晉書·王羲之傳閱讀練習(xí)及答案

晉書·王羲之傳閱讀練習(xí)及答案

篇一：《王羲之題扇》閱讀答案

閱讀下面的文言文，完成710題。(16分)

王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。后為其

父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹

扇賣之。羲之書其扇，各為五字，姥初有慍色。因謂姥曰：但言是王

右軍⑤書，以求百錢邪。姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，

羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。

(選自《晉書王羲之傳》)

[注釋]①棐（fēi）幾：用榧木做的幾案。棐，通榧，木名。②真草：

楷書、草書。③蕺(j)山：山名，在今浙江紹興。④老姥(mǔ)：老年婦

女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

7．用斜線(／)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。每句標(biāo)一處。(2分)

（1）持六角竹扇賣之

（2）人競買之

8．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

(1)王羲之嘗詣門生家 （ ）（2) 羲之書其扇 （ ）

（3)姥初有慍色 （ ） （4) 皆此類也 （ ）

9．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(6分)

（1）后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。

（2）但言是王右軍書，以求百錢邪。

10．從文中哪些地方可以看出王羲之的書法為世所重？請簡要概

括。（4分）

參考答案：

７．⑴持六角竹扇／賣之 ⑵人／競買之 （每句１分）

８．⑴到去 ⑵寫 ⑶惱怒，生氣 ⑷像 （每個(gè)詞解１分）

９．句子翻譯：

⑴（這些字）后來被這個(gè)弟子的父親誤刮去了，這個(gè)下人連著懊惱

了好幾天。（３分）

1

⑵（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（３

分）

１０．王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，門生驚懊者

累日；在老姥賣的扇子上題字后，姥如其言，因此人競買之。（４分，

每一點(diǎn)２分。）

篇二：古文閱讀(含答案)

南京【古文閱讀】

水仙

（清） 李漁

水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；

夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。

一季奪予一花，是奪予一季之命也。

水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。

記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時(shí)，索一錢不

得矣。欲購無資，家人曰：“請已之，一年不看此花，亦非怪事?！?/span>

予曰：“汝欲奪吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)

冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲

乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購之。

（節(jié)選自《閑情偶寄》）

[注釋]①秣陵：指南京。②質(zhì)：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的

耳飾。

9.解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）

（1）各司一時(shí) （2）欲購無資

（3）請已之（4）是何異于不反金陵

10.下列句中加點(diǎn)的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意

思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎

B.漢室之隆，可計(jì)日而待也

C.中峨冠而多髯者為東坡

2

D.千里馬常有，而伯樂不常有

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）一季奪予一花，是奪予一季之命也。

（2）家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購之。

12.根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（3分）

對于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)？

文章兩次寫到“家人”的作用是什么？

9.（4分）（1）季節(jié) （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返

回（每小題1分，意對即可）

10.（2分）B

11.（4分）（1）一個(gè)季節(jié)剝奪我（喜歡的）一種花，這是剝奪我一

個(gè)季節(jié)的生命啊。

（2）家人不能阻止我，（只好）聽任我抵押首飾購買水仙花。（每小

題2分）

12.（3分）冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財(cái)買水仙花。作用是襯

托作者對水仙花的喜愛。（意對即可）

陜西【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）

（三）閱讀下面的文字，完成17-20題。（12分）

諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權(quán)制③，開

誠心，布公道；盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸

情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不

貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責(zé)實(shí)，虛偽不齒；終于邦域之內(nèi)，

咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識(shí)治

之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動(dòng)眾，未能成功，蓋應(yīng)變將略，

非其所長歟！”

（節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》）

【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡約。③權(quán)制：合乎時(shí)

宜的制度。④服罪輸情：認(rèn)罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞

匹：同一流人物。亞：同類。

3

17.判斷下列語句中加點(diǎn)詞的解釋是否正確。（正確的打“√”，錯(cuò)誤

的打“×”）（4分）

（1）撫百姓，示儀軌撫：安撫，撫慰 （ ）

（2）盡忠益時(shí)者雖仇必賞 益：利益 （ ）

（3）犯法怠慢者雖親必罰 親：親人 （ ）

（4）終于邦城之內(nèi)，咸畏而愛之 愛：愛戴，擁戴 （ ）

18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是（ ）（2

分）

A.諸葛亮之為相國也B.服罪輸情者雖重必釋

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 雖我之死，有子存焉

C.以其用心平而勸戒明也 D.刑政雖峻而無怨者

以昭陛下平明之理 鳴之而不能通其意

19.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

善無微而不賞，惡無纖而不貶。

20.作者稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”，請結(jié)合課文《出師表》加以

說明。（2分）

17.（1）√ （2）× （3）√ （4）√

18.C

19.善的（或：好的）沒有（因?yàn)椋┪⑿《华?jiǎng)賞；惡的（或：壞的）

沒有（因?yàn)椋┹p微而不貶黜。

20.答案示例：《出師表》中諸葛亮請求后主做到廣開言路、嚴(yán)明賞罰、

任人唯賢（親賢遠(yuǎn)佞），充分展示了諸葛亮治國的雄才大略。

湛江

（二）于令儀不責(zé)盜

曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，

盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦

而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食。”

于令儀如其所言與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜

負(fù)十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒為良

4

民。

（摘自《澠水燕談錄》）

【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的事。③十

千：指十貫銅錢。

21．下列各句加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．諸子禽之 禽：通“擒”，抓獲 B．汝素寡悔 素：一向，平時(shí)

C．問其所欲 欲：欲望 D．卒為良民 卒：最終

22．請將文中畫線句子“爾貧甚，夜負(fù)十千③以歸，恐為人所詰”

翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

23．請簡要概括于令儀的性格特點(diǎn)。（2分）

21．C

22．譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會(huì)被人責(zé)難的。

23．寬厚大方，處處為別人著想。

天津閱讀下面文言文，回答14～16題。

王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。后為其

父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹

扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是

王右軍⑤書，以求百錢邪?！崩讶缙溲裕烁傎I之。他日，姥又持扇

來，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。

（選自《晉書·王羲之傳》）

[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真

草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：

老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

14.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

（1）王羲之嘗詣門生家嘗：

（2）姥初有慍色慍：

15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

但言是王右軍書，以求百錢邪。

譯文：

5

16.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概

括。（3分）

14.（1）曾經(jīng) （2）生氣、發(fā)怒 （2分）

15.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2

分）

16.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累

日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。

（3分）

仙桃(二)文言文閱讀(6分)

趙簡子①之子，長日伯魯，幼日無恤②。將置后③，不知所立。乃

書訓(xùn)誡之詞于二簡④， 以授二子，日：“謹(jǐn)識(shí)⑤之?！比甓鴨栔?/span>

伯魯不能舉其詞。問其簡，已失之矣。問無恤， 誦其詞甚習(xí)固。問

其簡，出諸袖中而奏之。于是簡子以無恤為賢，立以為后，是為趙襄

子， 而果昌趙。

(選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)

【注釋】①〔趙簡子〕春秋后期著名的政治家。②〔長日伯魯，幼

日無恤〕大兒子叫伯魯，小兒子叫

無恤。③〔置后〕選立繼承人。④〔二簡〕兩片竹簡。⑤〔識(shí)(zhl)〕

記住。⑥〔甚習(xí)〕很熟。習(xí)，熟悉，

熟練。⑦〔果昌趙〕果然使趙國昌盛起來。

13．下列句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分）

A．乃書訓(xùn)誡之詞于二簡 于舅家見之

B．以授二子以彰其咎

C．問其簡 其真無馬邪

D．出諸袖中而奏之人不知而不慍

14．文意理解。（4分）

（1）趙簡子通過觀察無恤“ ”、””這兩個(gè)細(xì)

節(jié)，認(rèn)為他賢能，最后選定他做了繼承人。(用原文作答)（2分）

（2）這個(gè)故事給了你怎樣的啟示?（2分）

6

13．A(2分)

14．(1)誦其詞甚習(xí) 出諸袖中而奏之(2分)

(2)示例：①細(xì)節(jié)決定成敗。②要選賢任能。(2分．從小事、細(xì)節(jié)、

教誨、機(jī)遇、品 格、選人等任一角度談啟示，言之有理即可)

紹興大鼠蒲松齡

萬歷間①，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，

輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔②其扉，潛窺

之。貓蹲良久鼠逡巡③自穴中出見貓怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，

貓則躍下。如此往復(fù)，不啻④百次。眾咸謂貓怯，以為是無能為者。

既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口

龁⑤首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼

碎矣。然后知貓之避，非怯也，待其惰也。彼出則歸，彼歸則復(fù)，用

此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！ (選自《聊齋志異》)

【注釋】①萬歷：明神宗朱翊鈞的年號(hào)。②闔（hé）：關(guān)閉。③逡（qūn）

巡：從容，不慌不忙。④啻（chì）：僅；止。⑤龁（hé）：咬。

19．給文中畫浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷三處）

（3分）

貓 蹲 良 久 鼠 逡 巡 自 穴 中 出 見 貓怒 奔 之。

20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食 （ ▲ ） （2）適異國來

貢獅貓 （ ▲ ）

（3）眾咸謂貓怯，以為是無能為者（ ▲ ） （4）既而鼠跳擲

漸遲 （ ▲ ）

21．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

句子：然后知貓之避，非怯也，待其惰也。

翻譯：

22. 以下計(jì)策中，與文中貓所用的計(jì)策相類似的是（ ▲ ）（3分）

A．釜底抽薪B．走為上計(jì)C．欲擒故縱

D．調(diào)虎離山E．聲東擊西

7

衢州盧君出牧衢州，有一士投贄①。公閱其文，十篇，皆公所制也。

密語曰：“非秀才之文。”對曰：“某②苦心憂課③，非假手也?！?/span>

公曰：“此某所為文。兼④能暗誦否？”客詞窮，吐實(shí)曰：“得此文，

無名姓，不知是員外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此雖某所制，亦不

示人，秀才但有之。”

比去，問其所之。曰：“汴州梁尚書也，是某親丈人，須住旬日。”

公曰：“大梁尚書乃親表，與君若是內(nèi)親，即與君合是至親。此說，

想又妄耳?！逼淙藨?zhàn)灼⑤，若無所容。公曰：“不必如此。前時(shí)惡文

及大梁親表，一時(shí)奉獻(xiàn)！”

【注釋】①投贄(zhì)：投遞求見的名貼，這里指秀才把文章遞進(jìn)去，

求得提拔的意思。②某：自稱，相當(dāng)于“我”。③課：功課，學(xué)業(yè)。

④兼：這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼：哆嗦，打戰(zhàn)。

21、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)

(1)非假手也 (2)客詞窮(3)秀才但有之

22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)

比去，問其所之。

23、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人？(2分 )

21、(1)借、假借 (2)盡、完 (3)只、只管

22、等到(秀才)要離開(的時(shí)候)，(盧君)問他要到哪里去。

23、秀才是一個(gè)弄虛作假(虛榮淺薄，不學(xué)無術(shù)，不知悔改，愛吹牛)

的人。

德州王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。因起

彷徨。詠?zhàn)笏肌墩须[》詩，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜佇≈劬橢

＞薹街粒烀挪磺岸?。人蝿蒌故ｕ曰：“吾本痴b碩校司《擔(dān)偽丶鰨

蓖踝娛喑⒃菁娜絲照。懔鈧種瘛；蛭剩骸霸葑『畏扯俊蓖跣ビ攪季茫

敝鋼裨唬骸昂慰梢蝗瘴藪司

——《世說新語》

14. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）

①因起彷徨②嘗暫寄人空宅住

8

15.翻譯下面的句子。（3分）

吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴！

16.“雪夜訪戴”表現(xiàn)了王子猷怎樣的個(gè)性？“何可一日無此君”

表達(dá)了古人怎樣的理想和追求？（3分）

14.答案示例:①于是②曾經(jīng)

評(píng)分:每小題1分，共2分。

15.答案示例：我本來乘著興致而來的，沒有了興致就返回，何必要

見戴安道！

評(píng)分：3分，意思對即可。

16.答案要點(diǎn):率性而為高尚有節(jié)正直謙虛堅(jiān)韌不拔

評(píng)分:前一問1分，后一問2分，共3分。意思對即可。

濰坊四、閱讀下面的文言文，完成10-13題。(11分)

班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)

節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭

書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效張

騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：

“小子安知壯士志哉?”久之，顯宗問固:“卿弟安在?”固對：“為官

寫書，受直以養(yǎng)老母?！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。

十六年，遣與從事郭恂俱使西域。

超，到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚奮，后忽更疏懈。超謂其官屬曰：

“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來，狐疑未知所從故也。明者睹未

萌，況已著邪?”乃召侍胡詐之曰：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎?”侍

胡惶恐，具服其狀。超曰：“不入虎穴，不得虎子。當(dāng)今之計(jì)，獨(dú)有

因夜以火攻虜使，彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也。滅此虜，則

鄯善破膽，功成事立矣。”眾曰：“善。”初夜，遂將吏士往奔虜營。

會(huì)天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：“見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼。”

余人悉持兵弩夾門而伏。超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪。虜眾驚亂，超手

格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級(jí)，余眾百許人悉燒死。超于是

9

召鄯善王廣，以虜使首

篇三：課外文言文閱讀及答案

課外文言文閱讀

（一）

北村鄭蘇仙，一日夢至冥府，見閻羅王方錄囚（囚：指去世的人）。

有一官公服昂然入，自稱所至但飲一杯水，今無愧鬼神。王譏曰：“設(shè)

官以治民，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢即為好官，植木偶于堂，并水

不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無功亦無罪?！蓖踉唬骸肮?/span>

一身處處求自全，某獄某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩

重而不舉，非負(fù)國乎？三載考績之謂何，無功即有罪矣。”官大狼狽，

鋒棱頓減。

1．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①所至但飲一杯水 ②植木偶于堂

2．翻譯下面的句子。

畏煩重而不舉，非負(fù)國乎？

譯文：

3．根據(jù)上文，作者認(rèn)為做官不但要，更要 。（每空不超過4個(gè)字）

1．①只（1分） ②樹立（豎立）（1分）24．害怕事情煩重而（就）

不做，（難道）不是辜負(fù)國家嗎？（2分）25．廉政（廉潔）（1分）

勤政（務(wù)實(shí)，做實(shí)事）（1分）

（二）

王羲之嘗詣門生家，見棐幾①滑凈，因書之，真草②相半。后為其

父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在蕺山③見一老姥④，持六角竹

扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是

王右軍⑤書，以求百錢邪。”姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇

來，羲之笑而不答。其書為世所重⑥，皆此類也。

（選自《晉書·王羲之傳》）

[注釋]①棐（fěi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。②真

草：楷書、草書。③蕺（jí）山：山名，在今浙江紹興。④老姥（mǔ）：

老年婦女。⑤王右軍：指王羲之。⑥重：看重，推崇。

10

4.解釋文中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

（1）王羲之嘗詣門生家嘗：

（2）姥初有慍色慍：

5.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

但言是王右軍書，以求百錢邪。

譯文：

6.從文中哪些地方可以看出王羲之的書法“為世所重”？請簡要概

括。（3分）

4.（1）曾經(jīng) （2）生氣、發(fā)怒 （2分）

5.（你）只要說這是王右軍書寫的，用（它）（可以）賣一百錢。（2

分）

6.王羲之寫在棐幾上的字被門生之父誤刮去之后，“門生驚懊者累

日”；在老姥賣的扇子上題字后，“姥如其言”，因此“人競買之”。

（3分）

（三）釋盜遺布

陳寔，字仲弓，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)之曰：“夫

不喜之人未必本惡習(xí)以性成，梁上君子是矣?！倍砺勛酝兜?，伏罪。

寔曰：“觀君形狀非惡人應(yīng)由貧困。” 乃遺布二端，令改過之，后

更無盜。

7.給文中畫線部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/”劃開。（限斷二處）（3 分）

夫 不 喜 之 人 未 必 本 惡 習(xí) 以 性 成

8.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3 分）

A B

C D

9.陳寔為什么不處罰梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）

__________________________________________________

10.結(jié)合文章內(nèi)容，說說陳寔是一個(gè)怎樣的人。（2 分）

____________________________________________________

7. 夫 不 喜 之 人/未 必 本 惡/ 習(xí) 以 性 成/ 梁 上 君 子 是

11

矣

8、D

9．觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。

10.⑴陳寔對梁上君子不加懲罰，反而贈(zèng)送給他兩匹布，從中看出他

寬宏大量。⑵陳寔對梁上君子責(zé)罰，而是進(jìn)行，從中看出他教育有方，

以德化人。

（四）老馬識(shí)途

管仲,隰朋從于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:”老

馬之智可用也.”乃放老馬而隨之,遂得道.行山中無水,隰朋曰:”蟻冬

居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水.”乃掘③地,遂得水.

導(dǎo)讀 :自然萬物都有其獨(dú)特的個(gè)性,人能善于向大自然學(xué)習(xí),則萬物可

為我所用,為人類造福. 注釋:①管仲,隰(xi )朋:皆齊桓公時(shí)大臣,幫助桓

公成就了霸業(yè).孤竹:古國名.②迷惑失道:迷路而找不到歸途.③掘:挖.

11,解釋加點(diǎn)的詞

1. ) 2.( ) 3.()

12,翻譯

（1）.管仲曰:”老馬之智可用也.”

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（2.）蟻冬居山之陽,夏居山之陰.

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13,文中故事是成語_的來歷,現(xiàn)比喻 ：

11通”返”,返回 2.道路 3.找到

12,1.管仲說:”老馬的智慧可以利用.”

2.螞蟻冬天住在山的南面,夏天住在山的北面.

13、老馬識(shí)途 有經(jīng)驗(yàn), 能帶領(lǐng)新手工作

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