還有哪里的孩子在畫太陽

啊?(引導孩子說出城里)山里的孩子畫太陽，他們愛把山鷹畫

上，因為山鷹是在大山上空飛翔的;那城里的孩子會把什么動

物畫上呢?(孩子自由發揮，如果孩子說不到鴿子，“城里的孩

子見的最多的動物是廣場上的鴿子，所以老師覺得他們會畫上

鴿子)貼上圖譜

2.想想看還有哪里的孩子也在畫太陽?海邊的孩子畫太

陽，他們愛把海燕畫上，因為海燕是在海面上飛翔，趕快用聰

明的小腦袋想一想草原的孩子會把什么動物畫上去啊?(若說出

馬，就直接說駿馬)貼上圖譜

3.老師把第一句歌詞和你編的歌詞一起唱出來。請注意哪

些地方需要稍微停頓一下，哪些地方需要稍微延遲一下。還有

前面的地圖。太陽畫完了，老師是快速拿起來還是聽完再拿起

來？

4.進一步引導幼兒把歌詞編完整并記憶歌詞4.分不同形

式演唱(男女生分唱，再與客人老師分唱)

三.結束師：小朋友們，今天我們學會了《畫太陽》這首

好聽的歌，下次我們還要舉行繪畫活動，不僅要畫太陽還要畫

上自己喜愛的事物。

3、大班主題我想象的太陽教案反思

設計背景

太陽是我們生活中不可或缺的，幼兒園里也有豐富的與太

陽相關的兒童歌舞。通常，孩子們的圖片中有很多種太陽，有

些在玩游戲，有些在學習...但在日常生活中，大多數孩子都

是把太陽展示在黃光包圍的紅圈里，缺乏創意。所以我想引導

孩子用自己的方式去創造想象力，所以我設計了這個活動。

活動目標

1.通過討論談話的方式讓幼兒了解太陽。

2.畫出幼兒自己想象的太陽，培養幼兒的創造力和想象

力。

3.探索、發現生活中的多樣性及特征。

4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

重點：通過想象創造出自己的太陽，培養幼兒的想象力和

對色彩的敏感度。

難點:豐富孩子對太陽的認識。

活動準備

1.有關太陽的圖片。

2.音樂《種太陽》。

3.畫紙、畫筆。

活動過程

一、播放歌曲《種太陽》，請幼兒想象。

隨著孩子們的歌舞，老師解釋了歌詞的大意。

第二，通過聽歌，討論。

1.在這首歌曲中你聽到了什么?

2.我們日常生活中有哪些地方離不開太陽?

3.我們看到的太陽是什么樣子的?

4.想象一個不一樣的太陽，和你的伙伴分享。

幼兒園大班想象畫教案：我心中的太陽

設計意圖：

太陽與人們的生活密切聯系，和它相關的歌曲、兒歌、舞

蹈等內容在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經常會出現

各種各樣的太陽，有做游戲的，有捉迷藏的……大家樂于用自

己的方式去表現它，畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中

涌現。在日常美術活動中發現，幼兒大多是用一個呆板的圓和

一種單調的紅色來表現太陽，偶爾有一兩個給它加點其他的色

彩，但都缺乏創造力。而幼兒的創造力就是“發現”。即引導

幼兒用自己的方式創造圖像，表達自己的認識。于是就設計了

本次活動。

活動目標：

1、通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知

識

2、畫出自己心中的太陽，培養幼兒的想像創造能力

活動重點：

3、音樂《種太陽》

活動過程：

一、課前在教室布置一些兒童創造畫

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞

1.孩子們隨著音樂歡快地進場(注意歌曲中歌詞的意思)，

可以隨意跳舞。

三、通過欣賞歌曲，進行討論

(師)提問：

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多老師的好伙伴種的太陽娃娃，你看到有

什么樣的太陽娃娃?

3.展示一些作品，說明作者的想法和思路。